在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的陽光校園我們是好夥伴徵文，歡迎大家分享。
陽光校園我們是好夥伴徵文1
以文會友，無聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿才人們頂貼的深深腳印，一縷春風盪漾大家關注的笑靨如攜半卷詩畫。今日輕度萬里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這裡共賞唐風宋雨?，遙看朋友們的共同進步。
20xx陽光校園我們是好夥伴國小生徵文一：
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之後才會懂得去珍惜。”當我想起這句名言時，腦海裡就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那裡，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的遊戲，遊戲規則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什麼詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。遊戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什麼要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常後悔和她吵架了。於是，我在書包裡拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以後我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽光校園我們是好夥伴徵文2
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你湧來。
樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不苟的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看
他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩裡穿
梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎麼也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多麼開心，多麼快樂呀!
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在裡面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的夥伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裡，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。
陽光校園我們是好夥伴徵文3
三年前的金色九月，我滿載著父母的期盼和自己對理想的嚮往，來到冠縣樑堂鎮北寺地福和希望國小，開始了我的國小生涯，陽光校園我們是好夥伴徵文。那裡有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學、更有形影不離的好夥伴。當清晨的陽光灑在校園，當快樂的小鳥在枝頭輕唱的時候，我們的校園就已經充滿了歡聲笑語。
每逢陽光大課間，全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風景。瞧，整齊的隊形、有節奏的廣播體操，不正是我們校園風景的真實寫照嗎？ 課間操結束後，我們每個班級便有計劃、有組織地去衛生區撿拾垃圾、紙屑，潔淨的校園永遠是我們的家。當然，我們也常常看到這些情景：筆直的教學樓前大路上多了些廢紙、方便袋；在花壇裡不時發現個別同學追逐的身影。這一切的一切又說明了什麼呢？
美麗的校園，我們的家，我們遨遊知識海洋的同時，更要保持好校園的環境衛生。是啊，校園是洋溢濃郁書香的場所，我們每一名少先隊員都必須經歷最嚴峻的考驗。萬紫千紅的春天到來了，鮮花的芳香撲鼻而來，綠油油的草坪上綴滿了晶瑩的露珠，彷彿一顆顆閃閃的珍珠。同學們有的在花壇邊讀書、有的在操場上背誦英語……隨風飄蕩花兒微笑點頭，好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園，到處充滿生機和活力。
如果我們的校園是一顆大樹，那麼全校師生就是一片片樹葉；沐浴在陽光的懷抱裡，我們收穫了知識、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋，我們全校師生便是一滴滴水；只有匯聚在大海的懷抱裡，才能走向理想的彼岸。
啊！美麗的校園，我們的家，你的美麗時時刻刻陪伴我們成長。我們要用智慧和成績，把校園裝扮的更加多彩、更加動人。同學們，讓我們從現在做起，珍惜每一個清晨，讓燦爛的朝陽點綴我們絢麗的人生，《陽光校園我們是好夥伴徵文》。美麗的校園，我們的家，我們一定會攜起手來迎接美好的明天。
陽光校園我們是好夥伴徵文4
當清晨的第一縷陽光，射進你家視窗時，你是否會感到心中非常溫暖？當最後一縷陽光落下時，你是否又會認為是有人用慈祥的眼光正注視著你？當你沐浴在陽光裡，你是否會感到心中無比舒暢？而我，則很幸運，就被安排在一座充滿陽光的校園。
六年前，媽媽牽著我的手，將一個懵懂無知的幼稚小孩送進了學校，那時，這裡的一切都是那麼新鮮，陽光籠罩著美麗的校園，天空是湛藍湛藍的，漸漸地，我愛上了這裡，愛這裡的教室，愛這裡的操場，愛這裡的花草，愛這裡的陽光、、、、、、每一天清晨，都是慈祥的老師在陽光下迎接我們的到來，他們含著笑，引領著我們走進一個豐富、璀璨的知識殿堂；而每天放學後，又是親愛的老師沐浴著夕陽送我們離開。每天走在沐浴著陽光的校園裡，我的心充滿快樂，充滿溫暖，我在這裡盡情地吮吸著知識的甘露，如今，我已成了一位有著豐富知識的少年。
六年來，陽光的校園帶給了我無數美好的回憶。每天，我們在這樣的校園學習，嬉戲。寬大的操場是我們自由玩耍的天地。看，課間，同學們圍在乒乓球檯前在聚精會神的比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，真誠的態度，比賽正激烈地進行著，旁邊的啦啦隊不時發出陣陣歡呼，突然一個一年級的小弟弟擠過來，也許是被這裡的歡呼聲所吸引，然而前面的同學並不知道，一下把小弟弟撞倒了。他發現後立刻把小弟弟扶起來，親手拍掉小弟弟身上的土，真誠的表達了歉意，然後抱著小弟弟繼續觀看比賽。這個小插曲並沒有影響到比賽的進行。其實，這樣的小事情每天都會發生，而每次都會在同學們那寬容、大度的胸襟裡變得煙消雲散，是美麗的校園教會了我們如何待人。
彈指一揮間，如今我已經是六年級的學生了，與我們的學校朝夕相處了六年，真捨不得離開。我愛我們的學校，愛我們的校園，愛這裡的一切！雖然我們同學遲早都要離開，不過我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，會繼續用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽光校園，溫暖我心！
陽光校園我們是好夥伴徵文5
今天，去了城市劇院看了《Hi，夥伴》這一青春勵志校園劇。
結束後，我還依依不捨，覺得時間一恍惚就過去了。出了劇院，感受頗多。
這個劇主要講述了6個高中生為了夢想而努力奮鬥，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學生的生活，我從中學到了很多東西：
一、現在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節約，我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現在的幸福生活。
二、對於自己的夢想和願望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實現它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會實現夢想。
三、在青春的道路上，這條路屬於我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春塗上美麗的色彩，所以我們要朝著自己的夢想前進。
四、什麼是友誼在主人公中我瞭解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過程中要真心，真誠。
其實這部校園劇的確教會了我不止以上的四點，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進。
勇敢前進，為了夢想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來，這就是我們的青春!
