“經典”本意，有儒家典範之籍、宗教典籍、文獻典籍多釋。下面是小編整理的閱讀經典收穫未來徵文，歡迎大家參考！
閱讀經典收穫未來徵文1
不滿五歲，我就開始閱讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》。那時的我很天真，只愛看熱鬧，不會思考。喜歡仁義的劉備、英勇善戰的關羽，還喜歡足智多謀的諸葛亮。現在我再讀一遍，感受更深了。我知道了讀《三國演義》主要看各實力人物是如何團結、籠絡和使用人才，以及戰場上的隨機應變，鬥智鬥勇。
《三國演義》這本書中，我最敬佩三個人，其中有一人，便是曹操。書中有個叫董卓的人，非常殘暴，大家都恨他，可對他又沒有辦法。為此，大臣們常聚在一起哭。有一天，曹操突然站出來，對大家說：“你們這樣哭，就是哭到明天，也不能把董卓哭死。我願意去刺殺董卓。”說罷，便拿了一口寶刀去找董卓。來到董卓家裡，董卓正背對曹操躺在床上休息。曹操拔刀就想行刺，恰巧董卓從鏡子裡看見了曹操這個舉動，立馬翻身坐起，呵斥道：“你想幹什麼？”曹操一見情況不妙，突然急中生智，跪在地上，對董卓說：“我這裡有一口寶刀，前來送給丞相您。”董卓聽後滿心歡喜，叫人牽來一匹好馬，賜給曹操。曹操騎上好馬，一溜煙兒跑了。曹操就是這麼機智勇敢！曹操不但會用兵打仗，還會作詩賦詞，著名的《觀滄海》、《龜雖壽》都是他的傑作。
還有一個人也使我佩服。這個人就是趙雲。趙雲英勇善戰，無人能敵，是諸葛亮最欣賞的大將軍。長阪坡大戰，趙雲冒死將小公子阿斗、甘夫人救出，立下了汗馬功勞。後人有一首詩，讚揚趙雲的勇猛：“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒，古來衝陣扶危主，只有常山趙子龍。”
諸葛亮是我最敬佩的人。他上知天文，下通地理，能說會道，隨機應變。有關他的故事很多，如：三顧茅廬、草船借箭、空城計等等。諸葛亮的文章《出師表》十分有名，其中“鞠躬盡瘁，死而後已”正是諸葛亮一生最好的寫照。
讀完這本書，我感受頗多。一個國家、一個人，要想成大事，光靠一個人的力量是遠遠不夠的，要靠大家的共同努力。而且還要明辨是非，要學會聽取他人的意見。讀這本書，不但讓我的生活變得豐富，而且還讓我瞭解了波瀾壯闊的中國歷史。
《三國演義》值得一讀！
閱讀經典收穫未來徵文2
我介紹給大家一本書《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書。
這裡面有父母送給孩子的12句箴言，平實樸素卻字字珠璣、還有內容豐富、帶有成長感言的160個小故事，通俗易懂卻觸動了我們幼小的心靈。
如果說是要分章的話，可以分成12個章，我就給大家介紹5個章吧，如果都介紹了，你們買書就沒意思啦，請諒解：第一章是父母送給孩子的12句話，其中換一個角度，積極一點，你就能得到快樂。丟掉生活中的負面情緒，正確面對挫折和煩惱，你的胸懷就會變得寬廣我印象更為深刻；第二章是愛與善良，它可以帶給人最為溫暖的感動。讀了善有善報這一篇，我覺得只有播下種子，才能收穫綠蔭；只有播下善舉，才能得到回報！
第三章是好習慣，讓我懂得了節儉的習慣要從小養成並且會讓我們受益終生。其實每天抽出10分鐘的時間來專注練習某一件事也是一樣好的習慣，我就用我的親身經歷來說吧：我是學習英語，340左右的單詞用1分鐘10秒就讀完對我們難度很大，而且還要背是很難的，我就成功了。為什麼呢？答案就是每天10分鐘的練習，捧著書本從家裡讀，1個星期下來，基本上都能讀下來了，在勤學苦練就能背過了，可是我背下來的方法可不是這個，我是睡覺的時候睡不著，就想著英語，默讀，讀著讀著自然就背過了！所以，繩鋸木斷，水滴石穿，這邊是積累產生的驚人能量。每天10分鐘很容易做到，但是貴在長期堅持！
好了，第四章是自信，給你一個美好未來，一定要告訴自己：我能行！第五章是夢想，決定人生高度！我的夢想對我來說很渺小，但是我依然堅持著自己的夢想，那就是——長大當一名歌手，我喜歡的歌手唱的'歌有2個團隊，一個是楊子珊，一個隊是TFBOYS，一個隊是EXO，TFBOYS的歌是10—16歲的人能唱的，以為他們15、16歲；EXO的歌是20—25歲的人能唱的，因為他們20—25歲。歌都很好聽，我都背過了，給大人們唱，大人們覺得我唱的非常好，比他們唱的還好，我就希望我能考上北影大學，長大當個歌唱家！
