在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的文明美德伴我成長征文，希望對大家有所幫助。
文明美德伴我成長征文1
在父母的愛與庇護下，我麼逐漸長成了一棵能頂天立地的參天大樹。當我們仔細地端詳父母時，你會發現爸爸的腰早已駝了，身體也漸漸瘦小了；***頭上也露出了絲銀鬢，皺紋也一個勁兒地往臉上爬。
我是一名中學生，媽媽是家庭主婦，爸爸是一名連隊幹部。家裡每月的費用僅來源於爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個姐姐三個孩子，家裡的一切開銷都以我們為中心，生活、學習方面的任何條件，爸媽都不願我們三個孩子比別人差。
那天清晨，和往常一樣，媽媽忙著為我們準備早飯。所不同的是，那天媽媽端來的是一碗香氣撲鼻的方便麵。媽媽慈愛地說：“快趁熱吃吧，這面挺香的。”
我們接過面，津津有味地吃著。媽媽靜靜地坐在一旁，看著我們吃。忽然，我端起碗，說：“媽，你也嚐嚐。”媽媽連忙起身，說：“哦，不了，我不喜歡這味兒。”說完，媽媽便去忙別的事情了。面很多，我們好不容易才吃完，撂下碗。我便整理書包，準備上學。當我拎著書包走出門時，無意中聽見媽媽對爸爸說：“這面真香呀！”當時，我一下明白了，一幕幕的往事浮現在我的眼前：幼年時的我生病時，媽媽帶我四處求醫；少年的我在外面與小夥伴撒野回來後，媽媽為我拂去身上的塵土、草屑；如今每天上學，離家時，媽媽總是送我出門，並囑咐“路上小心”之類的話。我在心裡不停的問自己：是無情的歲月吞噬了***青春嗎？不是，是我！媽媽是為了我才變得蒼老的。從前，我怎麼從未覺察到這一點呢？一向自以為孝順的我這時才發現，自己做得遠遠不夠。
小草開出美麗的花朵來感恩於大地對它的養育，花兒感恩於大地給予它的生命，故而才有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不朽絕句，而我只能用我的成績感恩於我的父母，感謝他們為我付出的一切。
文明美德伴我成長征文2
深化文明城建設，就要“做文明人、講文明事”。其實文明就在我們身邊，一些話語，一件小事，都會讓你明白一些道理。
那天，媽媽和我說她小時候的事。那次，媽媽同桌的鋼筆掉到了前面同學的桌子底下，媽媽的同桌對前面的同學說：“喂！幫我撿一下鋼筆。”前面的同學什麼也沒有說，但還是一臉不高興地幫他把鋼筆撿了起來。過了一會兒，沒想到媽媽的鋼筆也掉到前面同學桌子下面，媽媽對前面的同學說“請幫我把鋼筆撿一下，好嗎？謝謝！”前面的同學高興地把鋼筆撿起來，還說了聲：“不用謝！”媽媽告訴我，從那時起，她明白了個簡單的道理——就是對待任何人都要講文明，懂禮貌。現在媽媽要求我也要講文明懂禮貌。
記得有一次，我坐公交車去學畫畫，上車的時候人還很少，不過每到一站，人們就紛紛擠上來，車子裡的人漸漸多了起來。車又到一站，一位老奶奶上來了，她一看沒有座位，就緊緊地抓住扶手站了下來。我剛想給老奶奶讓座，我旁邊的一位叔叔微笑地對老奶奶說：“坐這裡吧，大娘。”老奶奶連忙說：“ 謝謝，小夥子1”看見老奶奶和叔叔高興的樣子，我也好像懂得了一個簡單的道理——對人要友善，要尊老愛幼，在幫助別人的同時，自己也會獲得一份快樂。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。
讓我們行動起來，自覺抵制這些不文明語言的傳播；讓我們行動起來，人人都來自覺使用文明禮貌語言；讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！
文明美德伴我成長征文3
350萬年前，人類誕生，人猿揖別。地球上有了人類，就有了人類文明的歷史。人類文明的建立是一個漫長的過程，這一過程包含人類體質的進化，也包含了人類的心性、精神和思想情感的不斷豐富、充實、積澱。
早在古代，文明就已在世界撒下了種子。便有了四大發明——造紙術、活字印刷術、火藥和指南針，這四大發明為今天的文明起了很大的帶頭作用。1969年7月21日11時56分20秒，阿波羅11號飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點，又飛過月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球2800千米的地方，月亮和地球在一距離上引力平衡，月亮就靜靜地懸在飛船的上方。就在1969年7月21日11時56分20秒這一瞬間，阿波羅11號載著全球人民的夢想起程了。人類首次登上了月球！
