本科畢業論文文體形式與理性認識的一般邏輯過程是對應的。發現提出問題、分析問題到解決問題(結論)理性思考問題的“三大步”外化，就是畢業論文的三段論説文體形式。
《開題報告 》的研究背景 、研究目的清楚 、明確了，研究過程有了清醒的思路，研究方法適用，研究資料夠用，就需要通過邏輯推理準確提出論文的基本觀點，以進一步修正論題而形成畢業論文的`標題。所以， 這個畢業論文的標準格式有利於邏輯思維形式化，讓更多的讀者能夠閲讀。
應該説， 這個邏輯理性思維過程能説清楚好像很容易，而實際上，按照這個形式要求，習慣地去做，就非常困難，因為這個邏輯思考習慣的養成與形式運用得用幾年的時間才能“習得”。這是規律。前面説到的哈弗、 普林斯頓大學之所以如此重視學術論文的標準形式訓練，就因為上述原因。這裏特別強調的是，論文格式的習得要時間，論文書面語的習得同樣需要時間的保證。而後者我們本科生的不足更明顯一些。