陽光校園我們是好夥伴徵文6
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，”今天早上我不是五更起，更不是起來讀書。今天早上凌晨五點我就起來，穿上整齊的校服趕往學校，我們今天可要代表學校參加吉利區的運動會開幕式。
八十個同學化妝完畢，早上7:10，我們登上第一批班車，趕往吉利二中。哇，好氣派啊!只見主席臺上彩旗飄揚，鮮花怒放。經過簡單的熟悉場地後，排好整齊的隊伍，開幕式開始了。首先亮相的是本次運動會的會徽和四個主題。接下來，彩旗隊、鮮花隊和花環隊也陸續登場，在操場圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中，運動員入場了。區一小、第六國小陸續上場。該我們上場了，我們手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席臺，老師一聲令下：“向右——看!”我們第五國小由80多名學生組成的方陣，是本次代表隊中人數最多，陣容最大的代表隊。“五小五小，勇往向前，陽光體育……”我們巨大的聲音在校園裡迴盪，整齊的隊伍宛如一條五彩的巨龍。
運動員全部入場完畢後，幾個大哥哥升起五星紅旗，宣佈運動會正式開始。運動員退場後，首先比賽的是廣播體操。第一個代表隊代表隊身著統一體操服，整體構造成圓形，一圈一圈，中間一簇人，托起一個小女孩，寓意升起的太陽，音樂響起，他們跳起了舞蹈，他們的廣播操好整齊啊，不過有幾處動作都成變形金剛了，但從後面看，就好像一個人一樣。“完了，完了，徹底完了，咱們沒戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終於該我們上場了，我們的開場舞蹈是《祖國的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人員分成三部分，一部分同學在周圍圍成一個巨大方陣，第二部分是10名同學，拉5根長長的皮筋，第三部分是主要演員，在五根大皮筋上跳舞，她們每個人的手中還有一個小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫著五顏六色的花朵，扇子上有一些銀片。花朵在飛舞，扇子在閃光。到第四個小結，那扇子的同學迅速變換隊形，變成四朵怒放的荷花，四個角上各一朵，寓意祖國繁榮富強。有酷似四朵絢麗的牡丹花，昭示大家共創美好洛陽。“祖國的歌，祖國的歌……”音樂接近尾聲，我們迅速變成做操隊伍，共10排，每排8人。“第三套全國國小生廣播體操……”廣播操的聲音響起，我們站的筆直，等待廣播操的開始。
突然，莊嚴地聲音戛然而止.根據體育老師的指示，不管發生什麼情況，都要站得直，我們一動不動。過了幾分鐘後，體育老師無奈的對我們宣佈：“停電了，一會兒要重新演!”啊，為什麼倒黴的總是我們啊!早不停，晚不停，偏偏這個時候停電，老天啊!一下子冷場了30分鐘，救星終於到了，在汽油發電機的配合下，我們從頭開演。我用盡了全身力氣，儘量把每一個動作都做得到位。體育老師強調的每一個細節我都記得清清楚楚，緊咬著牙關。終於順利做完了，全體向左轉：“五小五小，勇往向前，陽光體育，希望風帆，陽光校園，希望風帆!”
