霍金名人故事1
霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，着迷於玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡製作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些遊戲，比如製作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場。霍金和一個同學負責編制遊戲的規則。在編制這些遊戲時，霍金的目標是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些遊戲及製作都來自於探究事物並且進行控制的要求"。這種要求一直驅動霍金去"探究事物"，甚至在後來的宇宙學研究中仍在起作用。
上學期間，霍金分在一個很好的班，儘管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個"外號"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。
霍金名人故事2
愛因斯坦喜歡創新體系，而霍金則喜歡創新解説。
愛因斯坦經常以顛覆的思考做大的系統創造。霍金經常只是採納最新的觀點做大的局部改造。
愛因斯坦無論對錯都比較堅持自己的思考，多數的情況他是對的，但愛因斯坦思考太靠前，諾貝爾獎就不想承認你相對論，或許也過於堅持，就是不想承認量子力學。
霍金改變觀點的速度跟建立觀點的速度一樣快，一打賭還經常輸，但挺網紅的，因為容易抓住敏感話題寫童話。他什麼主流想法都想認可，然後利用自己的名氣做一番很有哲理的修飾解説。
我喜歡顛覆，更喜歡建立自己的系統。我的三維時間體系解讀了所有相關的物理學悖論，並沒有遇到邏輯障礙。
像愛因斯坦一樣我與霍金的區別是不解讀主流觀點，而是獨創自我體系。
理解了愛因斯坦，也就部分理解了佛陀。
愛因斯坦其實只説到了重力。
把宇宙想象成在一張網，扔入一個帶質量的球，出現了一個空間（這一點，愛因斯坦沒有明確指出，他只説空間本來就有）
球往下墜落，這就是引力，向內凝聚的力，引力是因為球的質量引起；
球帶有意識，網上跳起，同樣，可以拉起一個反向的漣漪（空間）,這就是斥力。
宇宙只有兩種力，引力，斥力。
同時發生向上，向下兩個方向的漣漪，才會拉出一個空間，也就是我們的可見世界。
愛因斯坦將牛頓的理論修正並擴大到更廣泛的普遍的描述中,霍金吸取前人之長將天文學和宇宙深刻本質揭示給世人.二人不能互相比較,二人中少任何一個現代物理都不會發展到現在這樣.
二戰結束後，歐美多所著名的大學中有100位教授聯名起草了一份關於相對論的報考《愛因斯坦你錯了》，報考指出相對論實際上是個漏洞百出的理論，它不可能成為現代物理學的奠基著作。還有 原來愛因斯坦做過原子方面的研究，並寫有一本專著，但，這本書並沒有為奧本海默領導的曼哈頓計劃，以及後來的核能開發利用提供過任何指導性的幫助...
而霍金的理論，據專家考證，根本就是子虛烏有的瞎揣摩！現代物理學不過才幾百年歷史，而霍金卻想用有限性很明顯的知識，去為永恆的時間 做一個終極詮釋。《時間簡史》整本書充滿了異想天開的謬論。裏面的想法或許可以改變成小説或電影，但是無法成為貨真價實的科學經典著作。霍金那些觀點言論，沒有任何的科學依據做支撐，純屬一個人的夢囈。
霍金名人故事3
科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閲讀，上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，導師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男生用一袋糖果打賭，説他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢？
原來，隨着年齡漸長，霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
霍金名人故事4
霍金，身殘志堅的著名物理學家，初次見到霍金的照片，我被震撼了，和他的名氣太不相符，雖然知道他身有殘疾，卻沒有想到是這樣的一副模樣！
初次見到霍金的照片，我被震撼了，和他的名氣太不相符，雖然知道他身有殘疾，卻沒有想到是這樣的一副模樣！
霍金 偉大的殘疾科學家
當我打開他的著作《時間簡史》的書頁，我的心中佈滿近乎虔敬的感動：
是先有雞，還是先有蛋？
宇宙有開端嗎？
