教學的概念是從教學現象和教學實踐抽象和概括出來的，教學的內涵也隨著歷史的發展而發展。下面是小編整理的關於國小整體教學工作計劃，歡迎大家參考!
一、指導思想
以東莞市教育局和東城教育“十三五”規劃為指導，緊緊圍繞學校的發展規劃，認真總結成功的經驗，詳細分析低效低能，影響和制約學校發展的因素，抓住以教師發展促進學校發展的主線，重新整合，打造特色，全面推進教育教學及管理再上一個新的臺階。
二、工作目標
總體目標：落實教師成長規劃，促進整體水平提高。
(一)按照每一位教師制定的個人發展規劃，做好階段性落實工作。
(二)以師德培育為主線，貫穿全學期的教師培養工作。發揮校內外一切可用資源作用，通過內外培訓和完善各種制度，消除教師的職業倦怠心理，增強教職工的責任感、緊迫感和危機感。
(三)延續和發揮優秀教師、優秀班主任以及各類優秀人才的作用，實施正面帶動，營造積極和諧高效的工作氛圍。
(四)延續高效課堂的打造，從培養良好的課堂習慣抓起，尊重課堂，珍惜課堂，選拔和推薦校內的教學能手，並展示帶動。
(五)重組第二課堂活動專案，集中各種力量繼續推動特色專案的縱深開展。通過科技文化藝術節全面強化和展示特色。
(六)規範後勤各項管理，夯實後勤管理基礎，形成後勤不養懶人的局面，用制度和量化評價工作。
三、要點工作及具體要求
(一)德育工作
1. 在新學期，繼續推進社會主義核心價值觀進校園工作。進一步加大核心價值觀的宣傳力度，各班利用手抄報、黑板報、櫥窗等陣地，讓學生對社會主義核心價值觀內容熟記於心，並落實之於行動，會唱社會主義核心價值觀之歌，並作為必唱的課前一歌。開展核心價值觀內容抽查和演唱社會主義核心價值觀兒歌評比活動。組織師生開展社會主義核心價值觀主題教育，圍繞主題教育開展演講或辯論比賽。
結合社會主義核心價值觀的內涵和“師德教育月”活動要求，開展“鑄師魂、樹形象”師德主題教育活動，延續和發揮優秀教師、優秀班主任以及各類優秀人才的作用，通過工作經驗交流會，實施正面帶動，營造積極和諧的工作氛圍。要求全體教師在工作中踐行社會主義核心價值觀，做愛崗敬業、誠信友愛的優秀教師，讓消極和被動的人有所改變和覺悟有所提高。
2. 開展學生“十大規範”養成教育，突破養成教育的薄弱環節，細化養成教育檢查和評價機制。少先隊大隊部要根據學校十大行為規範要求，細化評價，加強日常檢查，充分發揮全體值日干部監督引領作用，負責檢查督促學生每天進校、離校、候餐就餐的行為紀律習慣，指導隊員們養成紅領巾佩帶及學生儀表習慣，檢查班級衛生區、教室及個人的衛生習慣，學生課間活動、兩操、大課間等一日常規行為習慣等。實行每天一小結，檢查評分結果及時公佈。評比結果納入每月班級管理評級，同時在學期末納入對班級的綜合考核，作為評選先進班集體、三好生、優秀學生幹部和班主任工作考核的重要依據之一。
3. 引導級部做好學生課間活動的規範和引領，開展“學生自創課間健康遊戲”評比活動。為了豐富學生的課間生活，引導學生課間進行文明有序的活動，杜絕課間奔跑、打鬧、喧譁等不文明行為，各班根據學生自身要求和班級實際，設計新穎多樣、趣味性濃、活動量適度、安全性強的課間小遊戲，並進行評比。讓學生在鍛鍊身體、愉悅身心的同時促進良好的文明行為習慣的養成，充分實現“安全與活動”的雙贏。
4. 經過一個學期的醞釀，成立新一屆家委會，召開新一屆家委會會議，籌辦家委會工作宣傳教育平臺，使學生家長能更多地關心和參與學校的工作，協助校方的日常管理。完善家長志願者架構，加強隊伍的管理，明確分工和工作方式，發揮學校家長志願者參與學校管理的積極作用，盡己之力，服務學校，為孩子樹立榜樣，傳遞正能量。