愛是人類永恆的文明。南丁格爾，她出生於一個貴族家庭，但她卻想做一名護士。在那個時代，護士是一個很去臉的職業，而且，那時的護士大多是粗陋老態的女子，素質低下，愚昧，骯髒，酗酒，且粗野無比，各聲不佳。南丁格爾不顧一切，終於當上了護士。她那對病人無微不至的照顧，使人們對護士的好感大為增加。還有高齡老人楊善洲。他雖然已經退休，但他不願意在家安享晚年，反倒不辭辛苦地去行善家鄉綠荒山。在他收下政府獎勵的20萬元時，毫不猶豫地將16萬元捐給災區，又把4萬元給一生愧對的老伴。20xx年中秋，楊善洲同志因病去世，享年83歲。
社會公德，是社會的血液和呼吸。雖然話是這麼說沒錯，但是現在，有多少人會記得社會公德。70歲的朱祥林老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回生命。這天他去醫院複查，可車上已滿座，朱祥林老人只好倚在臺階上，可是，過會兒他就呼吸急促，面色發青。他多次向他人求救，可是話音就像石沉大海。終於，一位青年被一位中年男子嚇得讓出了一個座位給朱祥林老人，3分鐘後，朱祥林老先生終於呼吸正常……現在的社會有多少人會記得中華民族的美德呢？我由衷地希望大家不要親手把悠久歷史的社會公德扼殺了！
尊重生命是人類人文關懷的表現，敬畏制度是社會文明進步的體現，這就是最基本的內涵。有了這兩個前提，人類社會才會有光明與溫暖，真善美才會與我們同行，伴我們成長！
文明美德伴我成長征文4
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值並不在於錢袋之中；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你失去了做人的真諦。
文明美德是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質人才競相角逐。經過一系列的挑選，剩下五人，接受最後面試。這些人都已過五關斬六將，以為最後的面試只是走走過場而已，無甚要緊，於是他們都滿懷信心地走進經理辦公室。這時，經理說：“不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鐘，你們能等我嗎？”五個人異口同聲地說，當然可以。經歷出去了，在辦公室裡無聊等待的他們看到辦公桌上有很多檔案，便都湊過去，一摞一摞地翻看，不亦樂乎。二十分鐘後，經理準時回來了，說：面試到此結束。幾個年輕人莫名其妙，不禁問：我們還在等你呢，怎麼就結束了？經理說：我出去的二十分鐘就是你們的面試時間，我們公司不需要未經人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀，但是連基本的禮節都不懂，我們不要。
這幾位年輕人雖然學歷高，成績好，但是由於文明這一道關沒能通過，最終失去機會。而對有社會來說，文明美德的意義則更為深遠。
但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應追求知識和美德。”的確，文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。它的作用，一是追求個人道德完善，一是公眾利益，公共秩序。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正巧碰到一個女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這是列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說的很響亮，很親切，然後自己緊靠著牆，等女工上了樓，他才下樓。這不也是良好問明媚的的體現嗎？我們的社會不僅需要像列寧同志一樣講文明禮儀的大人物，更需要一群將文明禮儀的民眾！