假如有的話，在此之前發生過什麼？
宇宙從何處來，又往何處往？
一個人的思想可以往到多遠？我從哪裏來，我要到哪裏往，我為什麼是我而不是別人？我們生存的宇宙到底是什麼東西，它是否有邊際，它是否有一天會消亡？
你是否追尋過這些題目的答案？相信很多人會回答是。我們在兒童時期對這個世界佈滿好奇，因此我們總要知道萬事萬物的起因。我們在成年後忘記了這一切，開始滿足於各種既成的似是而非的結果。於是，世界由立體變得扁平。
然而，對自己存身於其中的宇宙的神祕感卻永遠潛存在我們每一個人的心中。這也就是為什麼當史蒂芬霍金的《時間簡史》出版後，會在全世界造成如此巨大影響的原因——它被翻譯成近四十種不同的文字，發行量高達千萬冊，也就是説，世界上每五百個人中就有一個人讀過這部關於時間與空間的科學著作。
史蒂芬霍金，是被譽為是二十世紀人類物理學界超新星的偉人！
史蒂芬霍金，出生於1942年1月8日，這個時候他的家鄉倫敦正籠罩在希特勒的狂轟亂炸中—— 這位戰爭狂人正在為爭奪地球上更多的權力和資源而胡作非為，宇宙固然更為廣闊卻並不他的考慮之列。為此史蒂芬不得不出生在鄰近的城市牛津，面向世界發出了他的第一聲啼哭。
《時間簡史》的中文譯者這樣描述第一次見到霍金的情景：譯者聽到非常微弱的電器的聲音，然後看到一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力才能舉起頭來，他不能寫字，看書必須依靠一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐而閲讀。在這個時候他尚能與人交談，固然聲音非常微弱而且含混，只有非常熟悉他的人才能明白——而不久之後，連這個權利他也幾乎失往。
就是這樣一位被盧伽雷病固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時間與空間，追尋着宇宙的盡頭、黑洞的隱祕；他敏鋭的直覺和堅定的推理直接挑戰已被人廣泛認同的傳統量子力學、大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論——人們不禁迷惑，他是怎樣做到這一切、怎樣駕馭了自己的生命？正是因此，關於霍金生平的續書與電影才流行於世。
史蒂芬和他的妹妹在倫敦四周的幾個小鎮度過自己的童年。多年以後，他們的鄰居回憶説，當史蒂芬躺在母親推着的搖籃車中時非常引人注目，他的頭顯得很大，異於凡人—— 我想這多半是由於霍金此刻的名聲與成就遠遠異於凡人、如日中天，鄰居不由自主要在記憶裏重新刻劃一下天才兒童的形象。照我看，年幼的史蒂芬並無古怪之處，他那時不過是一個挺英俊的小男孩子，而恐怕大多數白人小孩兒在東方人眼中都是好看的，長大之後就不一樣，青年霍金的外貌與最普通的英國人並無不同。
兒童時期的史蒂芬是矮小瘦弱的，然而如果有人因此想借機欺侮他，將得到毫不猶豫的反擊。史蒂芬在學校經常衣服散亂，衣領上帶着墨水的痕跡；他喜歡與人講話，急於表達自己的思想，為此反而顯得句子含混；他的成績並不十分出色，不過老師們公認他是一個十分聰明的學生。
史蒂芬熱衷於搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當他看到一件新奇的東西時總喜歡把它拆開，把每個零件的結構都弄個明白——不過他往往很難再把它裝回原樣，因為他的手腳遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。史蒂芬從十二歲之後開始迷戀設計龐大複雜的遊戲，諸如"大富翁"、"朝代"——創造出一個遊戲的世界，然後制定統治這個世界的定律。孩子們為了結束遊戲需要連續玩上幾個小時甚至不得不在一個星期中分段進行，史蒂芬為此十分得意。史蒂芬。 霍金相信世界是運轉在各種規則中的，而探索世界的運轉規則則在以後成為他畢生的興趣和生命的支點。
史蒂芬在十七歲時進入牛津大學學習物理。他仍舊不是一個用功的學生，而這種態度與當時其他同學是一致的，這是戰後出現的青年人迷惘時期——他們對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。史蒂芬在學校裏與同學們一同遊蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發展下去，那麼他很可能成為一個庸庸碌碌的職員或教師。然而病魔出現了。
牛津的最後一年，史蒂芬。霍金髮現自己的行動越來越笨拙，他無緣無故地從樓梯上摔下來，差一點因此失去記憶。最終醫生診斷他患了盧伽雷病，即運動神經細胞病，並宣判説，這個21歲的青年恐怕活不了多久了。