5. 做好學生“傳統文化與現代教育整合與弘揚”教育活動，開展每月主題大課堂活動。制定完善方案，做好跟蹤和宣傳，逐步創新工作機制，弘揚民族優秀傳統文化，加強對學生的優秀傳統文化教育，
讓傳統文化精華內化於學生的心智，外化為學生的行為，強化道德，提高綜合素養，打造學校文化品牌。
6.抓好陽光體育活動，確保學生身心健康。體育科組要根據學校工作計劃的相關要求，努力改進大課間和大體育活動形式，豐富活動內容。學校繼續做好“借力”工作，聘請優秀教練，加強學生日常訓練，使其更規範更有氣勢，提升武術操整體效果。本學期起，一年級師生也參與到大課間、大體育活動之中，班主任要根據大課間活動的要求和程式做好班級跟蹤，確保紀律和安全管理到位。心理健康老師要完善心理諮詢室的相關配套建設，做好班級問題學生心理輔導，做好資料存檔工作，並積極上好學生團體輔導課，提高學生應對心理失衡、心理危機和受挫的能力。
7.重視安全工作，推進平安校園建設。級部要更新好消防安全教育宣傳櫥窗。用好“消防安全教育校本教材”，開展好主題教育活動和學生“優秀消防安全筆記”評選活動。學校將不斷完善流行疾病預案，落實防控措施，認真做好晨檢、午檢工作 。班主任利用週五思品課，根據學校安全主題教育的安排，結合學校安全教育校本教材和思品教材，聯絡學生實際，加強防溺水、防交通意外、居家安全、網路安全、食品安全、自身防護、國家安全等相關教育，繼續落實“三個一”安全資訊溝通機制：(1)開學初與學期結束髮放“致家長一封信”; (2)假前、週五放學前安全教育 10 分鐘;(3)週末發給家長一條溫馨提示資訊。結合班會主題教育內容，分級部舉行安全知識競賽，不斷提高師生安全意識和自我保護能力。
8.加強家校溝通，提升家校合作效果。落實好教師家訪制度，認真做好家訪工作。每學期普訪一次(形式多樣)，與家長交流時要注意尊重家長，要注意方式方法，以最佳的方法達到最有效的效果，當家長有不同觀點時，要耐心做好引導工作，避免造成不必要的誤會。電話資訊隨訪應涵蓋全班學生。充分利用學校微信公眾號、微課掌上通等載體，及時做好與家長溝通。精心策劃，創新家長會形式，認真開好班級家長會。
(二)少先隊工作
少先隊是落實學校德育工作的重要載體，大隊部結合本校實際，力求讓廣大隊員在豐富多樣的少先隊活動中加強思想道德教育，培養學生良好的行為習慣，讓隊員們成為文明、知禮、守紀的好學生。
1.加強少先隊幹部隊伍建設，新增少先隊值日干部，加強培訓，明確責任意識，提升其管理監督能力，切實在廣大隊員中起模範監督作用。
2.抓好文明中隊評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以此促進學生十大行為規範習慣的養成。
3.做好新國旗手選拔及訓練。精心組織好每週星期一的升旗儀式，加強愛國主義教育，努力使每次升旗都能使學生受到一次思想道德的教育。
4.結合重大節日，開展社會主義核心價值觀的宣傳教育。清明節開展祭奠英烈活動，讓少先隊員銘記歷史，珍惜現在的生活，激發愛國情感。
5.做好廣播站播音員選拔及訓練，繼續完善紅領巾廣播站的建設，確保硬體過關，軟體提升，為師生提供一個資訊傳播的'平臺和途徑。
6.充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，邀請學校法制副校長、交警部門到校開展法制及交通安全知識講座，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益和自覺遵守交通秩序，確保安全的意識。同時，通過優秀電影進校園等途徑，活跌校園文化，強化師生意識和情懷，為建立依法治校示範校打實基礎。