魯迅先生曾說過：“中國欲存爭天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”在清朝時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公共場合上，惡習發作，隨地吐了一口痰。因此，被外國記者大加渲染、嘲弄，以至於丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
明代大學者王守仁說：“知識性的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”事在人為，前輩們已為我們鋪好前面的路，下一步，我們要把文明美德傳承下去。我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，不能讓不文明的現象沾染如花的青春，更別讓它陪伴你度過最美好的人生。應讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發文明的火花，讓我們與文明結伴同行！
文明美德伴我成長征文5
關閉了電腦，我揉了揉有些發花的眼睛，轉身走到陽臺上往遠處眺望，文明美德伴我成長征文400字。在夕陽光的餘暉中，寬闊的馬路如絲帶飄向遠方；形狀各異的草坪點綴在路的兩旁；小公園內，一群孩子在追逐嬉戲；三五成群的老爺爺在下棋，還有幾位老奶奶在散步……這多像是動人的敘事曲，向人們訴說著愉快的生活。不經意間，我看見一名清潔工默默地從人群中穿過，不時地彎下腰清除掉垃圾，然後消失在遠方。
路口，一個挺拔的身影立在交通崗上，就像一位嫻熟的指揮家，隨著他的雙臂揮動，川流不息的車輛有秩序的南來北往，這多像節奏莊重又歡快的進行曲！
遠處，一幢幢正在建築的高樓大廈拔地而起，它們在餘暉中像一位位害羞的姑娘，披上了一層層金色紗巾，遮蓋住了害羞的面龐；可忙綠的起吊機卻不知疲勞，它們伸出一條條巨臂上下揮舞，奏響了一曲曲動人的圓舞曲。
望著這一切，回想著剛才在網上閱讀的'那些文章，再聯絡我眼前正在默默奉獻的清潔工、交警、建築工人們……我明白了我們快樂生活的由來，我也明白了該怎樣學會去感恩：我應該愛護環境，不隨意亂拋；我應該遵守規則，做文明有禮貌的少年；我應該懂得珍惜別人的勞動，做自己力所能及的事情……
啊，美麗的夕陽！雖然短暫，卻令人難忘！我願與家鄉勤勞的人兒再共同奏響建設文明家園的交響曲！
文明美德伴我成長征文6
當天使降臨大地時，大地充滿了光輝。
——題記
當黑暗淹沒大地，鮮血染紅每片土地時，天使將從天而降，銀光佈滿她們，光輝撒向大地。光將銷去所有不幸，墮落、混亂，讓愛溫暖著每一個人的心。
“為了生命的尊嚴，”南丁格爾。
生命，人基本的價值，是其他一切價值的前提和基礎。尊重生命，珍惜生命，瞭解生命真正的內涵，誰又能將此昇華？傳說是神創造了生命，讓生命繁衍生息，可神創造生命的同時，也讓時間消逝生命，但萬物都是環環相扣，難免生命會受到威脅，而誰在生命出現垂危之際，賦予他們第二次生命——天使。
天使是誰？沒有確切的人，它是一群或一個組織裡成員的代名詞，有人稱之為“白衣天使”。
“天使”何時誕生於世界，我無從回答，是誰讓“天使”陪伴著我們，觸動我們的心靈，溫暖我們的靈魂，我也無從回答，但我只知道，那個最美天使讓人無法念懷。
南丁格爾，一位最美的天使，也是人們心中的女神，她曾感言：“不管什麼時候，我的心中，總放不下那些苦難的人群……。”
可能是上帝派來的使者，南丁格爾從小就對護理工作深感興趣，在鄉間度假的時候，她常常跑去看護生病的村民。天生的靈性與熱愛讓她愛上了這一職業，並深信她將成為一名合格的護理員。而愛似乎總是包圍著南丁格爾，她曾多少次在敗落的醫院中奮鬥、摔倒、爬起，曾多少次遭受眾人的鄙夷，但她始終如一的堅持著她的事業，護理著病人。
1853年，克里米亞戰爭爆發，成千上萬的戰士病死沙場。此時的南丁格爾帶著一支護士隊奔赴戰場，不分晝夜地工作。由於不懈地努力，她在數月內把傷員死亡率從50%降至2.2%。每天晚上，她總是提著泛著微光的小油燈，挨個看望傷病員，這無不讓傷員們感到巨大的溫暖，於是他們親切地稱她為“提燈女士”。
