在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。為了讓您在寫徵文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有關讀書徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關讀書徵文1
如果給你一次環遊世界的機會。只讓你帶上一見你最心愛的東西。一塊蛋糕?一副撲克牌?一包零食?....如果是我，我會帶一本書!書，可以讓你學到很多課堂上學不到的東西，它即使你的老師，也是一處你隨時想去的的故地.
啊，書，你就是孤舟!你承載小小的我去遼闊的大海遨遊、探索知識的奧祕。你的內涵無限，知識無限，力量更是無限，你會幫我們在佈滿煙霧的海里找到出口，讓人們一帆風順，
啊，書，你就是幸福!你的體內有的是知識、品德、素質、....賭氣你，猶如呼吸新鮮的空氣；沐浴溫暖的陽光；品嚐美味的菜餚...你有大海般的寬廣，讓我覺得全身心都在大海上飄，面對這遼闊的大海，讓我心胸開闊，興情洶湧.
啊，書，你就是寶藏!你讓我們在遼闊的大海里找到鑰匙，在浩瀚的宇宙找到鑰匙，在無邊無際的草原上找到鑰匙，雖然路途遙遠，可你將會在探索知識奧祕的過程中獲得意外收穫.只要你能全身心地投入書中，那開啟寶藏的鑰匙與你的距離將是一步之遙.
啊，書，你就是良師益友!你是我們忠實的朋友，你會為我們分擔成長的憂愁;你是知心的玩伴,帶我們開啟歡樂王國的大門;你是窩心的伴侶，帶我嗎回憶過去歲月的酸甜苦辣;你是事業的拍檔,帶我們一起走上成功之道.....
書，你是溫暖，在冰天雪地的冬天裡給人們撒下溫暖;你是路光，在黑暗中幫我們走出困境;你是財富，擁有它，你就擁有瑰麗的樂園;你是花壇中的芬芳，讓我們在淡淡的清香中成長，你是天上的星星，等待著我們的摘取!
有關讀書徵文2
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。
——題記
那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏雲為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我並不是形單影隻，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我醜小鴨似的臉蛋。
書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨後的太陽閃爍著溼潤的光澤，永遠令我愛不釋手。
在寂寞裡，他告訴我“成大事業者必須忍受孤單”;失敗後，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
於是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。
在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。
大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書;當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒採訪著名主持人董浩、鞠萍;當我抱著琴，在全國五十週年紀念的禮堂裡平靜地致謝……我已經學會平靜地收穫，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。
生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
有關讀書徵文3
登高者必自卑，行遠者必自邇，在這個世界上，重要的不是你正站在哪裡，而是你正朝什麼方向移動！光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實的。人不能總活在過去，只有把握好現在，才能夠不留下遺憾……
屹立於十七歲的青春，我們充滿了夢想，也充滿著追求。人生，需要磨礪，苦難，亦是一筆寶貴的財富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我們需要以一顆平衡之心平淡待之，感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》，品生之輕。責任之重。似笑非笑之間，我們開啟了人生之路，一條無止境的大道。
