作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋節主題活動教案,歡迎大家分享。
幼兒園中秋節主題活動教案1
活動目標:
1、瞭解傳統的中秋節,知道它的起源和相關習俗。
2、自信地在同齡人面前大膽訴說和表現,體驗分享和合作的快樂。
準備工作:
1、關於月球的圖片、動畫、故事和傳說。
2、活動前,和小朋友一起佈置活動室,掛月亮變化圖。
3、孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動流程:
1、猜測:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀。”請猜猜是什麼?
表演:月亮。談論月亮的變化。
2、介紹一下中秋節的由來:在古代,人們把一年分爲四季。八月正好是秋季中被稱爲“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的`一天,所以被稱爲中秋節。這天晚上,月亮是圓亮的。人們吃水果是爲了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關於中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”。
3、人們如何度過中秋節?
(1)請告訴孩子們,你們在家是怎麼和父母一起過中秋節的?
(2)你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎?
4、一起吃月餅,分享快樂。
老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎?我也知道孩子們喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
(1)老師簡單總結,月餅分類。
(2)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。
幼兒園中秋節主題活動教案2
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂,人們互相關心的美好情感。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
幼兒自帶月餅,PPT
活動過程:
一、兒歌引出中秋節
1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。
2、理解兒歌裏的內容
(1)兒歌裏的船,真的是一艘小船嗎?(不是)
(2)那指的是什麼呢?(月亮)
(3)出示圖片(月亮),小朋友什麼時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什麼樣子的呢?當月亮變圓又是什麼時候呢?
二、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的'來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
幼兒園中秋節主題活動教案3
活動目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品,通過觀察和品嚐,知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。
活動過程
一、自由觀察盤子裏的月餅,並和同伴進行交流。
師:盤子裏有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?
二、觀察月餅的`餡兒,知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒,激發進一步活動的興趣。
2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
①仔細看看月餅裏面是什麼樣的?
②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麼味道的。
三、拓展經驗,介紹自己見過或吃過的月餅。
師:你還吃過什麼樣的月餅,向大家介紹一下。
四、品嚐月餅,體驗和同伴分享的快樂。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
幼兒園中秋節主題活動教案4
活動目標:
1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節的快樂
2、玩月餅盒,有發現探索的慾望
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:各種各樣的月餅盒
活動過程:
1、展示月餅盒
(1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎麼樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的'有什麼不同?
2、講述月餅盒
(1)我的月餅盒象什麼?
(2)我要讓我的月餅盒變成什麼樣的?
(3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什麼?
3、玩月餅盒
引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建
幼兒園中秋節主題活動教案5
活動目標:
一、知道中秋節是我國的傳統節日,有賞月、吃月餅等習俗。
二、初步學念兒歌,體驗分享的快樂。
三、學習與同伴友好協商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,並對我國的傳統節日中秋節感到親切。
活動準備:
物質準備:
月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經驗準備:
請家長事先帶幼兒瞭解月餅。
活動過程:
一、談月餅導入活動。
1、看老師今天給你們帶來了什麼?(出示月餅圖片)
2、什麼時候人們纔會吃月餅?(中秋節)
3、你吃過月餅嗎?誰願意告訴你吃的月餅是什麼樣、什麼味道的?(2—3名幼兒介紹)
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過渡句:(出示圖片)看老師這裏也有幾個小朋友正在吃月餅哪,我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的。
(一)聽兒歌,形成初步印象。
1、你聽到了什麼?
2、誰還有補充的?(鼓勵幼兒大膽表述,啓發幼兒儘可能的'多說出對兒歌初步印象)
3、誰來告訴大家兒歌的名字是什麼?什麼東西味道好極啦?
(二)看課件再聽兒歌,理解記憶兒歌內容。
過渡句:你們好厲害哦!一次就聽出這麼許多,我們再來仔細聽一片,看看有木有新的發現?
1、誰有新的發現跟大家分享的?(讓幼兒充分表達)
2、哇噻,你們好厲害。我還沒聽懂賴,可以請教你們幾個問題嗎?(邊提問變出示兒歌圖譜)
(1)這首兒歌說的是什麼時候的事?
(2)這一天月亮是什麼樣的?下面坐着幾個胖娃娃?她們叫什麼來着?
(3)誰的月餅什麼樣?然後————(等待幼兒)怎樣分的?
(4)後怎麼說的來着?
(三)看圖譜一起說兒歌,加深記憶。
過渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來說說兒歌好嗎?
帶領幼兒邊看圖譜邊說兒歌。(視情況確定遍數)
(四)領悟兒歌,懂得分享。
他們每個人都有月餅,爲什麼還要切着分呢?這是爲什麼呢?(每個人都把自己的月餅切成四分,大家就能嚐到各種月餅的味道啦!)
三、嘗月餅,體驗兒歌情境。
過渡句:謝謝你們陪我說兒歌,回答了我這麼許多問題。爲了感謝你們,老師請你們吃月餅。
1、我們是一人一個呢還是也分享。
2、分享時注意小刀的安全,不能碰到別人。
幼兒園中秋節主題活動教案6
活動目標:
1、知道中秋節的來歷、習俗。
2、體驗與同伴一起過節的快樂
活動重點及難點:
知道中秋節的由來,以及人們對傳統節日的'喜愛與嚮往。
活動準備:
有關中秋節的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。
活動過程:
一、開始部分
1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?
