歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的小學生週記6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
小學生週記 篇1
放暑假了，老媽交給了我一個重量級的任務——“學會游泳。’’
暑假裏的'一 天，媽媽把我送到了我的阿姨家，她可是游泳教練啊!我想大事不妙：難道要學游泳了。
先學悶水，從秒按順序練悶水，頭悶下去.腳翹起來。手慢慢鬆開，我一鬆開就會沉下去，我都不敢鬆了，阿姨把我拉到深水區一扔，我撲通撲通打起了水花 ，我發現我的身子慢慢上浮，我的身子一點一點向前進，‘’我會游泳了。‘’
我終於會游泳了，我好開心。其實每個人心中住着一個膽小鬼，克服他一切都不是問題。
小學生週記 篇2
在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包衝進學校。
到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，裏面裝着兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿蔔。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師説：“同學們，你們帶蔬菜了嗎?”“帶了!”我們大家一齊説到。
老師神祕地説到：“安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看?”説完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的説是一個變色警燈，有的'説是水晶七彩燈……但是，老師搖着頭説：“.全都不對，這個東西是“二極管”。”“二極管是什麼東西呀?”同學們紛紛議論到。老師説：“二極管是一個發亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發亮。”老師一點，就亮了。
老師説：“只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。”我們不信，就開始做，因為我們還不會步驟，所以老師給我們畫結構圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然後，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接着，我們拿出銅錢把東西綁起來之後，再把二極管放入鱷魚夾夾着，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之後黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終於弄好了。
我們組雖然是最後一個做成功，但是我們很高興，因為我們享受到了成功的快樂，長大以後，我一定會發明各種各樣的“水果電池”，它會給我們帶來了無比的驚喜。
小學生週記 篇3
星期天，我參加了圍棋模擬賽。
我要下七盤，早上三盤，下午四盤。早上三盤中的前兩盤都贏了，第三盤有點輕敵，不小心死了一塊（都是旁邊觀棋的不停地給對手提醒害的）就輸了。（夏天來了）
下午下的`時候，第一、二盤勝，第二盤的對手還不小心自殺了。第三、四盤輸了，第四盤輸得很慘，因為我打不到中間。
幸虧這是模擬賽，不然就打不上一段了。正式比賽是我一定要好好下，勝利五盤，打上一段。
小學生週記 篇4
我外婆家是個風景秀麗的地方，哪兒有很多的地方都是我的樂園，其中我最愛去就是海邊了。
（一）燒烤
當媽媽告訴我在清明節期間要去海邊時，我雀躍不已。從那時起，我就一直盼望着假期的到來。終於捱到那一天，雖然那天的'天氣不是很好，早上還下了一場小雨，可這並沒有影響到我們高漲的情緒，媽媽準備好一切，於是我們一家十幾個人便浩浩蕩蕩地往海邊出發了。
來到海邊，我就聞到了一股清新而又略帶鹹味的海洋的氣息。我們找到了一個背山面海的地方，媽媽和小姨就開始生火了，生火時，煙燻得她們眼淚都流出來了。不到一刻鐘，火生好了，於是我們就開始點菜，有的要火腿，有的要年糕，有的要海鮮可忙壞媽媽和小姨，不久我們就聞到一陣陣香味，食物在烤爐上發出滋滋的聲音，弄得我們垂涎欲滴。不一會，媽媽宣佈可以開吃了，我們大快朵頤，個個都吃得津津有味，鮮美的食物一下就被我們一掃而空。
（二）趕海
午後，太陽公公推開厚厚的雲層，終於露出了臉。這時如果你正好來海邊，就會聽到我們朗朗的笑聲。我抓到了。我找到一隻比你更大的。哎，鉗住我了。不用説，你就知道我們在抓螃蟹了吧！別看它們在泥漿裏一個個張牙舞爪的，可還是被我們一一抓進瓶子裏。另一邊，媽媽和小姨正在巖石堆裏不停的翻弄着石塊。她們又在幹什麼呢？原來她們在撿海螺。
海風吹拂，海鷗飛翔，我們的笑聲在山間迴盪，在寬闊的海面上飄揚。
小學生週記 篇5
星期四那天，雨一停，我就迫不及待地去捉蚯蚓了。
蚯蚓滑滑的，很不容易捉到。它的生命力很頑強，假如你用刀把它劈成兩半，它就會變成兩隻！
我拿着鏟子，桶，和爸爸一起去捉。我們先找了一塊肥沃的土地，兩旁還長了許多花呢！爸爸拿起鏟子剷起土來了，不一會兒，我就看見一隻蚯蚓調皮的探出頭來，就叫爸爸把它鏟到桶裏。
爸爸又繼續剷起來，我又看見一隻蚯蚓寶寶在亂跳，那樣子真可愛。我忍不住伸手把它抓到桶裏。但我又想，如果這樣不聲不響地把它帶走，它的爸爸媽媽會不會擔心呢？我如果很晚還沒回來，爸爸媽媽總是會焦急地東找西找，有時還會打電話給老師。我想了又想，終於，我抓起桶裏的.兩隻蚯蚓，把它們放回了土裏，我彷彿看見它在向我招手。
大家以後不要亂捉小動物哦，不然它們的爸爸媽媽會着急的。
小學生週記 篇6
在寒假最後的一段時間裏，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的'生詞來説吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來説已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。瞭解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結。
在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期裏，我力爭在這方面多花些力氣。
在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閲讀比重，旨在培養我們的閲讀能力。今後，在背誦、複述課文上，我要做好同困難做鬥爭的心理準備才行。