史蒂芬。霍金後來説：當你面臨夭折的可能性時，你就會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。在與疾病對抗的同時，霍金開始沉入對世界的思索中，向愛因斯坦這位前輩偉人的相對論邁出批判的第一步。當然，更為重要的是，他結識了未來的妻子簡，在以後的許多日子裏，正是她支持霍金頑強地生存與奮鬥下去，而且給他帶來了正常的家庭快樂——出乎醫生意料的是，這個他斷言即將死亡的病人不僅一直活了下來，甚至有了自己的三個孩子。
霍金名人故事5
是先有雞，還是先有蛋？
宇宙有開端嗎？
如果有的話，在此之前發生過什麼？
宇宙從何處來，又往何處去？
一個人的思想可以去到多遠？我從哪裏來，我要到哪裏去，我為什麼是“我”而不是別人？我們生存的宇宙到底是什麼東西，它是否有邊際，它是否有一天會消亡？
你是否追尋過這些問題的答案？相信許多人會回答“是”。我們在兒童時期對這個世界充滿好奇，因此我們總要知道萬事萬物的起因。我們在成年後忘記了這一切，開始滿足於各種既成的似是而非的結果。於是，世界由立體變得扁平。
然而，對自己存身於其中的宇宙的神祕感卻永遠潛存在我們每一個人的心中。這也就是為什麼當史蒂芬·霍金的《時間簡史》出版後，會在全世界造成如此巨大影響的原因──它被翻譯成近四十種不同的文字，發行量高達千萬冊，也就是説，世界上每五百個人中就有一個人讀過這部關於時間與空間的科學著作。
因此，當我掩上《時間簡史》的書頁，我的心中充滿近乎虔敬的感動。史蒂芬·霍金，這個被譽為是二十世紀人類物理學界超新星的偉人，我應該怎樣來趨近你的思想？
《時間簡史》的中文譯者這樣描述第一次見到霍金的情景：譯者聽到非常微弱的電器的聲音，然後看到一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力才能舉起頭來，他不能寫字，看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐而閲讀。在這個時候他尚能與人交談，雖然聲音非常微弱而且含混，只有非常熟悉他的人才能明白──而不久之後，連這個權利他也幾乎失去。
就是這樣一位被盧伽雷病固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時間與空間，追尋着宇宙的盡頭、黑洞的隱祕；他敏鋭的直覺和堅定的推理直接挑戰已被人廣泛認同的傳統量子力學、大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論──人們不禁疑惑，他是怎樣做到這一切、怎樣駕馭了自己的生命？正是因此，關於霍金生平的續書與電影才流行於世。
史蒂芬·霍金，出生於1942年1月8日，這個時候他的家鄉倫敦正籠罩在希特勒的狂轟亂炸中── 這位戰爭狂人正在為爭奪地球上更多的權力和資源而胡作非為，宇宙雖然更為廣闊卻並不他的考慮之列。為此史蒂芬不得不出生在臨近的城市牛津，面向世界發出了他的第一聲啼哭。
史蒂芬和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮度過自己的童年。多年以後，他們的鄰居回憶説，當史蒂芬躺在母親推着的搖籃車中時非常引人注目，他的頭顯得很大，異於常人── 我想這多半是因為霍金此刻的名聲與成就遠遠異於常人、如日中天，鄰居不由自主要在記憶裏重新刻劃一下天才兒童的形象。照我看，年幼的史蒂芬並無古怪之處，他那時不過是一個挺英俊的小男孩子，而恐怕大多數白人小孩兒在東方人眼中都是好看的，長大之後就不一樣，青年霍金的外貌與最普通的英國人並無不同。
不過霍金一家在古板保守的小鎮上的確顯得與眾不同。史蒂芬的父母雖然家境並不富裕，但卻都受到了正規的大學教育。他的父親是一位從事熱帶病研究的醫學家，母親則從事過許多職業。有人回憶説在霍金家的房子裏堆滿了書，巨大的客廳裏迴響着維格納的音樂；孩子們可以隨意留下吃晚飯──由史蒂芬與他們交談，因為他是最喜歡講話的，而家庭的其他成員則自顧自地在桌子邊看書。小鎮的居民有時會驚異地看到霍金一家人駕駛着一輛破舊的二手計程車穿越街道奔向效外──汽車在當時尚未進入英國市民家庭，而擁有一輛破破爛爛的老計程車，更是顯得十分古怪。然而這輛古怪的車子卻的確拓展了霍金一家自由活動的天地，這對於他們是很重要的，至於別人怎麼想，那是別人的事情。
兒童時期的史蒂芬是矮小瘦弱的，然而如果有人因此想借機欺侮他，將得到毫不猶豫的反擊。史蒂芬在學校經常衣服散亂，衣領上帶着墨水的痕跡；他喜歡與人講話，急於表達自己的思想，為此反而顯得句子含混；他的成績並不十分出色，不過老師們公認他是一個十分聰明的學生。
