親愛的老師同學們：
大家好！
中國戰國時期著名思想家翟墨老師曾經說過：沒有志氣，就沒有智慧。的確，中國從古至今所有的偉人都有“大志”。因此，我認為一個人不能沒有理想。
作為這個房間的一員，我也有理想。而我的理想是成為一名科學家，因此，我敬佩的性格是。
我很清楚，一個科學家需要的，就像老師說的：“天才=99%的汗水，1%的靈感。”後天的努力是成為天才與否的關鍵。老師去世後，科學家們研究了他的大腦，認為這是科學界的一大謎團。但其實老師年輕的時候也被老師斥為低能兒。然後，我得出結論，天才是後天培養出來的，越用腦子越聰明。
我的夢想是成為一名科學家，這是我的願景。願景是什麼？就是慾望的前景。假設前景是寶玉，那麼視野就是玉璞。聖經上說，“沒有遠見，人就會死亡。”可惜看不到視野。現在我確定了自己的願景，我會為自己的願景而奮鬥，努力實現它。我們常說：“你的理想決定了你成為什麼樣的裝置。”在我看來，我的理想並不能完全掌控我的命運，科學家也不是靠白日夢做出來的。我們需要胸懷大志，在嬰兒期、青年期、成熟期、暮年都要勇於探索、嘗試、奮鬥。偉大的政治家、軍事家曹操曾說：“老人臥，志在千里；烈士暮年充滿勇氣。
我們必須為我們的理想和願景而戰。那麼，戰鬥的目標和方式是什麼？在中學生中走紅的作家韓寒，在“七大紅燈”下跌出榜單，於是極力諷刺中國的應試教育。我個人認為應試教育的“利”大於“弊”，這個制度淘汰了太多人。俗話說“吹滅黃沙得金”，留下的一定會發光。那麼，我們就不能在洶湧的學習潮流中被衝下去。我們常說“力爭上游”。我個人認為，為理想奮鬥是人生的一場戰鬥。我們應該與壞習慣作鬥爭，為我們的榮譽而鬥爭，為我們的理想而鬥爭，為我們的理想而鬥爭。我的.理想，我們的理想，會在這場意義重大的“戰役”中逐漸消逝！
國小的終極挑戰正在向我們逼近。俗話說“磨刀不誤砍柴”，我們回想起我們國小磨刀磨出來的成品能用來砍柴多久。在過去的六年裡，我們看到了我們的成就。為什麼有些刀能切得亂七八糟，為什麼有些刀鈍得像爛掉一樣，就看我們對理想的態度了。
科學家需要有非凡的智慧、冷靜的頭腦和敏銳的眼睛。我相信這裡的大多數學生都想成為傑出的科學家，有很大的抱負。如果你和我一樣，你應該想想我們缺少這三樣東西，然後根據實際情況確定我們的目標，然後努力把它變成前景。
但是，面對考試，即使你有很大的智力，考不上這個水平也沒用。我記得有一篇文章，講的是一個藝術天才，因為英語和政治每年都考不上自己喜歡的藝術學院而去世。在應試教育的實際考察面前，理想和願景是第二位的，我們的目標是在做好基礎準備後為願景而戰。
每個人的理想肯定不一樣，但爭取的過程是相似的。屈原的《離騷》說：“路漫漫，修遠繁華，吾將上下。”。為了“苛求”，希望你能在小考中充分發揮自己的最高水平，我也不例外。
為了理想，為了明天，努力衝向榮耀的巔峰！
我的演講結束了，謝謝。（鞠躬）