可有如歌往事？可有輝煌過去？怎能把你憶起？有時失落，有時迷茫。更有時痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮，悲歡離合，如何憶及往昔？這一生的追求，也映照著我們曾經走過的路。書香為伴，以筆為器，證明我們的青春。孟子云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。一顆赤子之心，塵盡光生，破山河，照萬朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立萬世楷模，也漸漸成為我們這些後輩所追求的夢。
追夢是艱難的，追夢亦是快樂的。風雨過後未必有彩虹，但肯定會有會有希望，會有光芒。也正因為這點光芒，撐起了我們的人生路。人，來到這個世上，便是要歷經苦難。古之慾明明德於天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著作，教會了我們修身齊家治國平天下。教會了我們堂堂正正的做一個人，以胸懷天下之心，處人生百態。
我們奮鬥過，我們追求過，在這花一般的豆蔻年華之中，我們滿懷希望，在青春的朝氣蓬勃之下，用行為點亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個前途，一個大大的前途，全是依靠我們自己來爭取，去證這一世因果。是的，這個世界是平衡的，得到多少便會失去多少，失去多少，也會得到多少。我們用我們的付出，收穫我們的青春，亦收穫我們無憾的人生。人之一生，很是短暫，死了則是永遠，比萬古還要久，值得珍惜。
萬載夢，今朝醒，拋三千憶海，從此不回頭，仰天長嘯，征戰青春。是的，過去飄渺，未來虛妄，人終究面對的，還是今朝。灑我青春熱血，一往無前。秉持著人性中的善念，用愛照亮這個世界。孔子的仁愛，墨子的兼愛。如星辰般點綴著我們的路。人世間充滿著苦難，但苦難，終究是需要面對的。我們不能逃避，應該一步邁出，亮出那"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的豪言壯志。指點江山，激揚文字，我等草根為何不能有陳勝的"王侯將相寧有種乎"之志！縱便有千萬個敵，也要戰之！
人之所以能，是相信能。青春—經典當即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來，又飄然離去般的青春。需要把握，更需要實現。小子短見，安能言明。故云：感苦短人世，
悲青春短暫。
戰多舛命途，
望理想在岸。
一場紅塵事，一份千年緣。幾縷隔岸相思，魂牽夢縈，勾動了無數人之夢。
當天邊的北辰星再次升起，這個夢將被無限的延續下去。
教師評點：都說青春不單單是明眸皓齒，還應該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大，不就是他們有自己的夢想和執著於自己的夢想嗎？有夢就有青春。哪怕最後並沒有驀然回首的結局，但是追夢的一生何嘗不是幸福的一生？坐而言容易，接下來是應該起而行了。願有志者事竟成。
有關讀書徵文4
這 個世上，兩個世界。遠在前方的風載著我，琴聲嗚咽，淚水全無。
似乎書是一葉最堅固的木舟，過百川，匯江河，把我帶向大海了。我開始嚮往遙遠的遠方，像海子和三毛，擁有哪怕一次流浪人生。此去經年，我想做一個站在講臺上的人，地點最好是在這個有過血和淚的小村莊，或是坐在房間裡記敘人生百態、用感恩的心為暮年的人們設計最好的房子。總之，擁抱我的過去，擁抱這塊脆弱又偉大的土地。
我已經記不太清是具體哪幾本書讓我這樣堅定地相信未來，敢於面對不可知的風潮，或許是無數詩人作家的集合，是一切偉大而積極的生活的總結，是一幕幕事先註定的孤獨旅行的總和，是一次次真實描寫的遠方的內在——我必須再去看看大海，像吉普賽人一樣享受一次流浪。
正像龍應臺說："傳統不是懷舊的情緒，傳統是生存的必要".我想，讀書必然也是生活的必要，常讀常新，讓全新的思想在身體裡充分湧流，不至於"義理不交於胸中，覺言語無味，面目可憎".