為了讓護理事業更加完善，從戰場回來後的她，創辦了世界上第一所護士學校，以後又陸續創辦了一批助產學校。這為世界的醫療事業做出了巨大的貢獻，同時將護理工作從“汙水”般的社會底層提升到了受人尊敬的地位。
這位天使曾宣誓：“終身純潔，忠貞職守，竭力提高護理專業標準，勿為損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家務之祕密，竭誠協助醫師之診治，務謀病者之福利。”這是何等撞破心靈的話啊！南丁格爾的行為，詮釋了生命的內涵，傳遞了愛與和平，而如今的世界，“天使”們充當著重要的角色，她們不畏辛勞，日夜挽救著成千上萬的病人，賦予他（她）們第二次生命。
當黑暗壓迫世界，硝煙瀰漫，模糊世人雙眼之時，天使將光帶向人們，驅趕所有的罪惡，溫暖人們冰凍的心靈。
那是我心中不滅的光——天使們的降臨，總帶著一股祥和之光。這光，看不到，摸不著，但往往陪伴我們的左右。
文明美德伴我成長征文7
笑對他人，笑對一切，就是笑對自己！
——題記
偶然的想起這樣一件事情。很久以前我和媽媽在蘇州旅遊，這裡的好山好水好風景，確實令人不飲而醉。而就在這時，一個看起來有些“煞風景”的農民樣子的人，映入我的眼簾。他一身舊布衣，穿著破布鞋，像是被刻刀刻過的臉黝黑黝黑的。他倒是客氣，生澀地叫了我一聲“姑娘”，我隨意的“嗯”了一聲，好半天，他才吞吞吐吐地說道“那個，我，我就是想問問你，扔，扔這個的地方在哪裡?”只見他揚了揚手中裝滿紙屑的包裝袋。
之前對他一切不好的印象頓時化為烏有，留下的，只有文明，只有優良的品質。雖說蘇州園林美景天下有名，可是再多的環衛工人似乎也掃不盡隨處可見的果皮紙屑。那些附庸高雅的“城裡人”，那些自稱受過良好教育的“文明人”，那些天天宣傳環保節約的“知識分子”……美景裡的汙點，是不是隨處可見你們的“功勞”呢？
其實做一個文明人並不難。“人皆有不忍人之心”，每個人的心裡，其實都埋藏著一個善意的種子。不管是官員、是百姓、是窮人、是富豪，文明對待他們都是平等的。有些人堅持澆水施肥，使文明禮儀之花成長綻放，四季留香。而那些從不悉心照料自己的文明禮儀之花的人，花兒又怎會在他心裡綻放，開出陣陣幽香呢？
在幼兒園裡，老師告訴過我最基本的問好之禮，節約之風；在國小中，老師作為榜樣告訴我待人接物之道；現在到了國中，輪到我們自己管理自己的言行舉止了，我漸漸學會了捫心自問，三省吾身：今天你見到長輩問好了嗎？今天你善待他人了嗎？今天從你嘴裡跳出的是讚美還是貶低的音節？今天你用心擁抱自然了嗎？……當文明美德成為自然，那麼，你就是一個成功的人！
我聽說過這樣一句話“人可以沒有功績，但不可以沒有氣質，人就算沒有氣質，也不能沒有教養”。一些上得廳堂的大人物，無論是孔子，孟子，還是蘇格拉底，都是寬容有修養的成功者，都是流芳百世的人才。他們走到哪裡，都散發著幽幽高貴之氣，不論出身，不論地位，但是自身的修養，就方可嘆為天人了。我們雖然距離他們差的很遠，但是隻要堅持不懈的努力，怎麼不會脫穎而出呢？
“君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施於人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。”可見，幾千年以前，我們的先人就早已明白了以禮待人，以禮接物的道理。時隔千年的我們，是不是應該把這種精神更好的傳承下去呢？我們中國是禮儀之邦，我們是經得起歷史考驗的人。歷史之所以選擇了中國，就是因為中國先選擇了文明，選擇了美好。
從生命的開始，文明禮儀就與我攜手同行。不管遇到什麼，我都不會丟棄它，因為我知道，選擇與它同行，就是選擇與智慧、與美麗、與氣質、與一切美好同行！
在前進的道路上，文明美德是不可缺少的一部分。我們不但要接受它，還要充分的接納它，吸收它。當文明美德成為習慣成為你身體的一部分的時候，你會發現，自己是個有魅力的人，是個真正的成功者！
搭上文明之車，與美德同行！
文明美德伴我成長征文8
一、指導思想