一個個代表隊陸續登場，都表演了精彩的節目，我們把頭甩到了180°，直到看不見才戀戀不捨得離開了學校。通過這次表演，可真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!我們不知道經受了多少風風雨雨，不知道流了多少的汗水，最後得分96.81分，換回了二等獎的好成績。這張獎狀，是我們全體廣播體操隊員用辛勤的汗水和優秀的表現換來的
陽光校園我們是好夥伴徵文7
清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你湧來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，原來同學們正在學習我們學校的特色呢!在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不苟的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩裡穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎麼也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多麼開心，多麼快樂呀!校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在裡面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。
陽光校園我們是好夥伴徵文8
暑假過去了,走進校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,彷彿在說：“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號,令人睡意盡散,彷彿替我伸了個懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆漿,與白胖胖的饅頭.使我打了個響響的飽嗝.上課時自然精神飽滿.來到教學樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個環節.如果你在八點左右來到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點半了,樓棟裡安安靜靜.我們正在整潔的寢室裡香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來到班級,自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時,我們又認真的聽老師講著,回答問題積極的發言……
如果是週末的晚上,我們又高高興興的舉行活動,比如在操場上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動了.
在節假日時,我們的藝術大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節奏感十足,讓人忍不住跟著打節拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,淨化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽光》節目組也來給我們的特長採風了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術班的同學們可也在練著套路,從沒閒著,長大後必是國家的棟樑.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多麼快樂的校園啊!多麼美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽光校園我們是好夥伴徵文9
我一直有一個可以說是異想天開的心願，就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情，成為世間最美麗的傳說。原來的我只注意外貌，而忽落了許多本因屬於我的珍貴的友情，我非常希望自己有一個雙胞胎姐姐或者妹妹，我一直不明白自己為什麼會有這種想法，後來我才知道我其實是想有一個人我想到什麼她都知道，也就是心有靈犀。後來，我發現了這樣一個人，她就是玲玲，雖然外貌和我相差十萬八千里，不過她的想法是和我最接近的。
有一次做卷子，我原本以為又不是測驗，老師是不會改分的，可這個想法卻是大錯特錯，老師在那一次竟然改分了，她的卷子上用紅筆批改著讓人羨慕的分數，我看看自己捲上的八十二分，失落和痛苦包圍著我。
她不知道我已經看過她的分數了，她也知道我這次因為粗心大意才得來的八十二分，她看出了我的垂頭喪氣和沒有一點神采的眼睛，便跑過來安慰我：“好了，不就是一次失誤嗎？我這次考的也不好，我們下次再努力就可以了。”我吃驚的望著她，她原本可以去到處炫耀引來不少的鼓勵和支援的啊，可她竟然會想到我，那一刻，我明白我想找的人就是她……
鑽石雖然閃耀著耀眼的光芒，可是在黑暗中的螢火蟲散發出微弱的光芒卻可以相媲美，或許將來的種種原因會使我們分開，可是這段友情卻永遠在我的心裡面……
陽光校園我們是好夥伴徵文10
如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那麼我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
溫暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裡感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那麼我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個溫暖陽光的班集體!
陽光校園我們是好夥伴徵文11
今天下午，我校迎來了有史以來規模最大、用時最久的一次大清除活動，大家付出了勞動的汗水。
中午放學，劉老師安排好同學拿工具，還特別叮囑幾位同學將耙子帶到學校。同學們聽了都歡呼起來，很是期待。
轉眼到了下午，大家早早兒來到學校，拿著自己的工具蹦蹦跳跳的到達操場。於是，劉老師便分工：他將我們分成4人一組的7個小組，其中一人拿耙，一人拿掃把，剩餘的兩人這搬運垃圾，一個“閒人”也沒有。劉老師還教我們一招：運垃圾時不遠處堆成一堆，那一堆堆好了，隔幾米在堆成一堆······這樣既乾淨，又能保證速度，真是一舉兩得呀！
操場上，處處都有同學們忙碌的身影，掃的掃，清的清，設也不願成為彼此的“累贅”。你聽，掃操場的“唰唰”聲，倒垃圾的“嘩嘩”聲與其它聲音交織在了一起，成了一首優美的樂章。
同學們幹勁十足。瞧，勞動即將接近尾聲的第一組更是越來越起勁兒，胡亞沛同學還使出了“殺手鐗”——用“脫髮”的拖把推那些礫石，不得不為他的想象力點贊！不到一會兒，大家汗流夾背的，臉蛋兒通紅通紅的，像兩個紅蘋果。連劉老師也參與進來，在劉老師的指導下，我們的進度加快了，幾節課下來，操場上、教師裡裡外外······終於被我們“洗劫一空”。
同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄髒了，有的臉成了“大花貓”，有的甚至都直不起腰來了。可是大家很高興，為我的學校煥然一新做出了努力！
有付出就有回報，我愛我的校園！
陽光校園我們是好夥伴徵文12
快樂時光對於我來說是重要的，快樂時光，是我陽光普照的清晨；快樂時光，是我流水美妙的音韻；因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的'冬天好多次。與現在的同學相處讀書生活了三年，有了深厚的友誼，在這書香校園裡讀書，我快樂自由地成長，有優秀的教師和好同學的幫助教導下，我貪婪地吮吸著知識的營養，得到好多補充，學習成績也有所提高。
