暑假作業特指暑期內教師給學生布置的作業,由於時間較長,因此通常量較大。下面是小編整理的關於人教版國小四年級下冊語文暑假作業,希望大家認真閱讀!
一、【字詞百花洲】(24分)
1.讀拼音寫漢字。
zhān yǎng chóu mì fán yǎn xiǎo tǐng
( ) ( ) ( ) ( )
fú píng zhì zǐ cí lì cháng shì
( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求寫詞語。
(1)比一比,再組詞。
磁( ) 濁( ) 筏( ) 艄( )
滋( ) 燭( ) 伐( ) 船( )
(2)選詞填空。
端詳 瞻仰 環視 瀏覽 注視
表示向四周看的是( );集中目光看是( );粗略地看是( );恭敬地看是( );仔細地看是( )。
(3)成語填空。
①形容內心害怕的成語有:
②國小四年級下冊語文暑假作業題:與象棋有關的成語有:
③描寫注意力集中的成語有:
(4)在括號裡填上一對反義詞。
①經過技術革新,工人雖然( )了,但是產量卻( )了。
②地球上缺水的地方很多,我們要( )用水,不能( )。
二、處處留心:《感冒靈說明書》。(4%)
[作用與用途]用於治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法與用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封儲存 [有效期]一年
讀了說明書後,請判斷小明的下列做法,正確的打“√”,不正確的打“×”。
① 小明的'表弟(不滿週歲)感冒了,他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
②小明著涼了,咽喉發痛,服用了感冒靈,一日三次,每次1-2片。 ( )
③爸爸摸著腦袋進來,說不小心撞痛了,小明說:“爸爸,感冒靈可治頭痛,您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )
④瓶蓋不見了,小明將剩餘的感冒靈用紙包好,放在櫃子裡,以備今後使用。( )
三、口語交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶祝“六一”兒童節的演出,但是他的心理素質不好,怕出醜。這時,你會這樣鼓勵他
四、閱 讀 (20%)
(一)“生命橋”(片段)(7%)
頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神聖
1、 給上面一段文字加上合適的標點。(2%)
2、 那情景是怎樣的?(2%)
3、 文中把 比作 ,是因為(3%)
(二)我想有個“高階媽媽”(13%)
①“世上只有媽媽好”。是媽媽都好,可是我認為“好”的水平有區別。一類是初級媽媽,把我們生下來,就交給姥姥、奶奶撫養,完事。一類是中級媽媽,管我們吃穿住行,又督促學習。還有一類是高階媽媽,不僅關心我們眼前的健康成長,還能有計劃、有目標地幫助我們樹立和實現遠大理想。
②什麼樣的媽媽是高階媽媽呢?
③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎,當兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛鍊放在第一位。
④居里夫人工作很忙。可在百忙中,她耐心地、手把手地教女兒學園藝,學烹調,學縫紉,學幹家務活。她不但培養女兒獨立生活的能力,還抽時間帶領女兒騎車去野外,騎馬去山中探險,讓孩子瞭解大自然,陶冶情操。
⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎,再加上兩次獲得的諾貝爾獎金,夠兩個女兒一輩子享受。可居里夫人把這些全部贈給了實驗室。居里夫人說:“優裕的生活,奢侈的惡習,會耽誤你你們的前程。”
⑥正因為居里夫人是位高階媽媽,所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎,小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。
⑦我想有一個居里夫人那樣的高階媽媽,不是要求我們的媽媽都成為大科學家,而是說要在教育孩子的方法上講究點“科學”。我想有個居里夫人那樣的高階媽媽,不是嫌我們的媽媽差,而是希望我們的媽媽能更好,更瞭解孩子的需求。
⑧親愛的媽媽,知道了我的想法,您該不會生氣吧!
1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)
樹立 情操 健康的 惡習
培養 需求 耐心地 成長
陶冶 能力 獨立地 教導
瞭解 理想 奢侈的 生活
2、給短文分段,用 ‖標在下面的序號後。(3%)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、居里夫人稱得上是“高階媽媽”是因為
4、讀了這篇小短文,我想對媽媽說
五、作文部分(30分)
請你閱讀下文中開頭的部分,根據故事發展情況,展開合理想象,並接著敘述下去。題目自擬,內容具體,想象合理,有一定條理。
那隻上了老狐狸的當掉了肉片的老烏鴉,十分沉痛地向小烏鴉講了自己當年上當受騙的經過,要小烏鴉永遠記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱,提防奉承話裡可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點頭說:“是”。有一天,小烏鴉銜著一塊肉,停在一棵樹上,心裡想:要是我碰上狐狸,保準不會上當。巧得很,一隻小狐狸走了過來……