人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為進一步貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》要求，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，明確他們肩上的重任和奮鬥目標。通過讀書、討論、競賽、徵文等實踐活動，增強他們的民族自豪感、責任感，引導他們成長為具有遠大理想和奮鬥目標、自信自強、腳踏實地，具有強烈時代責任感的社會主義建設者和接班人。
二、活動措施
結合本校實際，將這項讀書、徵文活動納入教育工作計劃，按照青少年生長髮育的規律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，做到既有聲勢、有影響，又紮紮實實。結合綜合課程、社會實踐課程、社團活動、主題班會等，精心組織、細緻安排。確保主題教育活動取得教育實效，達到預期目的。
1、通過對讀本的學習，讓學生進一步瞭解中華民族的優秀傳統美德和社會主義道德。
2、訂購、閱讀“文明美德伴我成長”教育讀本，圍繞“文明美德伴我成長”開展有趣味有特色群體活動，增強學生的責任感和使命感，樹立遠大理想，腳踏實地，自信自強。
3、充分利用廣播、網站、牆報、宣傳欄、國旗下講話、主題班會等宣傳媒介，在學校、社群、家庭教育中，深入開展民族精神、社會使命感教育，促進全社會都來關心青少年的健康成長。
三、活動原則
自願參加，重在育人；因地制宜，講求實效；生動活潑，形式多樣；精心組織，實踐為先。讀書、徵文、演講和實踐結合。
四、主要活動安排
1.組織讀書徵文活動
1）20xx年9月宣傳發動購書、讀書活動，效果良好。全校共訂購《文明美德伴我成長》知識讀本1400本。
2）20xx年10月-12月，組織教師學習上級檔案，領會精神，各班班主任動員學生參加。指導學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本。
3）20xx年2月以寒假作業的形式佈置每位學生寫一篇讀書與社會實踐後的感受。
4）20xx年4月每班由班主任或語文老師推薦5-10篇好作品參加學校評比。
5）20xx年4月9日請校關工委5名老師組成評審組利用一天時間審閱評比，評選出校級獲獎作品，高一，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，高二，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，高三，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，一共18篇好作品上報市關公委。2．組織“文明美德伴我成長”演講比賽
4月份，在政教處、校團委的精心組織下，在階梯教室舉行了全校性的“文明美德伴我成長”演講比賽。經過初賽、決賽，產生了一等獎一名，二等獎三名，三等獎5名。5月份，推薦一名學生參加了市“文明美德伴我成長”演講比賽，該生獲得了大市“一等獎第一名”的好成績。
3．組織“文明美德伴我成長”系列教育活動
1）11-12學年度，全校各班開展了以“文明美德伴我成長”為主題的主題班會，進行了公開觀摩和評選。2）11年10-12月依靠國旗下講話、黑板報、宣傳欄、班會課、
廣播站對學生進行中華民族優秀傳統美德和社會主義道德教育。
3）20xx年12月我校舉行了“文明美德伴我成長”文體節活動，通過文娛匯演、冬季三項、長跑接力等系列活動，通過這些活動，為學生搭建展示自我的舞臺，樹立自信心，增強社會責任心與使命感。
4）20xx年4月，赴烈士陵園舉行了隆重的掃墓儀式，讓學生們緬懷先烈們的事蹟，繼承先烈們的遺志。
5）20xx年4月，舉行“文明美德從我做起”主題教育活動。通過本次讀書活動，我們深感：把講臺給我們的學生，他們就能一展風采！把舞臺搭建給我們的學生，他們就能贏得生命的喝彩！把社會敞開給我們的學生，他們就能練就搏擊長空的臂膀！把創造的技巧告訴給我們的學生，他們就能給你帶來無數的成功！
文明美德伴我成長征文9
當我看到《文明美德伴我成長》這個題目，我就在腦海中搜索自己成長道路上什麼樣的言行舉止是文明的，什麼樣的品德是高尚的。