2、你們知道什麼時候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什麼人,他們在幹什麼。
2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細聽,聽完之後,請小朋友說一說爲什麼要吃月餅(故事開始,從前……)
小結:明年的農曆八月十五是中秋節,中秋節是家家戶戶團圓的日子,大家一塊過中秋節,吃月餅、賞月。
3、教師宣佈中秋節的活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。
4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農曆八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家後把這個故事講給自己的家人聽。
5、中秋節的活動結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家後跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
幼兒園中秋節主題活動教案7
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
幼兒自帶月餅,PPT
活動過程:
一、兒歌引出中秋節
1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。
2、理解兒歌裏的內容(1)兒歌裏的船,真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什麼呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),小朋友什麼時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什麼樣子的.呢?當月亮變圓又是什麼時候呢?
二、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
(1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結,月餅的分類
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺爲我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
幼兒園中秋節主題活動教案8
活動目標:
1 、知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣。
2 、積極參加中秋節的有關活動,樂意用不同的方式來表達自己對節日的感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
活動準備:
幼兒人手圖畫一本。彩筆。
活動過程:
一、引導活動。引起幼兒興趣,導入主題。
讓幼兒知道中秋節是個團圓的節日,中秋節是我們的中國人的.傳統節日。
二、說說月餅
引導幼兒說說自己吃過什麼樣的月餅,看見過的月餅是什麼形狀的,爲什麼月餅大多是圓形的?有什麼意義?
三、幼兒繪畫,教師巡迴指導。繪畫月餅
讓幼兒在已有經驗基礎上,嘗試用畫筆繪畫出自己看到的,吃過的月餅。
四、作品展示。
1 、向同伴說說自己畫的月餅。
2 、作品放在大廳裏展示。
3、表揚肯定畫的好的幼兒。
幼兒園中秋節主題活動教案9
教學目標:
1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,並用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動,體驗成功的快樂。
教學準備:
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六隻。
2、幼兒玩超市遊戲用的貨架。
3、幼兒認識過月餅。
教學過程:
1、由故事導入課題,引起製作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經驗,交流和討論。
師:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什麼樣子的?它是怎麼做出來的'呢?
3、觀察教師製作“月餅”,瞭解材料的使用方法和製作的過程。
(1)認識材料,知道使用的方法。
(2)觀察老師示範,瞭解製作的過程。
4、自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力,花紋要清楚。)
5、欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,並請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
幼兒園中秋節主題活動教案10
活動目標:
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,並展開想象,讓“月餅”飛起來,感受成功的喜悅。
2、知道中秋節到了,月亮圓了,感受團圓、快樂的節日氣氛。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、藍色背景圖(長卷)、大蘿蔔切片做印章、黃色圓盤(後面貼兩翅膀)。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服。
3、有關中秋的歌曲,電腦。
活動過程:
一、談話導入
師:“小朋友知道今天是什麼節日嗎?”“中秋節我們要做些什麼的?”(賞月,吃月餅)
二、展示背景圖
師:“藍色的夜空靜悄悄的',月亮在哪呢?”
出示圓盤,“月亮在這裏呢!月亮你快飛到天上去吧!”
打開圓盤後面的翅膀,演示飛到背景圖上。“中秋節月亮寶寶一個人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪裏?你們知道月餅在哪裏嗎?”
三、教師示範用蘿蔔蘸顏料印月餅
師:“月餅月餅在這裏”(用蘿蔔蘸色印在畫紙上)。引導幼兒一起說:月餅月餅在哪裏?月餅月餅在這裏。
師:“小朋友們的月餅在哪裏呢?我們也來印月餅吧!”
四、幼兒作畫,教師指導
重點:提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。
伴奏:《爺爺爲我打月餅》
五、想象添畫
1、師:“這麼多可愛的月餅寶寶,我們怎麼讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”
鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡筆畫出。說到長翅膀時,教師演示雙手蘸色印的方法。
重點:翅膀要印在“月餅”的兩側。
2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品
1、將幼兒作品佈置在主題牆飾上,體驗成功的喜悅。
2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜。”月亮寶寶好開心啊,她給小朋友們送來了月餅感謝。
出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。
幼兒園中秋節主題活動教案11
教育目標
1.知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷以及一些關於中秋節的習俗。
2.瞭解中秋節人們的活動,並在活動中感受節日的熱鬧氛圍。
3.通過學習,培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
學習目標
1.簡單瞭解中秋節的來歷,接觸中國民族傳統文化、習俗,並對之感興趣。
2.瞭解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。
3.通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。
4.鞏固幼兒對圖形的認識,知道3.4.5表示的數量,培養幼兒手口一致點數的能力。
5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。
6.發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料,培養幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過猜想和畫"月亮上有什麼?"來發展幼兒的想象力,並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
環境佈置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。
2.爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學習內容第一週
活動實例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目標1、幼兒初步瞭解中秋節,知道爲什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?
師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:"呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續蒐集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試製作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動二月亮婆婆喜歡我涉及領域:音樂活動目標:
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和遊戲等初步理解、記憶歌詞,初步學唱歌曲。
2、通過唱襯詞學習簡單的二聲部唱法,體驗合作的`快樂。
3、感受傣族歌曲獨特的風格。
活動準備:
字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。
磁帶、錄音機、鋼琴活動過程:
一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽,你們願意做我的寶寶嗎?(願意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨着媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪裏你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃裏舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜着呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡着。
3、媽媽搖搖籃時,你聽到什麼聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲,學唱歌曲。
1、剛纔我們睡着了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡着,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:
(1)誰來看我們了呢?爲什麼要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
(2)怎麼喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",並做動作幫助理解和掌握。