這本書是一本經典，因為本書中精選的小故事簡短、積極，涉及了生活態度、人生責任、待人接物、名人故事等方面，從不同角度、不同層次引導我們懂得堅強、執著、寬容、責任等大道理。每則故事後面的大道理欄目，用簡短的語言幫助我們這群國小生準確理解故事中的人生，讓他們在潛移默化中得到身心的滋養。
有人要問了：為什麼要讀經典？其一，經典質量高，相對於快餐文字而言，閱讀經典不僅僅可以產生更多的閱讀快感，尤其可以增長見識；其二，經典在文化交流和文化生活中運用得最多，讀經典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；其三，對於正在求學的人而言，考試的題目往往要觸及經典。對於寫作的人而言，讀經典則意味著可以從中汲取更多的養分！
希望大家能讀一讀這本書！
閱讀經典收穫未來徵文3
簡單明瞭，經典——經久不衰的傳世之作；具有典範性、權威性的著作；經過歷史選擇出來的“最有價值的書”。
這本書這套書這些書，傳了幾千年幾百年，到現在還讓人們願意去讀，讀了有益，且被社會公認，這就是經典。同時，從價值定位看，經典還必須成為民族語言和思想的象徵符號。如沙翁之於英國和英國文學，普希金之於俄羅斯與俄羅斯文學，魯迅之於中國文學，他們的經典都遠遠超越了個人意義，於是上升成為一個民族，甚至是全人類的共同經典。
談讀書繞不開讀經典，讀經典的過程，往往是一個人成長成熟的重要階段，因此，說“閱讀經典，收穫未來”也很貼切。我在大學中文系學的是新聞專業，分配工作卻在黨校馬列教研室先教哲學後教社科，時間是6年。6年裡讀的最多的是馬列經典著作。當時覺得當教員就必須讀這些書，而且同事們都在讀，並無特殊之處。但日後才發現先前讀的經典是一筆巨大的財富，並受益終身。
讀理論經典不同於讀文學經典。中國四大名著及世界名著，除了很少不喜愛看小說的，差不多都是在愉悅中閱讀享受。但讀哲學社會科學的經典著作，就需要下一番功夫了。大量的抽象思維與高度概括的語言，深厚複雜的歷史背景，中外文學翻譯後不為我們所習慣的文字表述，任何一點弄不通，都會成為閱讀過程中的攔路虎。所以，必須在一字一句閱讀的同時，還得理解弄懂其他方面的內涵。我在哲學教研室講恩格斯《路德維希·費爾巴哈與德國古典哲學的終結》，講一年，讀一年，不知多少遍，來年再講再讀，還覺得有些地點沒讀明白。讀《社會主義從空想到科學》，為了增強記憶，我用小楷邊讀邊抄，還有註釋，密密麻麻，實為苦讀、細讀、精讀。日後想起還是一舉兩得，又練了毛筆字。
理論經典著作的特點之一是邏輯性強。這對我後來寫小說幫助很大。一部長篇幾十萬字，一箇中篇三、五萬字，如何把故事講好，用文學用語是需要講究小說“結構”的。而結構的根本要件，還是邏輯。邏輯亂了，結構也就不合適了，書也就不能寫成功。有的作者很敢寫，上手就寫長篇。但讀起來有時你會情不自禁發問：這是寫到哪去了？或者讀讀感覺讀不下去。除了受內容侷限，多半是結構出了問題。就如你領人從一樓往上走，該是二樓，可你卻硬給帶到四、五樓，這是跳躍太大，中間斷檔；如果一下子給領到樓外，就亂了，讓人思維跟不上。無論是有形的聯絡還是內在的聯絡，經典總會給我們以啟迪，併為榜樣引領前行。
曾有讀者問我：如何才能把文章寫得讓人愛看。我說一是要有實質的內容，不能空泛，二是要有合適的表述形式，特別是短文，一千多字，還要講故事體現出點道理，這其實是需要打些根底的，而讀經典就是根基中的重點。許多人看了這篇小文，或許會驚訝，原來老何你最早是搞理論的。一點不假，有一陣，我都下決心當一輩子理論教員了，後來覺得還需要多接觸實際，才從黨校出來。但那些年讀了許多經典，受益匪淺，所感所悟，隨後潛移默化融入工作和創作中，對我幫助很大。時值“讀書日”，我建議年輕人讀書過程要多讀經典，即便是搞文學創作，也要讀些理論經典，如此，好處很多。