我喜愛，在閒暇的餘地，待陽光融融之時，從紅日東昇到日暮，安靜地翻書。我喜愛，《目送》中對離別和死亡的解讀。我喜愛《西班牙旅行筆記》中，在街頭漫步，對中國脈絡的憂思。我喜愛《人在歐洲》對全人類的祈求和希望，以及懷念《百年孤獨》裡力量的失衡和在那一陣風裡結束的故事。無數輕柔的語言卻敲得心裡一陣顫痛。人生能有幾次目送，表面平靜內心卻早已滂沱？能有幾個人會回過頭與你的目光隔空交匯，然後做最後的轉身離開？能有多少筆記帶著體溫，貫穿燦爛文明？能有多少生活可以離開孤獨而獨立存在？
希望未來的某一天，可以在亞得里亞海邊風中的吉他聲裡寫自己喜歡的文字，那些經歲月沉澱的文字，畫這些可愛的人們如何玩水，如何過日子，如何在日落月升的永恆中充滿笑容，將生活過成一場旅行，再將這些"生活的旁白"拿給那些仍對世界上的花，童話和太陽有憧憬的孩子們看，讓他們在小小的眼睛裡就有種認識，這個世界裡美好總要多過陰暗，歡樂總要過多痛苦，而你們總要篤定地成長，因為青春就是在瓢潑大雨中奔跑的少年。
于堅那句"只有大海滿目黃昏，蒼茫如幕"還有海子的"面朝大海，春暖花開"使我時時想起海，像未來一樣令人嚮往。那海，太大太懸太深不可測，好生不能忘懷。海風和鳴中，拿潭子裡的水與其相比，似乎綠的太粘稠，江南的水就略顯溫婉纏綿，但又比白晝的穹蒼多了一份濃重，還比夜空少了一份睿智與深邃。唯聖托裡尼鈷藍色的水似它，暖得像悠然在一條巷子深處看見愛貓踱過，突然在一片葳蕤中看見紅烈的野杜鵑一樣——溫柔得恰到好處。海水暗湧，宛然眸中的眼波，把不幸一一言說。
有時候，生活像一把刀劈過來，用沒有溫度的聲音告訴你必須做出選擇。我可以，在自己喜歡的三千里河山中，跟隨以水喻愁的男子吟動三江春水和一個王朝。
我只能，跟著書做一次流浪，站在我該站的地方，寫我該寫的東西，奉獻我該奉獻的故鄉。
教師評點：閱讀是最經濟的精神之旅，《旅行斷想》記述的就是小作者自己的閱讀經歷和精神成長。無論是暢遊海外還是泛舟古典的海洋，都只是為了反哺自己的故鄉，主題明確。語言表達上，除了女生固有的細膩，不乏男生的大氣。今後的努力方向建議走知性散文的路子，在豐富自己的精神世界的同時給讀者更多的散文精品，讓更多的人走上充實的旅途。
有關讀書徵文5
正兒八經地讀書是因為教書。在上世紀七十年代初，那個特殊的時期，二十剛出頭的我，就開始當高中語文教師。那時不像現在教輔書鋪天蓋地，僅一本語文書而已，要靠自己挖空心思找書來參考。沒有電的日子，就在油燈下捧著書度過漫漫長夜，就如同海綿吸水一樣，拼命去汲取書中的營養。恢復大學聯考後，大學的學報也紛紛復刊了，讀了許多之後，覺得自己也能寫得出這樣的文章來。於是，就開始發表論文了。
1983年底，我調到742廠子弟國小當語文教師，其時市面上像樣的書也漸漸多起來，一有閒暇就可以暢遊其間，於是，買的書也多起來。平時喜歡在書中獵奇探幽，特別喜歡古典文學，古文字學，文物考古學之類，喜歡像福爾摩斯探案一樣去探究其中的奧祕。雖然這一切於我的工作也不怎麼搭界，但是我仍然樂此不疲，享受讀書的快意，享受探索的滿足與樂趣。有時為了檢驗自己讀書的成果，也寫一些文章發表。
年青的時候很喜歡寫字畫畫，以後讀書的興致高了，寫字畫畫也就退居二線了。但是喜歡讀帖讀畫，喜歡讀些書畫的理論著作，讀著讀著也就有點“登堂入室”的味道，有了“一覽眾山小”的眼界，出手的文章也常常為海外專業雜誌轉載，有些並有較高的評價，前些日子在網上瀏覽，無意中發現，我在十幾年前寫的一篇論文，現在還有人大段引用。
常常和無錫的書畫家談書論畫，聊聊無錫書畫的歷史，開始不過是為了增加一點談資吧，常常讀一些相關的書籍，讀得多了，也就能融會貫通，去年還為“無錫文化叢書”寫了一本《無錫書畫》。當時邊寫邊讀，逐漸有了一個疑問，為什麼無錫周邊城市大者如上海、南京，小者如太倉、常熟，都能形成畫派，唯獨無錫沒有畫派之說呢？在一堆資料中爬羅剔抉，刮垢磨光，一時興起，接連寫了《“錫派畫家”管窺》，《試論無錫畫派》、《無錫畫派散論》，有機會我還要寫一本《無錫畫派》，為第二故鄉無錫的文化建設增添幾塊磚瓦。
王國維《人間詞話》說：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾裡尋他千百度，回頭驀見（驀然回首），那人正（卻）在，燈火闌珊處”。此第三境也。其實，讀書也當經歷這三種境界。我把“天下路”改為“天下書”，獨上高樓，望盡天下書，廣泛搜求，凡書必讀，這是讀書的第一重境界。從書中求索，泛舟學海，攀登書山，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，這是讀書的第二重境界。一旦精神昇華，學有所得，