史蒂芬熱衷於搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當他看到一件新奇的東西時總喜歡把它拆開，把每個零件的結構都弄個明白──不過他往往很難再把它裝回原樣，因為他的手腳遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。史蒂芬從十二歲之後開始迷戀設計龐大複雜的遊戲，諸如“大富翁”、“朝代”──創造出一個遊戲的世界，然後制定統治這個世界的定律。孩子們為了結束遊戲需要連續玩上幾個小時甚至不得不在一個星期中分段進行，史蒂芬為此十分得意。史蒂芬·霍金相信世界是運轉在各種規則中的，而探索世界的運轉規則則在以後成為他畢生的興趣和生命的支點。
史蒂芬在十七歲時進入牛津大學學習物理。他仍舊不是一個用功的學生，而這種態度與當時其他同學是一致的，這是戰後出現的青年人迷惘時期──他們對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西。史蒂芬在學校裏與同學們一同遊蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發展下去，那麼他很可能成為一個庸庸碌碌的職員或教師。然而病魔出現了。
牛津的最後一年，史蒂芬·霍金髮現自己的行動越來越笨拙，他無緣無故地從樓梯上摔下來，差一點因此失去記憶。最終醫生診斷他患了盧伽雷病，即運動神經細胞病，並宣判説，這個21歲的青年恐怕活不了多久了。
史蒂芬·霍金後來説：當你面臨夭折的可能性時，你就會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。在與疾病對抗的同時，霍金開始沉入對世界的思索中，向愛因斯坦這位前輩偉人的相對論邁出批判的第一步。當然，更為重要的是，他結識了未來的妻子簡，在以後的許多日子裏，正是她支持霍金頑強地生存與奮鬥下去，而且給他帶來了正常的家庭快樂──出乎醫生意料的是，這個他斷言即將死亡的病人不僅一直活了下來，甚至有了自己的三個孩子。
霍金曾經告訴記者，他比患病前更加，因為他找到了人生的價值所在，找到了生命的成就感，對人類知識做出了適度的卻是有意義的貢獻。他説：“當然，我是幸運的，但是任何人只要足夠努力都能有所成就。”
不過，霍金身體狀況的確越來越糟糕，他漸漸失去了行動的能力，在1985年因肺炎造成的手術中，甚至失去了講話的能力──在一段時間中，他飛馳的思想只能被封閉在自己的大腦中。無法與人交流，這使他覺得生不如死。所幸的是，科技的發達最終使他得以藉助電腦和語言合成器，重新表達自己的思想，甚至能夠在眾人面前演講。
在這期間，已經在劍橋獲得博士學位的霍金與妻子一起爭取學院的宿舍、“目睹”三個孩子的成長、一次次指出自己手下研究生論文中的錯誤……當然，更重要的是他的思想在廣闊的宇宙中遨遊──他指出愛因斯坦的廣義相對論將在所謂“大爆炸奇點”失效，因此將量子力學引入對宇宙誕生的探索，最終得到宇宙無始無終的結論，並創造出“虛時間”這一概念；他指出“黑洞”事實上一直都在發“光”，只是極其微弱而已；他以幽默的方式證明了上帝的虛無……
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的──這聽來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動着輪椅在能往辦公室的路上“橫衝直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳裏轉動的輪椅的身影真是一大奇景；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果壓到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嚐到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，甚至身被重創。然而，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起。
霍金的頑強同樣表現在他與世界各地的科學家們一次次交鋒中，而在許多時候，他最終被證明是正確的。於是，霍金這個名字漸漸在人類科學的世界顯露出自己的光彩：1975年，教皇在梵蒂岡步下聖壇，將嘉獎“有傑出成就的年輕科學家”的勛章授與霍金，而他的前任在多年前曾經嚴酷地迫害過布魯諾、伽利略；1985年，霍金被本行星上最古老的學術組織英國皇家學會吸納為有史以來最年輕的院士；他在劍橋大學擔任着牛頓曾經就位多年的重要教職，被世界公認為是繼愛因斯坦後最傑出的理論物理學家，是對二十世紀人類觀念產生了重大影響的人物。
