有這麼一種職業，簡單而崇高。有這麼一個稱謂，樸實而偉大。有這麼一個詩句，春蠶到死絲方盡，是專門送給這樣一群偉大的人。那就是老師，天底下最光輝的職業。這是一篇關於慶祝教師節徵文，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!
慶祝教師節徵文
從來沒有想過，有一天會成為一名教師，現在想來還是不知其中的原委。因為當年我是一個性格不穩定且調皮貪玩的學生，在填報大學聯考志願時盡是自己感興趣的行政管理、金融會計等等，可錄取通知書卻是師範院校的政史專業，在不情願中完成了師範大學的學業，還總想著畢業後一定要改行。但是，一晃20多年過去了，現在我還是一名人民教師!在此其間，我時時體味著這做教師的種種滋味，有酸、有甜、有苦、有辣……
當我夾著書本走近教室的時候，學生都站起來異口同聲地喊：“老師好!”。聽到這問好的時候，我居然開始緊張起來，每說一句話，心就咚咚跳個不停，甚至都擔心學生是否也能聽見我的心跳聲，於是變得更加緊張，之前準備的內容也忘光了，大腦一片空白。這種種的心理變化也開始引起了生理上一連串的變化，面紅耳赤，大汗淋漓，連語速也快到自己都無法相信的地步，對別人而言，緊張的表現是說不出話來，但我清楚，我自己的緊張狀態則是語速加快，甚至是嘴巴要先於腦子行動了，於是，導致的後果就是，兩節課的內容被我一節課就講完了，到第二節課的時候，傻眼了，講什麼啊，怎麼辦?正在我抓耳撓腮、冥思苦想解圍良方的時候，前排的一個學生突然說：“老師，你是第一次講課吧?不要緊的，你不用這麼緊張，我們張老師給我們第一次代課的時候，也是這樣，但現在講得很好。人人都有第一次，沒關係的，老師，不用緊張!我們相信你!”當時聽了這話，我鼻子一酸，居然感動得快要落淚了，但礙於面子，終於控制住了就要洩閘而出的情緒，或許是因為得了這樣的安慰和鼓勵，我也有如神助一般，急中生智突然想起了兩個歷史典故，而這典故恰好與上一節課講的知識有關，於是娓娓道來，學生也頗感興趣，聽得甚為認真。“當、當、當……”的下課鈴聲響起的時候，我才長舒了一口氣。在回來的路上，暗自思忖，沒想到當老師原來這麼難啊!從此，再也不敢小瞧教師這個職業。就在我要打退堂鼓，決定辭職的時候，收到了一名學生的簡訊：“老師!你講得很好，期待你的下一節課更加精彩!”這次，我鼻子又是一酸，沒有忍住，眼淚居然不爭氣的啪嗒啪嗒掉下來。這看起來具有挑戰性的工作激起了我的鬥志，而我不服輸的精神也恰到好處地發揮了作用，既然做教師難，那我就偏向虎山行。也就是這次，堅定了我當教師的信念。這算是做教師第一種味道了-酸。此後，我也常常體會著這種酸味。
下來說說做教師的第二種滋味-甜。作為教師，最大的樂趣便在課堂上了。常常在講課的時候，當我看到學生們純真的眼睛裡對知識渴求的目光時，我便不敢有任何懈怠，我盡力做到將我所知道的毫無保留的告訴他們，爭取上好每一節課。課堂上能夠聽到學生由衷的笑聲，寓教於樂，對於我來說，也便是極為開心的事情。記得有一次，我用很幽默的方式講完一個歷史故事後，學生鬨堂大笑，整個教室洋溢著歡快的氛圍，等大家安靜以後，我開始講下一個知識點，這時發現有一個學生，居然把頭伸進課桌裡，小聲的吃吃地笑個不停，而露在外面的身子也不停地顫動，旁邊他的同桌，一個女生，將課本立起來，用書擋住整個臉龐，居然也吃吃地笑個不停，看到這情景，很納悶，不知道他們到底在笑什麼，於是很嚴厲的把他們叫起來，詢問原因，結果，他們卻說，“老師，你講得故事太搞笑了!我一想起來，就忍不住笑!”沒想到是這個理由，我簡直啼笑皆非。於是，只好讓他們坐下，結果，這時，全班同學都笑了起來，還有人替他們辯解：“老師，剛才的故事真的很搞笑，很有意思!我們都不知道你是怎麼想出來的。”此時，我只好收起一本正經的樣子，卻又故意裝出一副嚴肅的樣子，說：“既然如此，那就再給大家一分鐘，沒笑夠的人，抓緊時間啊!過期不候!”結果聽了這番話，教室裡又是一片笑聲，看著他們天真無邪的笑容，自己也覺得身心舒暢，而作為教師的成就感也在胸中激盪起來。還有，每逢節日收到學生的鮮花或祝福簡訊時，我都慶幸我所選擇的這個職業!我都能深切的體味到這其中的幸福和甜美的滋味。而更多的時候，看到他們取得一個又一個輝煌的成就時，我更是為他們感到高興!而那時心裡湧起的甜味才更加濃重!
