《奇妙的克隆》是談家楨的一篇作品,該作品被選入人教2004版國中語文課本。下面是小編整理的蘇教版五下《奇妙的克隆》教案,歡迎參考。
教學目標:
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課8個生字,兩條綠線內的.3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3.瞭解克隆技術的發展、成就和意義,激發學生勤于思考、熱愛科學的情操。
教學重難點:
1.體會“克隆”的含義及其奇妙。
2.瞭解克隆技術的發展、成就和意義,激發學生勤于思考.熱愛科學。
教具準備:掛圖、生字卡
教學時間:2課時
第一課時
教學目標:
1.能正確、流利地朗讀課文。
2.掌握課文內容,瞭解“克隆”意義。
教學準備:
生字新詞卡片
教學過程:
一.談話引入:
1.通過前兩課的學習,我們對科學充滿了好奇,對生活充滿了幻想,今天我們學習第七課《奇妙的克隆》(板書),也是有關科學奧祕的。看課題,同學們有什麼問題?(克隆是什麼,奇妙在哪裡,克隆有什麼作用?)
2.交流有關克隆的資料。
二.初讀課文
1.讀準宇音,認清生字字形,讀順每句話,把全文讀通。
2.畫不懂的詞語,聯絡上下文或藉助工具書瞭解它們的意思,仍然不懂的請做上記號。
3.邊讀邊思考課前提的問題。
三.檢查自學效果:
1.指名讀課文,幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。
2.瞭解詞語的掌握情況,對學生不懂的詞語教師作適當講解。
四.分段指名讀課文
提出學習要求:課文主要寫了什麼內容?按照怎樣的順序介紹克隆的?分段,概括段落大意。
五.指導書寫生字
1.學生仔細觀察田字格中的生字後,指名板演。
2.引導評價,適當範寫。
3.學生用鋼筆描紅、臨寫,教師巡視指導
六.作業
1.抄寫生字詞
2.練讀課文