然而，對於普通人，也許更為重要的是《時間簡史》的面世。這部在暢銷榜上連續一百周居高不下的書被視為是出版界奇蹟。也許閲讀過它的大多數人並不能真正領會其中的科學成分，但它卻毫無疑問地重新激起了人們對神祕世界的好奇心。而好奇，正是推動人類文明一步步走向未來的最大動力！當我們沉浸在對浩翰的宇宙思考中時，日常生活中細小的煩惱就會趨於微不足道，於是我們重新發現生命的終極追求──這種追求不再因“地球”這一宇宙塵埃的生或死而消亡。
霍金名人故事6
斯蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日出生，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學三一學院，並獲劍橋大學哲學博士學位。在大學學習後期，開始患“肌肉萎縮性脊髓側索硬化症”(運動神經元疾病)，半身不遂。他克服身患殘疾的種種困難，於1965年進入劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。1969年起任岡維爾和凱厄斯學院科學傑出成就研究員。1972-1975年先後在劍橋大學天文研究所、應用數學和理論物理學部進行研究工作，1975-1977年任重力物理學高級講師，1977-1979年任教授，1979年起任盧卡斯講座數學教授。其間，1974年當選為皇家學會最年輕的會員。1974-1975年為美國加利福尼亞理工學院費爾柴爾德講座功勛學者。1978年獲世界理論物理研究的最高獎愛因斯坦獎。霍金的成名始於對黑洞的研究成果。在愛因斯坦之後融合了20世紀另一個偉大理論——量子理論，他認為，宇宙是有限的，但無法找到邊際，這如同地球表面有限但無法找到邊際一樣;時間也是有開始的，大約始於150億到200億年前。1988年獲沃爾夫物理學獎。
1985年霍金喪失語言能力，表達思想唯一的工具是一台電腦聲音合成器。他用僅能活動的幾個手指操縱一個特製的鼠標器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然後通過電腦播放聲音，通常製造一個句子要5、6分鐘，為了合成一個小時的錄音演講要準備10天。1988年寫成科普著作《時間簡史》，至1995年10月該書發行量已超過2500萬冊，譯成幾十種語言，中譯本也已出版。
霍金名人故事7
霍金像神仙一樣有着各種非常預見性的預言，那麼霍金對中國的預言是什麼呢？早前有報道稱，霍金説中國在未來或受到外星人的攻擊。而後來，霍金又預言，全球世界，包括中國，將在20xx年滅亡。
霍金預言：20xx年人類必須逃走！他説在20xx年的時候，地球將有一場大的災難，人類無法避免，能做的'只有逃離地球。此消息一出立刻引起一片譁然，那麼事情的真相是什麼樣的呢？人類要往哪裏逃？
霍金為什麼會這麼説呢？因為他稱他計算出在20xx年，將會有一個行星撞擊地球，根據行星撞擊的速度和角度，非常有可能對地球造成破壞性的後果，因為這次的行星撞地球的威力是平時的100倍，相當於3000多顆核彈同時撞擊地球！
3000多顆核彈是什麼概念呢？現在各個國家都在研製核武器，研究出來卻不使用，那是因為一旦使用核武器，那就是毀滅。如果每個國家都發射核武器，那麼地球就會被徹底摧毀。所以説各個國家研製核武器只是起到威懾作用，絕不會輕易使用。
但是霍金預見的那個行星的威力相當於3000多顆核彈，一旦撞擊地球人類還有活路可言嘛？姑且先不説人類，地球也許就會完全消失掉。霍金預言，小行星撞擊地球的時間或就在20xx年，現在霍金和科學家們正在想對策，來對抗即將到來的小行星核彈撞擊。
地球毀滅的預言，這並不是第一次，卻是世界人們覺得最可信的，因為霍金的預言都不是空穴來風，都是有科學依據的，霍金還表示地球的這場災難是在所難免的。這是他經過嚴密的科學計算出來的結論，不僅僅是空穴來風。
根據霍金的計算，上次預言世界末日是在20xx年的時候，當時的世界末日引起全球恐慌，但最後並沒有真的實現，而且遠古時代也就是説第五次生物大滅絕，當時就是因為小行星的撞擊而毀滅的，根據推算20xx年就是下一個世界末日的奇點時間。
自霍金髮現20xx年小行星撞擊地球之後，現在地球人都在擔心安全的問題，人們面對這次的世界末日是否可以安然度過，現在還是未知的，但可以預測的是，小行星撞擊地球之後地球會變的生靈塗炭，可以用煉獄來形容，人類這次想要得救是非常困難的。
