(一)課題選擇的原則、範圍與類型
選題是進行畢業論文撰寫的首要工作，與畢業論文的質量關係密切。恰當的選題可以激發學習者的科研興趣和主觀能動性，使學習者得到必要的本專業實踐和科學研究能力的集中、全面的訓練。
1.選題的原則
課題的選擇應符合以下原則：
1) 選題必須符合專業培養總目標和畢業論文教學目的要求。
2) 選題應注重科學性和前沿性。
3) 鼓勵學習者結合自己的工作實際，選擇學前教育教學實踐中迫切需要解決的問題作為課題進行研究。
4) 鼓勵學習者選擇具有一定探索性和創新性的課題，以培養學習者的創新意識和能力。
5) 指導教師應考慮學習者選題在時間、方法、經費和實際條件等方面的可行性，確保學習者在規定時間內能夠按要求完成畢業論文。
6) 一人一題，不允許數人共同完成一個題目。
2.選題的範圍
(可以參考以下“例如”中的選題，但不侷限於以下選題)
(1)圍繞本專業和自己教育教學的實踐所進行的思考和創新。
例如：
幼兒園教師必備的學科基礎——基於《幼兒園教師專業標準》
現代化教學的技術支撐——談幼兒園多媒體技術運用的利與弊
基於幼兒學習方式的教育——如何更好的開展教學
教師科學學前兒童觀和教育觀的探索
幼兒園去小學化的問題
幼兒園男教師的專業認同
家長對幼兒園開展雙語教育的認識研究
學前教育的意義與價值
(2)幼兒園各領域教學可能遇到的問題
例如：
幼兒心理健康教育形式初探
對當前幼兒讀寫算教育熱的思考
幼兒園教師的科學素養與幼兒園科學活動的開展
幼兒園應不應該有“興趣班”
幼兒心理健康教育方法探討
幼兒園語言教育的內容與策略
幼兒園數學教育的內容與策略
幼兒園科學教育的內容與策略
幼兒園藝術教育的內容與策略
幼兒園健康教育的內容與策略
(3)幼兒園教師教育教學實踐中所遇到的問題。
例如：
幼兒園教師的核心能力
幼兒園與小學的銜接
幼兒園社會教育的新挑戰
幼兒同伴交往中混齡交往的研究
班級中教師對幼兒個別化教育的調查
教師對幼兒遊戲指導策略的調查
幼兒園區角活動開展情況調查
幼兒園各年齡班閲讀材料的選擇情況調研
幼兒園活動區材料的選擇、開發和利用情況調研
幼兒園課程綜合化教育進展
(4)幼兒園管理過程中遇到的各種問題
例如：
幼兒園組織文化建設
幼兒園人力資源管理
幼兒園日常事務管理
幼兒園園長責任制
幼兒園教師聘任制實施情況的調查研究
學前教育社會需求調查研究
民辦學前教育機構的發展狀況調查
幼兒園辦園成本調查
農村學前教育教師工資狀況調查
提高幼兒教師隊伍穩定性的對策研究
提高幼教機構管理績效的有效策略
(二)畢業論文的安排和相關要求
畢業論文在修完全部專業主幹課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程、達到畢業總學分後完成畢業論文和考核工作。
1.畢業論文主要環節
——確定選題
——蒐集、整理和分析資料
——編寫提綱
——開題
——撰寫論文
——論文答辯
2.畢業論文寫作的相關要求
1) 必須在指導教師的指導下獨立完成畢業論文的'撰寫。杜絕一切抄襲、剽竊行為。不重複專科學習階段的畢業論文。
2) 論文選題原則上一人一題，指導教師要全面掌握學員的選題情況，填寫初步選題登記表(見附件7)。
3) 選題完成後，學習者要收集資料，撰寫詳細的論文寫作提綱。有條件的電大可組織學習者嘗試撰寫開題報告，開題報告包括：論文題目、研究目的和意義、國內外研究現狀述評、擬研究的主要內容(含主要問題、重要觀點等)、研究方法、研究進度、論文提綱、參考文獻等。説明：最好從第五學期末就安排好學員畢業論文的指導教師，並開始指導學員選題、撰寫提綱或者撰寫完整的開題報告。
4) 建議有條件的電大在分校學前教育教研室內組織進行開題審議。由3-5人組成開題報告審議小組(成員標準參照指導教師的標準)，重點對學習者開題報告的選題、論據、措施、論文提綱、研究方法等進行審核，並填寫“是否准許學員進入畢業論文寫作”的審核意見(參見附件8)。對開題報告沒通過或者沒完成開題報告者，審核小組將視具體情況做出是否重新進行開題的決定。
5) 在選題和論文提綱通過後，或者在開題報告審核通過後，學習者應全力以赴，撰寫畢業論文。畢業論文主要格式內容包括：題名、署名、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻和附錄等。
6) 畢業論文應具備學術文體的一般特徵，應做到觀點新穎、明確，材料詳實、有力，結構完整、嚴謹，語言準確通順。
7) 畢業論文篇幅為5000-10000字，統一格式、封面，統一使用A4紙打印、裝訂。建議論文題目字數不超過20個字，中文摘要字數為200-300字，關鍵詞為3-5個，所參考的中外文文獻不要少於5篇，且必須和論文相關，必須註明引用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時間(引用的期刊還必須註明文章名)，引用的其他參考材料也應註明資料來源。
8) 論文要一、二、三稿(定稿)齊全。
(三)指導教師的條件及職責
1.要具有認真負責的工作態度、豐富的專業知識和較高的業務水平，熟悉電大教學情況。
2.具有相關專業本科以上學歷和中級及以上專業技術職務，具有3年以上學前教育專業教學經歷。
3.指導教師應認真履行職責，指導學生完成畢業論文的全過程。檢查進展情況，進行具體指導(要對學生進行4次階段檢查，每次階段檢查須做階段記錄或反饋意見)。
4.審閲論文初稿，指導學生修改。
5.指導教師指導畢業論文的時間不低於8學時/人。
6.針對學習者畢業論文全過程表現寫出具體準確的評語，並給出初評成績。
7.指導教師的工作量，在一個學期內，每個專職老師指導的人數不多於15人，每個兼職老師指導的人數不多於10人，以保證其有足夠的指導時間。