小班我愛我的幼兒園這一課怎麼上呢，教案寫好了嗎？以下是本站小編爲大家整理的關於小班我愛我的幼兒園教案，希望大家喜歡！
小班我愛我的幼兒園教案1
活動目的：
1、在感受歌曲的基礎上，熟悉歌曲的旋律，初步學唱歌曲；
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
重點：
學唱歌曲 難點：按節奏自然地跟唱。
活動準備：
玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
活動開始：
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。老師：“小朋友們，讓我們拍着小手高高興興地上幼兒園去吧！”
2、教師出示玩具小白兔，並示範唱歌曲《我上幼兒園》。老師：“今天，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什麼歌？”“你們聽到小白兔在唱什麼嗎？”
3、出示小鴨、小貓，並示範唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”
活動過程：
1、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。
（1）教師作小魚遊的動作後出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒遊呢？”，幼兒回答後，放入背景圖中。
（2）教師作小鳥飛的動作後出示圖片：“這是誰飛來了呀？”、“誰知道它應該放在哪兒？”，說着放入背景圖中。
（3）他是花兒的好朋友，它是叫什麼？請幼兒上臺來貼。
（4）聽――，猜猜它是誰？“咩――，咩――”請幼兒上臺來貼，及時表揚。
2、出示“小朋友”圖片。老師：“小朋友愛上哪兒呢？爲什麼？”
3、欣賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌裏唱了些什麼？”4、邊做動作邊念兒歌，要求讀準音。5、集體朗誦兒歌，要求有表情、動作，有節奏地朗誦兒歌。活動延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。
小班我愛我的幼兒園教案2
活動目標
1、 初步學習聽前奏演唱歌曲。
2、 能夠藉助畫面和教師的動作，理解並記憶歌詞。
活動準備
1、 可伴奏樂器（鋼琴、腳踏風琴等）。
2、 教學磁帶。
3、 幼兒用書。
活動過程
1、 觀察幼兒用書的畫面，講述畫面的內容。
（1） 教師：請把你們手上的書開啟，說說畫面上有什麼？
（2） 教師：請你們仔細看看畫上有誰？他們在幹什麼？（請幼兒回答，教師用歌詞來幫
助幼兒小結。教師完整地朗誦歌詞一遍。幼兒跟着老師共同朗誦歌詞一遍）。
（3） 教師自然地配上樂器的伴奏聲，引導幼兒跟着歌曲的節奏朗誦歌詞。
2、 學習新歌，鼓勵幼兒用自然的聲音演唱。
（1） 教師有感情地範唱歌曲或播放教學磁帶，請幼兒認真傾聽，並隨節奏輕輕拍手。
（2） 幼兒集體跟隨教師和琴聲學唱歌曲，教師提醒幼兒聽前奏演唱歌曲。教師：我們唱
歌的'時候，要先聽鋼琴唱一句，然後，小朋友再開始唱。
（3） 教師再次演唱歌曲，並根據歌詞匹配相應的簡單動作，幫助幼兒記憶歌詞。教師：
老師剛纔唱歌的時候，還做動作的呢，猜猜老師的動作是什麼意思？（帶領幼兒逐一分析教師動作，引導幼兒根據教師的提示歌唱歌曲）。
（4） 用不同的方式引導幼兒學唱歌曲，先採用集體演唱的方式，之
後可以和幼兒一邊做
動作一邊唱歌，還可以請願意上臺表演的幼兒到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和臺上的小朋友一起來演唱。演唱時告訴幼兒，想做動作的小朋友，可以和老師一起做動作演唱，並提醒幼兒輕輕唱歌。
3、 鼓勵幼兒結伴表演歌曲。
（1） 教師：小朋友唱得真好，請你們找到一個好朋友和他一起表演吧！（提醒幼兒和好朋
友面對面找空的地方站好。鼓勵和幫助幼兒大膽地去找好朋友。）
（2） 教師帶領幼兒邊唱歌邊做動作1～2遍，鼓勵幼兒跟着音樂動起來。唱完一遍後，可
以讓幼兒和好朋友抱一抱，再換個朋友進行表演。
活動建議：
1、 區域活動：
（1） 表演區：在幼兒活動時播放該樂曲，讓幼兒欣賞別人的演唱。
（2） 美工區：設計一些塗
色遊戲，讓幼兒在遊戲中瞭解幼兒園裏還有畫畫、讀書等活動。
2、 領域滲透：在不同的領域活動中，讓幼兒瞭解自己在幼兒園裏有許多有趣的活動。例如
教師可以組織幼兒幼兒參觀幼兒園，瞭解幼兒園的環境；還可以組織幼兒在戶外玩一些小遊戲。引導幼兒體驗集體活動的快樂。
3、 家庭共育：鼓勵幼兒將新學期的歌曲，回家唱給爸爸媽媽聽。