那麼人類到底應該怎麼辦呢？這時候有科學家威廉姆斯站出來發生，稱人類可以運用高科技去往太空中，在太空尋找新的機遇。首選的星球就是月球，人類可以在那裏建立一個太空城市，把氧氣灌輸進去，成為人類暫時的避難所。
然而他的説法馬上遭到質疑，因為這樣做的資金投入是非常巨大的，全世界幾十億的人口決不能能全部進入到太空中，而且時間緊迫，距離現在只是短短的16年了，在這麼短的時間內根本無法完成。科學家們正在緊急地研究應對措施，以保障人類的安全。
霍金名人故事8
20xx年，澳洲舉辦了一場特殊的講座，主辦方使用3D全息投影將霍金從劍橋大學“邀請”到了會場。
整場活動都圍繞着黑洞、ALS和平行宇宙等科學議題順利展開。活動結束之前，霍金髮表結束語説：“人類應該學會觀察宇宙，發生在我們身邊的任何一件小事都有可能對浩瀚的宇宙產生影響。不論宇宙多麼難懂，不放棄探索才是最重要的。”這番演講讓現場所有的觀眾都熱血澎湃，然而，就在這時，一個記者忽然提出一個“不和諧”的問題。他説：“霍金先生，請問Zayn離開了單向樂隊，令無數少女心痛不已，這件事情會對宇宙產生影響嗎？”
記者的這個提問令原本激情澎湃的會場一下子變得鴉雀無聲，在場的所有人都認定這是記者故意在刁難霍金，要知道科學議題怎麼能和流行文化現象混為一談呢？
然而霍金並沒有拒絕回答這個問題，甚至連一絲絲地顧慮都沒有便回答説：“我建議那些心碎的女孩們不妨一門心思地去研究一下物理，説不定能夠證明平行宇宙的存在，更説不定在那個平行宇宙中Zayn仍舊是單向樂隊的一分子，乃至那些女孩們還有機會和他結為夫婦。”霍金的回答贏得了現場一片掌聲，那個提問的記者自然也心服口服。
這個回答讓我們看到了科學巨人幽默的一面，同時又以科普的形式巧妙地向大家解釋了當下流行文化，既安慰了少女們破碎的心，又激發了普通人對物理學的興趣。一個小小的回答便彰顯出一代大師風範。
霍金名人故事9
一説起“男神”，浮現在大家眼前的形象，多半是男明星們高大英俊的身影。但從昨天起，“男神”在杭州市長河高級中學被一位高二男生重新定義了。
他叫邵鎮煒，從小患有“進行性脊肌萎縮”，個頭瘦小，不能行走，手部力量也極其有限，不要説從書包中取書了，連翻閲課本都很吃力……但這些無法阻擋他參加全國高中應用物理知識競賽，獲得杭州賽區三等獎;也無法掩蓋他的文藝青年範，寫詩寫成學校的文學之星。
本週一，在學校的晨會上，剛入選20xx年浙江省勵志成才成長優秀高中生的他，頭一回講自己的故事，就成了同齡人眼中的另類男神。
同學們説，小邵是“少年版的霍金”，相似的病痛，同樣的天才。和寫出《時間簡史》的霍金一樣，小邵對物理有着發自內心的喜歡。看看他桌子上的《朗道力學》，還有草稿紙上的各種公式就知道。
拿了物理競賽三等獎，小邵並不滿足，現在繼續參加物理和生物競賽培訓。每次上培訓課，都讓媽媽早早將他送到教室。他覺得，競賽有助於課內的學習，同時能學到更多解題技巧與思想。
“除了學科競賽，他其他學科成績也很出色，這學期期中考試拿了年級第11名。”班主任戴越舟悄悄告訴錢報記者，“可這些成績背後，小邵的付出，一定超出你的想象。”勵志人物
因為患病，小邵行動不方便，甚至連翻書和寫字都很辛苦。“哪怕課本放在桌子上，但只要不在他手邊，他就沒法翻動。”戴老師心疼地説。
小邵不想麻煩同學，上課索性不看課本。他上課除了專心聽，就是努力記，遇到重點難點在筆記本上簡單寫兩句。
戴老師説。剛接班時，他就關照過其他學科的老師，小邵翻書寫字都不容易，別催他交作業。結果一學期下來，老師們發現，小邵交作業比很多同學都及時。
其實，許多長河高中的學生直到本週一晨會那天，才聽説小邵的故事。一是因為小邵向來低調，而且很要強，自己克服了許多生活上的困難，從不給旁人添麻煩。比如，每天他只上兩次廁所，上午一次，下午一次，都是等媽媽來幫忙。二是因為身邊的老師和同學，一直把他當成普通一員來愛護。
第一學期的運動會入場式，同學推着小邵走完全程，這是他第一次和同學分享運動的快樂，雖然他很累，但非常開心。從此後凡是他能夠參與的活動，像讀書徵文活動等，老師和同學都積極鼓勵他參加。
在晨會上，小邵説：“也許生活給予了我更多一些的困難，但我幸運地得到了更多的來自父母、同學、老師的愛與關懷。為了不辜負這樣的愛與關懷，堅持和懷抱希望就成了一種習慣。”
霍金名人故事10
霍金的故事之霍金簡介
斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生於英國牛津，獲得CH（英國榮譽勛爵）,CBE（大英帝國司令勛章）,FRS（英國皇家學會會員）,FRSA（英國皇家藝術協會會員）等榮譽。他是英國劍橋大學著名物理學家，是現代最偉大的物理學家之一，也是20世紀享有國際盛譽的偉人之一。