(三)教學工作
教學工作是學校的中心工作。教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，加強師資的建設，促進學校整體發展。
1. 紮實開展教研活動，努力提高教學水平
(1)各科組要認真按照科組計劃要求，開展教研活動。教研活動必須做好“三定”。就是要“定時間、定學習內容、定主講人”。科組長必須在開學初(第二週之前) 規劃好整個學期教研活動的內容，可以是科組活動，也可以是備課組活動。科組活動由科組長統一科組內一些共性的問題和要求，科組備課組具體活動時間分別是：
語文：星期四上午第二、三節。
數學：星期三下午第一、二節。
英語：星期二下午第一、二節。
綜合科及其它科組結合自身的情況，加強溝通，落實集體備課。
(2)各科組要針對本學科的薄弱環節進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，開展有針對性的教學研究活動，切實提高教學質量。語文科重點解決低年級語文教學如何在講讀課文教學中培養學生的朗讀能力，提高學生的朗讀水平，同時，結合上學期末的考查情況，全面細緻分析，制定主攻目標，落實全期工作。數學學科開展解決問題教學的研究，重點是研究如何運用線段圖有效解決問題的策略，開展磨課、上好展示課，形成自己一套有效的校本教學方法，整理成冊。英語教學著力課外有效作業的開發與設計，豐富英語教學課堂內外的知識延伸。
(3)以研促教，推進課題研究。要求每位老師結合自己教學困惑展開研究，立項申報市級或校級課題研究。學校給予課題研究一定經費的支援，老師們要帶著研究問題備課、上課、反思，做一個有想法的老師。目前我校有以下課題立項研究：何淑娟《國小語文閱讀教學言語建構策略探索》、林金燦《高效課堂下國小語文高段習作教學策略的實踐研究》、朱家清《國小色彩畫校本教學研究》、謝培堅《利用“微雲平臺”，提升班級學生品德核心素養自我評價能力的實踐研究》、許惠敏《國小英語個性化課外作業的設計與研究》。已有課題研究的主要負責人要帶領組員紮紮實實開展研究，努力提升課題研究質量。同時，本學期要求人人設立一個校級課題進行研究，為下來更高一級的申報立項打牢基礎。
(4)積極聽課，不斷上進。按照學校的要求，所有教師一學期要聽滿 12 節課，(綜合學科聽 8 節)以上。要求老師無論是外出還是校內聽課都要抱著學習的態度，善於發現別人的亮點同時也有個人自己的看法，以本學科為主，其它學科也要兼聽學習，增強學科之間的瞭解，聽課後要積極參與評課，讓每一次聽課都有收穫。
(5)加強年輕骨幹教師培養。為了更好地激發老師們的上進心，樹立榜樣作用，本學期，我們將選拔和推薦校內的教學能手，並展示帶動。同時重點打磨一批年輕教師，學期初做好跟蹤安排，課程中心連同科組長給新老師壓擔子，磨課，多給她們展示的機會，促進他們進一步成長。
2.紮紮實實抓好教學常規的管理，進一步規範教學行為
(1)良好的學習習慣常抓不懈
經過以往的狠抓，我校各班的學習習慣已有明顯好轉，特別是一年級新生能初步養成良好的學習習慣，這個學期要繼續強化，細心指導，反覆訓練，嚴格督促，使好習慣得以鞏固，提高學生課堂的學習效率。
(2)細抓教學環節，保證教學質量