“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，這是人生第一快事，也即讀書的第三重境界。
我讀書既閒且雜，喜歡在學術邊緣行走，業餘時間寫些自己想寫的東西，不屬於任何“門戶”與“學派”，無師也無徒，我行我素，在書中自由跋涉，頗有幾份天馬行空的味道。從讀書為工作，到為充實提高自己，再到讀有餘力為文化建設出點兒力，既不輕鬆也不累。
有關讀書徵文6
這樣的一個早晨，被鳥兒的嘰喳叫醒，便再無睡意。太陽正暖暖地漾著，像化在水裡似的，瞅著一夜陰雨打溼的街道，順著溫柔的風追逐尋常的快樂。
街上的行人還不多，大多是晨練歸來的老人和等著公交車的上班族。忽地，朦朦得得溼氣中闖入兩個精靈般的孩子，水藍的裙襬劃出一道絢麗的曲線，小一點的踩踏著雨窪飛濺的水漬，大一點的只是腳尖輕點卻又似蝴蝶一般輕盈自在。在柔柔的風裡，我看到了最純粹的快樂。
臨近中午，終決定往街上走一遭，風鈴拂過，攜著男子的笑。白色襯衫下是水藍的牛仔褲，看來他也是一個極愛生活的人，撥弄著手中的相機，待找到了一處清新後，透過相機的細孔，記錄下，這最尋常而又極其珍貴的一幕幕場景，這時陽光撕裂了一塊透出金色正好照在枝頭，少年菱角分明的側臉，沙沙的樹葉聲，嘴角輕揚，怕是迷在了這漫天的夏景裡了罷。最美不過在街角，坐在那長椅上看人來人往，待那不溫不火的陽光在你身上悄悄地轉了一個彎，再安心地重拾背囊，往另一個充滿尋常的地方走去。
再回家中，搬起爺爺的藤椅木桌來帶庭院，古老的玉蘭綻出了誘人的香氣，瀰漫了整片院子，樹下的野花也茂盛地開著，繁星萬點，這野花不正是《詩經》裡的蘼蕪，《楚辭》裡的江離嗎？拿幾本老書放於木桌之上，窩在椅上一晃一晃——忽想起兒時常與爺爺在院子裡玩耍，()夏日裡，搖著大扇子在滿院的香氣下賞月，我常伏在他的背上，昂起頭去嗅那醉人的花香，再樂呵呵地摘下幾朵插在髮梢間……爺爺的邁入打亂了我的沉思，他拿著他的寶貝茶具坐在院中央："我給你沏茶，這天兒啊，一邊喝茶一邊讀書最好了。"說罷他開始撥弄起來，茶水滾動的聲音，文火呲呲的聲音，偶爾有幾聲沙沙。
我們常常在生活中不斷地追捕奔跑，卻忘了我們真正需要的一切。許久，茶好了，清淡的日光在杯緣散開，突然想起兩個精靈般的女孩和那個少年，用指尖輕輕翻動泛黃的書邊，看茶葉在時光下慢慢舒張開身體，是時候需要我去做一些讓身邊的人感到幸福的事了，看日光，在漫天的.紅霞中熠熠生光，爺爺依舊在品茶，我看見了他平凡的美好。
飲一盞新綠，渾然清新。
教師評點：也許小作者讀的不是有字之書，畢竟《詩經》、《楚辭》在文中只是一個點綴或者是點睛的作用，小作者讀的是無字之書，是生活是人生這部大書吧。就像沈從文先生一樣，喜歡的就是無字之書。但是如果能夠更多地攫取《詩經》的營養，給日常生活一個詩情畫意的背景，也許就別有洞天了。
有關讀書徵文7
一本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細節，也有乏味的字眼，一本書就是一首優美的樂曲，裡面的悲歡離合就像一個個不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海，那麼驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……
既是書香，便與香菸、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書，便可以拋開雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂，而一旦好幾天未“嗅”，心裡就如長了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書。是化解人生磨難的良方，實現自我的指南針。你絕對不會相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書《感謝折磨你的人》教會你怎樣面對人與事的磨難，給你不斷進步的動力，是提升你個人魅力的最佳拍檔。
讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量。我感動著，讚歎著，敬佩著，我知道，在書中讀到的不僅僅是許多久遠的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財富。今天，我們還可以將這些精神財富發揚光大，用我們的智慧貢獻於中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書，讓我們與故事一起感動，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發求志的理想和追求更加堅定。熱愛讀書吧，讓我們一起來提升自我！
有關讀書徵文8
剛讀國小時，我是一個十分懵懂的孩子。
白天黑夜地和小夥伴們在村街上玩耍嬉戲，稀裡糊塗，混混沌沌，不著邊際，更不摸門徑。
比如看書，當然是小人書。我只是看熱鬧，看那一幅幅打打殺殺、誇張變形、幽默詼諧的畫圖，卻不懂得去閱讀下面釋圖的文字。
小朋友們常常聚在一起講故事。其中有一個小夥伴，乳名相魁。他的父親是獸醫，月月領工資。這在村裡儼然是高貴家庭。高貴家庭多有書香，家中孩子見多識廣。相魁特別善於講故事，開口三國演義，閉口水泊梁山，眉飛色舞，天花亂墜。
我羨慕地看著他，心壁上爬滿了灰色的自卑。
19xx年，現代京劇樣板戲《杜鵑山》電影在全國熱映。楊春霞飾演的主角柯湘，不僅身段俏，扮相靚，唱腔也充滿颯爽英氣，吸引著全國觀眾，更讓許多青春期的男人想入非非。每逢放映，他們個個張大瞳孔，眼中放光，心思繚亂。我年幼無知，身體未曾發育，尚不懂得欣賞女性，卻獨獨看好劇中的一個反面人物——叛徒溫其久。
電影演完了，黑黢黢的鄉場上，村人踢踢踏踏的腳步隨著水一樣的月光漸漸散去。黛藍的夜空，眨眼的星星，甜甜的晚風，唧唧的蟲鳴，還有溫其久那陰陰晴晴的臉譜，撩撥著我的心絃。
為什麼喜歡反面人物呢？
現在想來，大概是因為審美疲勞吧。那時，舞臺螢幕上都是“高大全”人物，金光閃閃，偉言正色，鮮見人情味，沒有煙火氣。而一些反面角色，比如電影《小兵張嘎》裡的胖翻譯官，《英雄虎膽》裡的女特務，更接近生活，有血有肉，別具特色，讓人過目難忘。
叛徒溫其久，雖是《杜鵑山》裡的配角，但眼神閃閃爍爍，舉止詭詭異異，唱腔長長短短，活靈活現，讓我感覺別樣的真切。
一個夏日的午後，小夥伴們又聚攏在一起，嘰嘰喳喳地說起了《杜鵑山》。
相魁說他也喜歡溫其久，並給我們講解溫其久叛變的前因後果，還把他與村裡的某個人聯絡起來，神色，舉止，腔調等等，說得有鼻有眼，頭頭是道。
相魁比我還小一歲，見識竟然這麼深廣。
我更加佩服了，憷憷地問：“你說的這些都是從哪裡來的？”
他不解地看著呆呆的我，從口袋裡掏出一本小人書，指點著畫面下方說：“這裡面都清楚地寫著呢！”
我趕緊湊過去，盯著畫面下方。哦，那是一行行密密麻麻的文字，像一群黑糝糝的螞蟻，又像一窩陰森森的蜂巢，陌生而又玄奧。
他又指著畫下的“溫其久”三個字，說：“看，這不就是寫他的文字嗎？溫——其——久——！”邊說，邊用手指戳了三下。
我定睛細看這三個字，一筆一劃，週週正正。
嚴格地說，我當時已經讀到二年級，應該學過這三個字。可那時仍是“文革”後期，學校並不正規。我家裡弟兄多，生活困難，父母每天上工，日夜忙碌，少有心思管教我們。我雖然上學，稀稀疏疏地認識幾百個漢字。但這些漢字，僅僅是刻印在課本上，並沒有進入我的課外閱讀，更沒有與我的生活接軌。
看我可憐巴巴的稀罕樣子，相魁答應把小人書借給我。
我順著“溫其久”的招引，一行一行，一頁一頁，藉助字典，吃力而又驚奇地讀下去。雖然磕磕巴巴，生生澀澀，亦步亦趨間，卻也驚喜連連。
我永遠記得，那是一本淡紅色封面的小畫書，內文是黑白影像，每一頁下部都有一段簡潔的文字，敘述著畫面內容。看著這些文字，再回想電影語言，我終於真正理解了一個完整的杜鵑山故事。
噢！我以前怎麼就傻傻地忽視了這些奇妙文字呢？
從此，我就迷上了課外閱讀。我這才知道，那真是一個瑰麗多姿的深邃世界啊，玄妙的故事，驚人的情節，芬芳的語言，顫動的靈魂。真是“不到園林，怎知春色如許？”
於是，我正式開始用自己的眼睛，自己的心靈，去辨識這個陌生的世界，傾聽小村裡的一切聲響。堂前的樹、門前的路和天上的月亮，小村自然然地向我展示著詭祕的內涵。夜裡，月光銀白，渾圓的麥場似一張烙熟的油餅，彌散著莫名的誘惑。躺在暖融融的麥秸窩裡，看著漫天搖曳的星星，聽著漫無邊際的天籟，我開始想象許多莫名的事情。下雨了，街路上擠滿了白白胖胖的水泡，呼喊著，嬉鬧著，熙熙攘攘地向東流去。裸著紅紅的腳丫，踩著涼涼的流水，在小村裡漫遊，雨絲淋溼了頭髮，心蕊卻在默默開放……