在我蹣跚學步牙牙學語時，媽媽告訴我：我們要愛花不摘花，把美留給大家。春天小花園就是一個鶯歌燕舞花紅柳綠的天堂。看吧春天社群的小花園奼紫嫣紅，蜂飛蝶舞。晚上花香瀰漫這整個花園，使人心曠神怡，吸引了許多人散步賞花，還有許多人跳舞唱歌。此情此景正是因為我們看到五顏六色又美麗的花朵不去摘，而是小心翼翼地愛護它，才把美麗留給了我們大家。如果大家把美麗的花朵都摘了，那麼就沒有此刻這麼美麗的小花園了。正所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們從小事做起，共同建立文明衛生的生活空間。
當我步入校園時，老師就告訴我們大家要團結友愛，尊老愛幼，互相幫助。老師對我說過的話，我時刻記得，甚至讓我受益終身。還記得有一次在公交車上，由於司機開車速度太快，突然前方出現了一個大坑，司機開車從坑上一躍而過。當時車上人很多，隨著一聲“撲通”車上所有乘客的身子都向前傾去，就在這時一位老奶奶摔倒了。我連忙擠過去對老奶奶說：“您沒事吧？”老奶奶說：“沒有事，你可真是個助人為樂又熱心腸的好孩子啊。”我把老奶奶扶了起來，旁邊有人給來奶奶讓了座位。贈人玫瑰，手有餘香。我們給別人幫助時也快樂了自己，還能在不經意間用我們的一個小小的善舉影響周圍的人。
在生活中我們也不能挖苦歧視別人。在我們學校的六年四班，有一個非常老實的學生叫李銘澤。他平時在班裡從來不挖苦別人，是個助人為樂的學生，就是穿得衣服有點髒，個別同學就欺負他。通過交往我成了他最信任的好朋友。一個人要有謙遜隨和的品德，不自大，更不要輕視別人，挖苦別人。
我們國小生在日常生活學習中，一定要時刻規範自己的行為，讓文明美德伴我們成長。
文明美德伴我成長征文10
一、“文明美德伴我成長”主題讀書徵文活動是我縣中國小20xx年春季學期一項重要的德育活動，是學校德育工作的重要組成部分。通過活動的組織開展，以全面提高我縣青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，促進青少年學生健康成長。
二、學校要高度重視，成立活動領導小組:
組長:z
副組長:z
成員:z 各村國小校長
辦公室主任: z(負責中學部及彙總工作) z(負責國小部)
切實加強對主題教育活動的領導，各村國小要制定活動實施方案，認真做好活動宣傳發動及組織工作，擴大活動的參與面，力爭動員學生全員參加，確保活動不流於形式。
三、結合3月“學雷鋒和文明禮貌月”認真開展讀書徵文活動，本次活動分國小、中學兩個組別。中學以校、國小以鄉鎮為單位，各村國小、各班主任於3月20日前在初評的基礎上遴選2-3篇徵文（紙質稿一式4份）上報到政教處，參評文章必須用A4紙列印，每篇文章須在標題下方註明縣、學校、班級、學生姓名以及指導教師姓名。本次徵文活動結果納入學校及班主任評估條件之一。屆時政教處組織老師對上報徵文進行評審設獎，並擇優推薦上報參加全縣評選。
四、各國小、各班級要按照部、省、市檔案要求，在堅持自願原則下切實做好《文明美德伴我成長》知識讀本徵訂工作，以利於學生閱讀，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
文明美德伴我成長征文11
人的一生，應當像這一朵美麗的花，自己無所求，卻留給人間以美。
——題記
人類追求善，於是由善產生愛：博愛，關愛，大愛。人類追求真，於是由真產生美；美的追求，美的歷史，一切美好的事物和能給人們帶來幸福的人。
讓我們品味楊善洲的行善家鄉綠蕪山的無私奉獻精神，走進楊善洲的心靈世界，去體味他把自己的利益置之度外的崇高美德。他以美為標準，以真為追求，以愛為準則，以善為做人的最高價值。楊善洲一輩子辛勞，忙的是公家的事，老百姓的事，卻從不計較個人得失。他有一種忘我的精神，更有著真善美的體現。
真，人要進步，必須學會求真，學會批判，質疑。哪怕挑戰權威，只有用最真的心聲去聆聽他人，用最真的思想去感化他人，用最寬廣的胸懷去容納他人。把最真的只是傳授他人，世界就會因真誠而美麗，因美麗而進步，這樣世界才會不斷髮展，愛之文明才不會枯竭。
善，是出自內心的誠意，是誠於中而形於外，不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節。禮記說：“夫禮者自卑而尊人”。如果表面恭敬熱情而內心虛偽，或內心尊敬而毫無表情，都是不夠的應該表裡如一，才能從根本上消除人與人之間的隔閡，摩擦，進而互敬互愛，友好相處；與人為善還要學會平等待人，不分貴賤等級，一視同仁；以財勢取人，以利益交人，都是小人所為。