備課：課堂教學的質量取決於備課的質量。老師一定要認真研讀教材，分析文字，弄懂編者的設計意圖，要從培養學生的能力出發，學會舉一反三，融會貫通。要依據“全冊備課——單元備課——課時備課”的思路，通覽教材，明確各知識點在本課、本課在本單元、在本冊的地位和作用，既要把重要的知識點、考點落實到實處，又要構建起知識間的內在聯絡，準確確定教學目標，突破教學重難點。備課可以採用集體備課的形式，同備課組分工合作進行備課，集思廣益，然後根據各班的學生學清情況進行二次備課，直接在教本中做好適當的批註。綜合學科根據學校統一的格式進行備課。【注：教師可以靈活選擇備課的形式(電子備課和手寫備課，但不能照搬照抄，要有自己的觀點和想法，要結合本班學生的學情進行修改補充)。學期檢查備課 2 次，檢查時間：第一次：第 3 周;第二次：第 15 周。電子備課的統一上傳到學校的 FTP 伺服器,以便同科組老師相互學習】
上課：課堂教學是落實教學質量的關鍵，要向 40 分鐘要質量。隨著科學技術和網路的快速發展，我們的教育工作也已被潛移默化地影響。微課、慕課、翻轉課堂等網路教學正開創著資訊化教學的新紀元。因此，本學期我們將繼續探索以微課、慕課為引領，創新課堂的教學模式。我們將加大這幾個方面的培訓力度，多走出去學習、觀摩，拓寬視野，引領教師創新教學模式，提高學生自主學習的積極性，提高課堂教學質量。
作業佈置及批改：嚴格按照上級有關作業量的要求，佈置的作業要科學合理，要有目的性、針對性、代表性，不能出現重複、機械和懲罰式的作業。 教師批改作業要及時規範，不能出現錯批、漏批的現象。(注意：老師佈置的作業應該第二天及時批改評講更正(作文除外)，單元測試後儘快抽時間完成批改、評講、更正。
3.繼續推進完善書香校園的建設
本學期學校加強書香校園工作的推進，開展以下幾項工作：
(1)上好每週一節閱讀課。語文老師利用這節課指導學生閱讀的方法和技巧和培養學生的閱讀習慣。
(2)加強經典誦讀的有效性，每週的星期三第二課堂活動前 15 分鐘的讀經時間。讀經的形式要多樣，有：讀經、抄經、議經、踐行反思等。同時也利用每節課上課前，下課後讀一句或一段經典進行強化。期末進行評比驗收。
(3)學生每學期完成不少於 6 篇(二年級 3 篇)書海拾貝的讀書心得。
(4)利用閱讀課開展讀書交流會。(五年級：第 10 周;三、四年級周、二年級 13 周)另外：利用第 17 周的閱讀課，每班推選 4 名“閱讀之星”上報學校頒獎，推選形式各班自定，但一定體現民主、公開(評選標準另行通知)。
(5)每班根據本班家長支援孩子讀書情況和效果推選一個優秀“書香家庭”，在學期末結業典禮上對“書香家庭”進行頒獎。
(6)每班書櫃的書籍要充實，書櫃填充率 80%以上為合格。更新補充方式方法多樣：①到圖書館借書，有些班級上學期已經在圖書館借了一批，這個學期可以把舊的還上再借一批。 ②學生捐書，學生可以把自己已經看過而且在父母同意的基礎上捐書，做到資源共享。③ 同年級的幾個班相互交換(可以叫學生代表去選一些自己班沒有的互相交換)。學校檢查時間為第三週星期五下午。
(7)加強硬筆寫字訓練。用好星期二早上 20 分鐘的寫字訓練時間，從靜心——指導——練習，老師要關注學生情況，特別是書寫的質量。寫字課主要由語文老師直接指導，期末進行評比驗收。
4.彰顯教學特色，打造特色品牌
(1)重組第二課堂活動專案，集中各種力量繼續推動特色專案的縱深開展。我校現有第二課堂小組44個，但存在部分小組內容重複、教師個人特長無法得到充分利用等情況。因此，為了提高第二課堂活動的質量，本學期我們將重組第二課堂專案，重點打造部分特色專案。第一週要完成第二課堂重組和申報工作，從第二週開始開展第二課堂活動。每小組的主要負責人寫好本學期的計劃，建立學生花名冊，做到有計劃、有內容、有時間、有檢查考核、有實效。相關計劃、總結和學生點名冊。計劃在第三週前提交，總結在十八週之前上傳到學校的 FTP 伺服器專用資料夾以作評估材料。