他患有肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷式症），全身癱瘓，不能言語。 他能動的地方只有一雙眼睛和三根手指，其他部位便不能夠動。
1979至20xx年任盧卡斯數學教授，他是英國最崇尚的教授。霍金的主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。
霍金的故事之童年時代
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，着迷於玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡製作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些遊戲，比如製作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場。霍金和一個同學負責編制遊戲的規則。在編制這些遊戲時，小霍金的目標是"建造我能夠控制的可以開動的模型"，"這些遊戲及製作都來自於探究事物並且進行控制的要求"。這種要求一直驅動霍金去"探究事物"，甚至在後來的宇宙學研究中仍在起作用。
上學期間，霍金分在一個很好的班，儘管他的成績名次從未進過前一半，但是仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個"外號"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。
霍金的故事之中學時代
在中學時代的後兩年，班上來了一位數學教師。他的教學富於啟發，這激發了霍金對數學和物理學的興趣。儘管父親也鼓勵他學習科學，但是希望他攻讀與父親的專業相近的生物學。回憶起中學的學習，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學都一視同仁。十三、四歲後我知道自己要在物理學方面做研究，因為這是最基礎的科學，儘管我知道中學物理學太容易太淺顯，所以太枯燥。化學就好玩得多了，不斷髮生許多意料之外的事，如爆炸等等。但物理學和天文學有望解決我們從何處來和為何在這裏的問題。我想探索宇宙的底藴。"由此
可見，少年的霍金的志向雖算不上遠大，"想探索宇宙的底藴"對他後來的研究肯定是有影響的。 中學畢業，霍金考入牛津大學，並如父親的希望，取得了獎學金。學習物理學對霍金並不費力，後來他又考上劍橋大學理論物理專業的博士研究生。為什麼要選取理論物理專業呢?霍金後來説："理論物理中有兩個領域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學;另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是説，理論物理聯繫着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最後，他確定要研究宇宙學，這是因為"在宇宙學方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論"。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。
霍金的故事之身殘志堅
在研究學習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至於他認為自己活不了多久了。然而，霍金並未放棄正常人的工作學習和生活，而且他在這時結婚了，5年後他成了3個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能夠做很多有價值的事"。他認為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名於物理學界。黑洞是一種體積很小、質量很大的天體，也就是説，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在200年前，一位法國科學家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恆星，在引力的作用下會吸住自身發出的光線，而使我們看上去
