時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在週記中了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編收集整理的高中週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中週記 篇1
每逢佳節倍思親。一年一度的中秋節又來到了。中秋節，是一箇中國傳統的節日，也是一個團圓的節日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿和嫦娥的故事。
我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉乾、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯和可樂，我負責倒酒和主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然後一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢着歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋果和梨削了皮，並切成一塊一塊的，放在了盤子裏。我端來誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現裏面有一個鹹鴨蛋黃，可好吃了。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嚐着月餅，所有人都吃的津津有味，因爲一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽臺上，望着圓圓的月亮，我彷彿看見嫦娥抱着小兔子站在了月桂樹下，今晚它格外明亮。一輪明月照九州，離家在外的人一定會更思念自己的家人。相比而言，我是多麼幸福啊！
大家還一起看了中秋節晚會。節目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術，電視機裏面和電視機外都充滿了快樂的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺着中秋節這天是我一年中最開心的一天了！一家人在一起團團圓圓的感覺真好！盼望明年的中秋節，盼望明年的月餅。
高中週記 篇2
曾經，我們厭惡這童年的時光，覺得自己總被低估，別人總說我們是小孩，不懂大人的世界，可到如今我們終於結束小學的生活，成爲大人的時候，卻留戀着兒童的世界，想念無憂無慮的生活，因爲長大了意味着自己身上有着重任，信任，以及家長們對我們的期望，不再像小時候那樣保護我們，當自己再像小時候向父母撒嬌時，卻會被大人責備，認爲我們沒大沒小，一點也不像一個大孩子，初中的壓抑，作業日益增多，每天聽着老師枯燥無味的講課，而那一個個英文字母卻進不了我們的耳朵，因爲我們的思緒早已飛回了童年，而現在我們已經長大，意味着我們已經回不去了。
但我們會以最最美麗的笑容面對未來，因爲我們是祖國的未來……
高中週記 篇3
十月的金秋，秋高氣爽，氣候宜人，無疑是一個運動的好時節。
今天，我們去清溪森林公園爬山。來到山腳下，啊，一級級石階如一條巨龍，蜿蜒曲折，匍匐在綠色的‘天然走廊’裏，好像隨時要一躍而起似的。我們興致勃勃地沿梯而上。剛爬到半山腰，不太愛運動的我早已氣喘吁吁了。
“走不動了”，我坐在石階上連連叫苦，“早知道就不來了！”“怎麼了？”爸爸問，“空想的巨人，行動的矮子。最拿手就是打退堂鼓。”這句話激起了我的自尊心，我一下子站起來，繼續前進。
“看，頂峯！”啊，頂峯，你終於出現了，我終於看透了你那臥虎藏龍的身軀，你那英姿颯爽的龍頭，你那炯炯有神的眼睛熠熠生輝，俯視着羣山峻嶺，俯視着山下綠蔭，俯視着那日新月異的清溪大地……
站在峯頂，一覽衆山小，一股自豪之情油然而生。遠處，雲帶繚繞着山尖，影影綽綽，飄飄忽忽；俯視下面，馬路像一條條分格線，將大地整齊地劃成一格一格，每一格，每一線，都有各自的風格……
在天各一方的山頂，我忽然領悟到：欲窮千里目，更上一層樓。要是我在半山腰就此放棄，我怎能領略到這美好的風光呢？
高中週記 篇4
本星期天，窗外風在嘯，樹枝的拍打聲，落葉在地上的摩擦聲，通過搖晃的窗框碎碎地傳入耳中。就着暖暖的黃色的燈光，我面對自己的書桌，獨自思考着。寒假已來臨，過去一學期的種種經歷浮現在眼前。新的學校，新的生活方式，讓我措手不及。一次次的`不如意，一次次的淚水，徹底把我的鬥志給消磨了。初中時的那個倔強的我，此刻是怎麼了？我不想落後，我不能忍受他們看我時奇異的目光。高中與初中強烈的反差讓我真的無法接受，真的。寒假，一個反超的好時機。我制定了一個計劃，有一下幾個方面。
1：複習上冊知識，整理錯題。2：預習下冊知識，培養興趣。3：閱讀書籍和報紙，拓寬知識面。4：堅持鍛鍊，每天6點起牀跑800米。我把時間劃分爲具體的大塊，並建立了獎罰制度。相信我一定能成功！
高中週記 篇5
我的觀點是成功=勤奮+天賦。每個人生而平等的，人的智商也相差
無疑。爲何有的人成功了，而有的人不能成功，雖然天賦佔其中的一部分，但大部分就在於後天的差異性了!俗話說得好：勤能補拙。愛迪生曾說過：天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天賦那樣會一事無成。只要通過勤勞的拼搏，才能得到自己想要得到的東西。也只有通過勤奮的努力才能充實的渡過每一天!要想成功必須得勤奮!
在我們的生活中就有許多名人，有哪個不是靠勤奮讀來的啊?就如
愛因斯坦吧。他小時候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，罵他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成爲“天才”的不就是這個“勤”字嗎?愛因斯坦深信成功來自於勤奮，他用勤奮去禰補了自己的“笨拙”。爲了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終於用自己的汗水澆開了絢麗的成功的花朵。對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。
不僅是愛因斯坦，還有牛頓。牛頓是個十分謙虛的人，從不自高自大。曾經有人問牛頓：“你獲得成功的祕訣是什麼?”牛頓回答說：“假如我有一點微小成就的話，沒有其它祕訣，唯有勤奮而已。”他又說：“假如我看得遠些，那是因爲我站在巨人們的肩上。”這些話多麼意味深長啊!它生動地道出牛頓獲得巨大成就的奧妙所在，這就是在前人研究成果的基礎上，以獻身的精神，勤奮地創造，開闢出科學的新天地。
由此可見，勤奮比天賦更重要，如果一個人擁有了天賦，而不去向天賦努力進發，那麼即使有了天賦又有何用，所以，我認爲勤奮比天賦更重要。
高中週記 篇6
高中，是一個新的環境，有一個新的生活。
在高中的生活中，我感覺一切都非常新鮮！
第一節科學課上，老師給我們做了幾個實驗：老師把一種叫“白磷”的元素從一個水瓶裏用夾子夾出來，放在一個架子上，然後用一張吸水紙包起來，等了一會兒，紙開始冒煙，終於燃燒起來，冒出好大一團煙，老師趕忙把它拿到教室外面去了。
我當時真是看呆了，非常興奮。不過老師後面還有更絕的實驗呢！
老師拿出一個裝得滿滿的水杯，又拿出一個平平的蓋子，這個蓋子比杯口要大一些。老師把蓋子壓在水杯上，一下子反轉過來。這時候老師問同學們：“現在假如我的手從蓋子下面拿開，杯子裏的水會不會潑出來？”同學們議論紛紛，大部分人說水會潑出來，少部分人說不會。老師鬆開了手，蓋子竟然沒有掉下來，水也沒有潑出來，蓋子緊緊地貼着杯口。老師把一大串鑰匙掛在了蓋子上，蓋子還是緊緊的貼在杯子上。老師告訴我們：“蓋子外面的大氣壓力每平方釐米達一千克力，它比杯子裏的水重好幾倍，所以蓋子不會掉下來！”
在高中，每一天都會發生許許多多有趣的事情。這些新鮮的事情彷彿水裏的氣泡總是會冒出來！
在高中生活中，老師們都很友好，同學們都很團結，我喜歡自己的學校！我要好好學習，天天向上！