美，指不經一切加工和雕飾自然所形成的。有句俗話說得好；“清水出芙蓉，天然去雕飾。”這才是一種最純真，最質樸的美。我們學過《生命的化妝》這篇課文，它講述了化妝的最高境界就是自然，也就是美的最高體現。美是家和萬事興的和睦溫馨；美是馬致遠筆下的“夕陽西下，小橋流水人家”的詩情畫意；美是楊萬里筆下的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的悠閒意境；美是文天祥筆下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的永恆氣節。美是人類文明的體現。
愛，此所謂愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。愛是溝通社會的橋樑，是推動世界發展的動力。因為愛，世界才會五彩繽紛；因為愛，人間才會充滿溫馨；因為愛，天地萬物才會勃勃生機；因為愛，人類才會代代相傳；因為愛，才會有我們這個美麗而可愛的地球。讓我們品味愛帶給我們的一路芬芳。
作為21世紀的我們應該追求真善美，維護真善美，嚮往真善美，傳承真善美。讓人類永恆文明——真善美之光光芒四射，讓愛之文化博大精深，讓愛之文明永不枯竭，讓真善美伴我們一路成長，堅持做一個真善美的人。
文明美德伴我成長征文12
國小“文明美德伴我成長”主題教育讀書徵文活動方案提要：教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考核等對學生進行評價。
文章能根據自身的基礎、興趣愛好選擇適合的內容與方向；
（4）在綜合實踐能力方面得到提高；
（5）在自學能力、合作能力、發現問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強；
（6）勇於探索、積極創新、自覺鑽研、積極向上的精神得到培養。
2．多種評價方式進行綜合評價
（1）自我評價：由教師確立評價專案和評價方法，由學生進行自我評價。
（2）教師評價：由教師通過觀察、交流、學習過程中的情況記錄，以及各種形式的問卷、多種形式的作業以及書面考核等對學生進行評價。
（3）相互評價：學生之間進行交流與評論。
（4）家長評價：學生家長對子女學習的評價。
文明美德伴我成長征文13
少年，未來之希望，國之未來。我中國少年在文明之海，應奮勇當先，劈波斬浪；我中國少年在文明之山，應不畏險阻，勇攀高峰；我中國少年在文明之園，應培育文明花種，擷取文明之花。
紅日初升，金光大道。毛主席說：“少年就像早上七八點鐘的太陽”。如此燦爛，如此炫目，物慾橫流的現實裡，我們只有堅守內心的準則，讓文明伴我們成長，讓文明在心中靜靜發芽，沐浴文明之風，芬香小城，少年才不負先輩，才能挑起未來的重擔。
校園是我們成長的樂園。文明應當從身邊做起。“言為心聲”，少年的文明與否，從他的語言中，我們便可知曉。在與同學交流，與老師溝通，我們都要以禮為先，坦誠相待，相互尊重。讓文明在我們語言中萌芽。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
家庭是我們成長的避風港。善待雙親，兄友弟恭是優良的典範。前些日子在我們身邊發生“兒子暴虐父親”，“孩子殺死母親”的事件，觸目驚心，孩子本來是父母生命的延續，我們對待最親最愛之人，要以禮相待，以愛相伴。當利益與親情衝突，我們選擇文明的方式吳維護生命來之不易的親情。生活總有為了小小的禮儀弄得兄不認弟，弟不恭兄，如同陌路行人，如同空中樹枝無法相依。追求家庭和睦，我們少年義不容辭，讓我們家庭充滿和諧，文明。莊子能“留肉為母”，我們也能“奉茶待親”。趙氏兄弟，相互爭死，保全對方，我們也能相親相愛。讓文明在我們家庭中駐留紮根。
社會是少年實現價值的舞臺。在追><求夢想的過程中，讓文明相伴左右，無論是起身讓座，還是俯首拾起垃圾，我們都要勇為，少年不為，老來何為？無論是強行插隊，還是亂闖紅燈，雖為惡小，我們當不為。我們始終維護好國家，自身的形象，莫要讓被外國人諷刺為“國恥”去詆譭中華文明，讓文明在我們的社會永存！