它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預言並未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學家藉助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發現，質量等於太陽質量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當於地球質量的黑洞，直徑只有0.9釐米了。到20世紀30年代末，一位美國科學家研究恆星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恆星燃盡時，在引力的作用下，恆星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。
霍金名人故事11
2006年6月15日在香港科技大學舉行的講座問答環節中，主持人讀完市民6條提問後，還特別與參加者分享日前晚宴上她向霍金的提問——你追求的目標是什麼？霍金回答引來全場掌聲：除了渴望知道黑洞裏面有什麼、宇宙如何開始及人類的生存問題外，瞭解女人亦是他其中一個目標。
情路崎嶇歷兩段婚姻
霍金説女人“難解”，也許與他崎嶇的愛情路有關。霍金與前妻珍懷特經朋友介紹認識，兩人相戀時，霍金尚未發病。後來，醫生診斷霍金患上肌肉萎縮症，令兩人大受打擊。懷特出版的書中還提到，霍金對自己的病感到絕望，故意阻止兩人交往，但兩人又情根深種，霍金終向懷特求婚。
兩人於1965年結婚，婚後不久，霍金髮病。他們育有3名子女，懷特既要照顧霍金，又要照料小孩，壓力很大，不禁移情別人。兩人後來離婚，霍金並於1995年與一直照顧他的護士伊萊恩·梅森再婚。
霍金與現任妻子梅森相識時，梅森是有夫之婦。上世紀80年代末，霍金接受氣管切割手術，幸得梅森的前夫替他在輪椅裝上電腦和語音合成器。
2000年霍金受傷，外傳他受太太虐打。警方打算請霍金單獨作供，但他説：“因為她，我今天才活着。”
兩年後，霍金的輪椅在劍橋大學“翻車”，跌斷股骨，霍金笑稱他為了趕去與太太相會，才“開快車”。霍金曾説：“雖然我很不幸罹患肌肉萎縮症，但我又很幸運，因得到妻子支持，可以過着幾近正常的生活。”
“怕妻離婚”不換口音
霍金1942年生於英國牛津，他在17歲那年獲得自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。畢業後他再赴劍橋大學攻讀博士，主要研究宇宙學。
雖然他是地道的英國人，可卻“説”着一口帶有濃重美國口音的英文，這是為何呢？他在接受市民提問時透露，他早在1985年已失去聲音，當時他患上肺炎，切除了氣管。現時使用的語音合成器產於1986年，是美國在1986年製造，用了一個美國口音的男聲，因沒有更好選擇，所以一直使用；他又風趣地説，其實目前市面已有其他口音的語音合成器，不過他擔心自己換了口音，太太接受不了，會跟他鬧離婚！
霍金答問錄
問：萬有引力會否扭曲光線？
答：萬有引力的確扭曲光線，這是愛因斯坦在1915年提出“相對論”的其中一個預測。
問：你如何在面對身體殘障時，仍然保持樂觀？
答：一個人即使身體殘障，仍大有可為，你不可讓思想跟身體同時殘障。
問：究竟宇宙間的常數從何而來？
答：宇宙間的常數來自六維空間，大部分常數的數值都不適合生命的存在。
問：上帝在宇宙中的角色如何？
答：我認為不需要假設上帝在宇宙的角色。
問：宇宙是否就是黑洞？
答：宇宙誕生與黑洞形成的過程相似，但兩者並不一樣。
問：為什麼你會有美國口音？
答：我現時使用的語音合成器在1986年製成，採用了美國口音，因沒有其他更好選擇，所以一直沿用至今。
霍金名人故事12
科學家霍金小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閲讀。上學後在班級裏的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”，老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，説他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年後，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什麼原因呢?
原來，隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。
在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。