剛在這個校園讀書時我在學習上遇到問題很苦惱，我不會解決，我不敢請教同學，當時跟同學還是屬於很陌生的情況，我又不敢找老師，好無助我害怕到要哭想家的時候，女同學們都來教我如何解決和方法，使我在學習問題上得到了解決，也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲。互相幫助的好朋友。
由於我愛玩一些好奇的事物，我把自己的腿弄傷了好多次，受傷後得到了同學老師的照顧與關心。我就自己堅持下去走走看，但還會有些困難，差點沒扶住欄杆就要摔多一次了，不過有心的男同學和女同學來扶我下樓梯避免更嚴重。我心裡真的好開心，好開心，心裡感到無比的溫暖。
就算我們同學遲早都要分開，不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
陽光校園我們是好夥伴徵文13
人們都說校園裡的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦乾眼淚，重新站起……
在友情路上跌倒並不可怕，可怕的是站不起來！
記得在國小時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日誌，當時我和她明明分配好要每週交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日誌全部是我寫的。不僅如此，老師誇我們能定時完成日誌時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽後，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這麼口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課後，我和她說：“以後別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎麼想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。
下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情願。到了政教處檢查日誌的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手裡，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心裡想：怎麼，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！
事後，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此後，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了國中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。
終於有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享；當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”
是啊！有了友情的橋樑世界才會美好！
陽光校園我們是好夥伴徵文14
在這座校園裡，孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝，在“樹下書屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這裡，就是北京市海淀區紅英國小，一所佔地僅6畝的“小”學校，70%的學生為本地農村兒童，家長受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤併的危險，卻用10年的探索與實踐從基礎薄弱校發展成為北部新區優質校、標杆校，不僅在名校的夾縫中生存下來，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發展變化，源於學校積極踐行“陽光教育”的特色理念。“我們的孩子單純、善良、有愛心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽光，更好地成長。”說起“陽光教育”，校長陳淑蘭充滿了信心。
培養“陽光少年”
打好陽光底色，成就卓越人生。學校堅持“卓越在於習得”的陽光校訓，在學生行為規範養成上，形成了“陽光密碼”引領、“陽光俱樂部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個好夥伴”……20條“陽光密碼”蘊含著20條良好的行為習慣。每一位學生都是重要的，每一位學生都有獨到之處，每一位學生都是人才。學校為每位學生制定了“陽光俱樂部學生成長手冊”，展現個性、評價能力、記錄生活，激勵學生進行自我教育。此外，每個班級都建立了“倒金字塔”評價板，以綠黃紅三級評價分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進，實現了挫折教育與激勵教育雙軌並行，體現了學校教育的主導性、方向性和時代性。
在教師隊伍建設上，學校立足校本培訓，開展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨幹“陽光教師”脫穎而出，各級各類骨幹教師佔教師總數的51%，在區級創新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學校從20xx年起試行“首席教師制”，將學校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節”等活動。一線教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的願景融入學校發展規劃中，真正成為學校發展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學生的姓名含義，我知曉學生的上學路徑，我知曉學生的知音夥伴……”要做好“陽光教師”，除提升教學和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實現與學生同成長、共發展。
成就“陽光教師”
“強勢學校和弱勢學校之間最大的區別就是來自於家長的支援力度不同。” 在海淀區中英學校發展計劃一期專案總結會上，英國Mel West教授的一句話使學校充分認識到家校協作的重要性。
為使越來越多家長支援學生養成教育，學校開展了“陽光家庭”評選活動，促使家長轉變教育觀念，關注學生習慣養成，大大激發了家長關注學校發展、參與學校活動的熱情。至今，已有近百個家庭獲得“陽光家庭”榮譽稱號，27名家長成為家長學校的顧問團成員。
培養“陽光少年”，成就“陽光教師”，帶動“陽光家庭”。如今，“陽光教育”理念已經發展成為“陽光教育”模式，成就了師生的成長與成功，使學校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學校發展成績斐然，先後被評為北京市“文明禮儀示範學校”、“綜合實踐活動課題先進學校”、“科研先進校”，海淀區“教學管理先進學校”、“德育管理先進校”、“優秀家長學校”。
陽光校園我們是好夥伴徵文15
一眨眼，一年過去了，我年級裡的同學，印象最深的是塗銘海同學了。在班上的男生學習方面，人人說起他就會豎起大拇指來，誇個不停。
他個字不高，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神。
一天，一個雷雨交加的中午，我和塗銘海同學在教室李玩，我不小心弄到了他的腳，我們打起來了。不過沒果幾天，我們又在一起玩了起來。
塗銘海同學是個虛心好學的人，熱於幫忙，給我留下了深刻的印象。
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