教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。下面是小編整理的幼兒園小班親子閱讀《小貓頭鷹》，歡迎大家參考。
活動目標
1.利用親子閱讀指導卡，學習提問，並感受親子陪伴閱讀的幸福。
2.體會與父母分離的感覺，知道父母永遠是愛自己的。
活動準備
書人手一本、小貓頭鷹PPT、貓頭鷹頭飾、閱讀指導卡一張。
活動過程
1.遊戲感受分離感覺，初步體驗父母的愛。
(情景表演)
師：爸爸媽媽給你去抓老鼠了，你在這兒等媽媽，心裡害怕嗎?你覺得爸爸媽媽會回來嗎?
2.出示書本，親子共讀，再次體驗與媽媽的愛
(1)看這幅圖，圖上有誰啊?
有一天夜裡，貓頭鷹寶寶們醒來，發現媽媽不見了，他們會怎麼想呢?
(2)媽媽不在了，他們是怎麼做的呢，他們的媽媽最後有沒有回來呢?看了這本書，你們就知道了。這本書的名字叫《貓頭鷹寶寶》
(3)共讀指導。
幼兒閱讀要求：
小小手，輕輕翻;小眼睛，仔細看;小嘴巴，輕聲說;
對家長的'指導建議：(既閱讀指導卡)
①引導寶寶逐頁翻看，細緻觀察。
②讀書時有感情，語氣有變化。
③適當提問，引導表達。
提問參考：
①貓頭鷹寶寶發現媽媽不在家，他們是怎麼想的?怎麼說的?怎麼做的?你猜貓頭鷹媽媽去幹什麼了?
②如果你再幼兒園和愛你的老師媽媽在一起，和她一起玩玩具，做遊戲，而媽媽去上班，你會怎麼想，你是否願意呢?
(家長迴應寶寶，媽媽愛你，老師也愛你，媽媽一定會來接你!你放心)
(4)親子共讀
我們開始讀這本有趣的《貓頭鷹寶寶》吧。
(5)教師巡迴指導親子閱讀。