梁啟超曰：“今日之責任，，不在於他人而全在於我們少年。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強”。只有少年先文明，國大可文明強盛，廣灑美德。
我少年“欲存爭天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”而我們立人必須先從文明做起，讓文明之花在生命裡永不凋謝，讓文明之花在國人心間芳香四溢。
文明美德伴我成長征文14
今天使我十五歲生日，但是我並不怎麼快活，坐計程車時，我已經有些掃興了，因為父母笨手笨腳的樣子，讓司機一眼看出我們不常打車。不少同學的家裡都有小汽車了，而我的父母仍然騎著老式自行車，車把那兒有個鐵絲筐，用來裝一些白菜蘿蔔，油鹽醬醋。此時躺在爸爸懷裡的蛋糕盒，可能也是那種小破筐馱來的。
到了地方，我更加失望，原以為是一個豪華的所在，就像朋友過生日時去過的酒店，誰知竟是如此普通的飯館。陪客也不重要，是父母的朋友，一對老實巴交的夫婦，舉止比父母還要拘謹。
餐館裡，四個大人沉悶的說一些陳年往事，彷彿他們到這裡來，不是為了給我過生日，兒只是為了懷舊。我插不上嘴，也沒興趣插嘴。想象中的生日驚喜一點跡象也看不出來，除了那盒貌不驚人的蛋糕，可是它也算得上驚喜？
吃完飯，打完包，清理乾淨桌面，蛋糕終於擺上了桌，上面用人造奶油松鬆垮垮寫著四個字：“生日快樂”，連我的名字都沒有，是不是少寫幾個字，就能省點錢？
蠟燭被我匆匆吹熄後，媽媽小心翼翼把它們拔出，擦淨，用原來的包裝盒重新包好，喃喃的說：“還能用呢。”天哪，可不要等到明年繼續用，我心想。
爸爸從蛋糕上選了個花紋比較多，比較漂亮的地方，開始切分。第一塊本以為是給我的，不料卻給了阿姨，第二塊給了叔叔，第三塊才給了我—今天真正的主角，理應最受重視的小壽星。
我繃著臉，抓起叉子，準備把蛋糕狠狠吞進肚子。猛然聽見，爸爸讓我起來，向叔叔阿姨行禮。我茫然，很不情願的站起來，兩眼斜視，望著牆壁。這時爸爸說，十五年前，是阿姨送媽媽去的醫院。
噢，原來如此，那就行個禮吧。
阿姨慌忙阻攔說：“孩子，你應該給你母親行禮，你出生那天，她還堅持幹活，一下子就暈過去了。你要為母親自豪，她很堅強，讓你來到了這個世上”。
母親有些激動，坐不安穩，被桌角碰了一下，露出痛苦的神色。於是我想起，先前她為我買蛋糕時，不慎葳了腳。她眼角的皺紋比往日更深，手上的青筋更重，但樸素的衣服卻格外乾淨、合體。她的雙眼目不轉睛的看著我，已經看了十五年，仍然看不夠。
我臉頰發燙，周身發燙，我發現，我也看不夠母親，看著看著，眼裡有異樣。
我把椅子拉開，使空間增大一些，然後，深深地給母親鞠了一躬，又深深地給父親鞠了一躬。
我攥緊拳頭，用指甲緊扣手心，暗自決定；今後每逢生日，都要慎重鞠躬，感謝父母，感謝生命，感謝一切有助於我生命的人。
文明美德伴我成長征文15
文明只是舉手之勞，但卻有很多人不願意去做。
很多人在公共場合不顧別人的感受，用手挖鼻子、掏耳朵、隨時吐痰、扔垃圾……這難道就是中華民族的美德嗎？不，這不是！勞合.喬治每次一走出一扇門都會隨手關上身後的一道門，因為他知道，如果不關門，那麼裡面的人也許會生病，難道這種為他人著想的品質，不值得我們學習嗎？
誠實守信也是中華民族的美德，但卻也有人不以為然。“誠信老爹”，他家以捕魚為生，一次，他的四個兒子四處借錢買了一艘船，可突如其來的颱風又把船給毀了，四個兒子只有二兒子死裡逃生。過後，債主都上門討債，大家都以為要不回來了，然而他卻冒著生命危險去賺錢還債，他的事傳開後，懂法律的人說：子債不用父還。然而他卻說：“我已經答應人家要還了，就必須還，做人要講信用！”難道他的這種守信的品質不值得我們去學習嗎？
都說“保護環境，人人有責”，但卻也有很多人不放在心上。XX歲楊善洲退休後，組織上安排他到昆明居住，安度晚年，可他卻謝絕了，到大亮山上為百姓植樹，他不僅拿出自已的一點退休金來植樹，而且還拒絕領另一份工資，19XX年他不慎滑倒，左腿粉碎骨折，大家以為他可以好好地休息了，可半年後，他又拄著柺棍，進了大亮山。2年後，山綠了，山裡人第一次在家門口喝上了甘甜的水，難道他的這種品質不值得我們學習嗎？
講文明是每一個人不可缺少的好習慣，讓我們與文明共同前進吧！