(2)規範管理特色小組的訓練。目前，我們藉助社會資源和力量，重點抓好舞蹈隊，要求能隨時準備好一兩個能參賽的獨舞和集體舞的精品節目。發揮武術隊的基礎優勢，打造精品，提升質量，展示效果。“三棋”專案，取其精華，抓嚴抓實，提高學生學棋的熱情。集中力量抓好二年級葫蘆絲教學課，保證每週一節葫蘆絲課教學的質量，通過科技文化藝術節，全面展示葫蘆絲特色專案的效果，學期末二年級全體學生實現同奏目標。
5.認真組織舉辦好科技文化藝術節，豐富科技文化藝術節的內容
制定好科技文化藝術節的活動方案，協調好各項活動開展的時間和形式。組織好開幕式，做到秩序良好、氣氛熱烈。加大宣傳力度，班主任多跟家長溝通，鼓勵家長積極參與，爭取家長的支援。及時展示活動成果，通過科技文化藝術節全面強化和展示第二課堂的特色，使科技文化藝術節成為我校展示特色校園文化成果的一張名片。
(四)後勤工作
學校後勤服務工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障。因此,加強和改進學校後勤管理工作，為師生提供一個良好的教育教學與學習生活環境，對於推進學校教育事業科學發展具有十分重要的現實意義。
1.加強人員培訓
加強後勤工作人員業務培訓與政治思想教育，定期召開會議，明確工作要點，形成常規。尤其是廚師工作、保安工作以及校園保潔、綠化管理技能培訓，讓全體後勤人員認識到學校後勤工作的重要性，解放思想，達到每人能按學校計劃完成本職工作。用制度和量化評價工作，形成後勤不養懶人的局面。
2.強化安全管理
安全重於泰山，有安全才有一切，堅持把安全放在第一位，增強意識、明確責任，加強後勤安全管理工作。
(1)常規檢查，消除隱患。要定期(每月組織安全小組成員對校園進行常規的安全檢查，並做好資料記錄)和不定期巡視校園設施，及時消除安全隱患，給師生提供安全的學習和生活環境。
(2)嚴格把關，確保安全。按照公安部門規定，配足配齊人員及裝置。把好校門關，做好外來人員來校登記和巡視檢查工作，學習、落實相關安全管理制度，定期進行應急器械操作演練，並定期對電梯、配電房和消防裝置進行檢查維護。
(3)加強食堂管理，落實陪餐制度。食堂工作是後勤管理工作中的一項重要工作，關係到師生的飲食問題， 因此，切實加強管理。①嚴格執行上級對廚房管理的要求，加強廚房內部每天自查、學校不定期抽查和安全小組月查管理，確保師生員工飲食安全。食品採購時特別強調：一是供應商要有資質、誠信可靠;二是購進貨物做好“三驗”，驗數量、驗質量、驗安全，並建立臺賬;三是留取樣品;四是按規定程式進行清洗，做好餐具消毒;五是做好熟食的管理和門窗、氣閥的常規管理;六是搞好環境衛生;②進一步完善財務管理。不斷完善貨物進倉管理制度和購物定價管理制度，做好經費的收支管理，收入與實際人數相符， 支出依規，堵塞漏洞。③落實陪餐制度，每天安排行政、值日組長落實陪餐工作， 做好監督管理和記錄工作。
3.跟蹤校園設施裝置落實情況，推進校園文化工作。更新教學樓牆裙、更換教室門等，改善校園環境。規劃和考慮建設一個校園小型足球場，能滿足學生訓練用，促進校園足球的發展。
4.認真做好各項建立工作。結合建立東莞市依法治校示範工作，依法依規強化管理，逐步完善，形成氛圍，深入師生員工人心。繼續深化文明建立工作，按上級要求，把各項文明建立工作落實到位，切實提升人員素質和環境的改善。
5.全面跟進工作的落實。做好年度政府採購專案的資料整理上報審批等工作，爭取時間，儘快落實，保證學校工作的暢順開展。