那些精靈的文字，像一群群輕盈的蜜蜂，爬滿了我的心壁，飛滿了我的心空。於是，稚嫩的思維開始慢慢結巢。於是，萌動的心走進了一個浩瀚的森林……
無疑，是溫其久，這個叛徒，把我引入了這個豐富多彩的文學世界。
一晃三十多年。我一路攀爬著，採擷著，吸納著，收穫著，有成功，有失敗，有痛苦，也有快樂。這森林越來越茂密，越來越幽深了，我愈發摸不著邊際，但也愈發地感覺到她的無窮美魅。我完全迷失其中，陶醉其中了。
但，我永遠記著這最初的啟蒙，記著溫其久，記著小夥伴——相魁。
只是，自從我考入縣城中學之後，卻很少有機會和他見面了。
去年春節回鄉，我終於見到了他。歲月的風雨在他曾經童稚的臉上，敷滿滄桑，不到天命之年的他，竟然一副老年形貌了。唉，歲月如宰刀，刀刀催人老。
瞬間的嘆惋之後，我驚異地發現，他的見識依然寬廣，思考仍舊銳利。國內國外，政治經濟，鄉土街市，無所不知。尤其談到食品安全，更是內行。他繼承父業，在村裡擔任獸醫，負責肉品檢疫。他告誡我許多鑑別常識，讓我心驚肉跳。
我便隱隱遺憾，像我這樣呆頭呆腦的人，僥倖走出去，竟然也小有所成。若非，依他的聰慧，定然要超出我許多許多吧。
可是，再看他，一身整潔，一臉由衷的開心，一副單純而美好的幸福模樣。
是的，鄉村的風霜粗糙了他的肌膚，而鄉村澄澈的陽光給了他健康，鄉村樸實的人情給他了開朗，於是，他被安頓在村野的身心，便始終簡單、飽滿而豐盈。
可我呢？雖躋身都市，坐擁繁華，舉手投足，張弛皆有度，收放難自如。經年累月的行走蹇澀，身與心未免疲且累了。
這樣想來，什麼是幸福，什麼是成功，卻又說不清，道不明瞭。
和相魁說起兒時故事，說起溫其久。他滿臉茫然，嘿嘿而笑。
顯然，他早已記不得了。
有關讀書徵文9
一滴清晨的露水就可以折射太陽的光輝，一本良知的書籍就可以看出無限多彩的世界，生活中沒有書籍和讀書好象沒有土壤的小花，智慧中沒有書籍和讀書就好象沒有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神祕，在送走了春日，將迎來了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬紫千紅，百花怒放的天堂，在生活中是讀書伴我成長。
每天的睡覺前，我都會到書的海洋中遨遊一番，放鬆一下我一天學習下來的身心，同時也吮吸一點書中的露水來滋潤一下我那乾渴的心靈。翻開那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書籤的那一頁。它向我講述了中華五千年以來的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略，是他的一拘一格降人才的精神，使我們中華民族走向強大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小，使清政府走向腐，走向滅亡……
是讀書，是你讓我與書同歡，與書同悲，是你讓我知道無限知識。是讀書讓我成一個幼小無知的孩子變成一個成熟有志向懂事的男生。對讀書的著迷，我也悲喜交集。喜的是，有一段時間，唐詩宋詞元曲讓我興趣高昂。強烈的感受著杜甫“會當凌絕頂，一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月鬆間照，清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多，心中不由得暗暗高興起來。不過也有悲的時候。
一個陽光和煦的下午，我坐在沙發上，拿著一本書，陽光和藹地照進屋裡，照在茶几上，照在杯子裡，杯中的桂花茶發出淡淡的幽香，我津津有味地品味回味著書裡的一行一行字，你可知道這書中的一行一行字中帶有著無限的樂趣，我讀到一半，十分氣憤與書中的人物，我氣憤地拍著沙發，但我還是小心地合上了書，“你這個壞蛋，我要殺了你!”我生氣地大聲喊到，正巧被媽媽打掃客廳聽到了，媽媽一楞，於是對著我上了許久的“教育課”，我十分無奈，我可在說書中的人物啊!
這次雖然被媽媽說了一頓，但是這一點小事根本打斷不了我對讀書的熱愛，我依然和書中的聖人對話，我也一天天的成長，是讀書讓我看到了一個不老的春天。讀書伴我成長!
有關讀書徵文10
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的XX，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！