當然，做教師也有苦惱的時候，這個時候，就是體味苦滋味的時候。有時候，也會碰見頑劣的學生，惹是生非，還跟老師頂嘴，每每這個時候，都會被氣得火冒三丈，臉色鐵青。可是，往往在你還沒有消氣的時候，他又態度誠懇地找你道歉，跟你說很多好話，讓你原諒他，此時，你便沒有了理由再繼續生氣，只好嘆氣：不是冤家不聚頭。而這隻算小苦了，有時候，還會讓你碰到更加苦惱的事情。記得07屆我帶的學生中，有一個身體殘疾的孩子，學校領導和老師對他都非常關照，但這個孩子不知感恩，且性情頑劣，隨心所欲、無所顧忌，給年級和班級管理帶來很多的麻煩。有一次他在課堂搗亂被我叫到辦公室，但他拒不承認錯誤，後來我告訴他——如果不知悔改的話你就不要來上學了!在反省期間，他曾經打電話罵我，還發資訊用我的孩子威脅我。當時真的很氣惱，一片好心換來的確實這般情形。冷靜下來後，經過多次的的勸導，他也承認了錯誤。類似的事情後來還有…
很多人都吃過火鍋，那就是很辣，但吃到後頭卻是越辣越想吃。我想這也許就是做教師到最後會體味出的滋味，做教師，有快樂，有煩惱，有成就，有辛苦。可是無論怎樣，卻對這份職業有著執著的迷戀，就像吃火鍋，越辣越想吃。我曾經暫時離開過講臺，但我很感謝命運，在我體會到這份職業的可貴性的時候，我還站在三尺講臺上!我想這一生，她將成為我的終身職業。
慶祝教師節徵文
七月流火，在這個合歡花凋謝的季節，我靜守在時光的鞦韆旁，細數我經歷過的五千多個日出日落。時間像沙漏中的細沙一樣悄然流逝，驀地發現，在這些日子中，那無言的師恩，在我生命中，匯聚成波瀾壯闊的大海，潮漲潮落，飛濺起璀璨的浪花。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……這字字珠璣的詩，無不表達了老師熾熱的心。
人們喜歡把老師比喻為園丁，以此來讚頌老師的勤勞與無私，更有人說教師是人類靈魂的工程師。這樣高的榮譽，正是社會對老師這個光輝職業認可的最好體現。但於我來說，老師的心，更像是容納百川的大海，日日夜夜永不停息的湧動在我的生活當中。
師恩如海，它給予了我們諄諄的教誨。老師的教誨，是釀好的醇酒，存放在我們的腦海裡，歷久彌香，我們愈是想淡忘，它的香味便愈是濃烈，時時刻刻激勵著我們走向夢想的巔峰。
師恩如海，他們給予了我們無價的知識。都說黃金是貴重的，但我認為比黃金更珍貴的是知識，而這一筆寶貴的財富，便是老師給予我的最無價的禮物。面對著三尺講臺，老師們數十年如一日，將他們的所有毫不保留的給了我們——他們眼裡親愛的孩子們;持著手中的教鞭，老師們用汗水書寫了最華麗的篇章，任憑粉筆染白了兩鬢，任憑責任壓彎了腰身。
師恩如海，它給予了我們對夢的渴望。我們的成長，是破繭成蝶的歷程，挫折總是在所難免的。每當困難出現的時刻，老師們總是第一個站在我們身後，做我們最堅強的後盾，鼓勵我們堅持自己的信仰，保持對夢想最初的渴望。
其實，對於老師，就算我們極盡讚美的華麗辭藻都顯得蒼白無力。我們內心的一句：老師，我們愛你們，就是對我們他們的付出最好的回報，就是我們對他們的工作最大的支援。
師恩浩蕩如海，將會永存於我們的'生命之中。
慶祝教師節徵文
我感激我的學生，因為學生是教師實現自我的源泉!學生的過錯就是我們的疏漏，讓我們自咎，催我們反思，使我們在自己的不足中不斷地去探索新的教育教學理念;學生的進步就是一杯“可樂”，它使我們享受成功的快樂，也讓我們對自己的工作充滿信心，更使我們倍加珍惜自己神聖的職業。可以說，我們處在這個生機勃勃的環境中，在育人的同時，自身也得到了鍛鍊與提高。
我感激我的同事——老師，因為在這些平凡而普通的老師心中，學校比家庭更重要，學生比自己的親人更重要，事業比自己的生命更重要。我們校園裡的每一位老師都有一本講不完的故事，而每一個故事都讓我感動不已。
我感激我的家人，因為是他們在我的教育教學旅途中，不斷地給我鼓勵，催我奮進。每逢一年一度的教師節前夕，寄宿在校的兒子都忘不了給家裡打個電話：“爺爺、奶奶(皆為退休教師)、媽媽，教師節快樂!”而家中的愛人也總是親自下廚，辦個小小的家宴，以表示他對我們的敬意。有他們父子倆的關心和支援，我工作起來怎敢有絲毫的懈怠!
我感激我的父母，因為從我剛剛走上講臺的第一天起，他們就給了我全力的支援與幫助。父親曾語重心長地教誨我們(哥和小妹也都是教師，父親為此而感到自豪)：“教師這份職業是神聖的，無論在什麼情況下，你們都應以工作為重。”以致後來，父親生病也總是瞞著我們。我們回家時遇見了病重的父親在打點滴，就央求他住院治療。可他卻滿不在乎地說：“不要緊的，幾天就要放寒假了，等你們放假後再去住院不遲。”我們兄妹幾個被父親矇騙了。寒假前夕，父親終於支撐不下去了，他躺下了，可再也沒有起來，他走得是那樣地平靜、安詳……事後聽大伯說，其實，父親對自己的病情心裡已很清楚，只是不願耽誤我們，才忍著病痛努力地抗著。
我感激我的家鄉父老，因為是他們的寬容和理解，讓我更深刻地體會到了教育事業的重要性，感受到了黨和人民的重託。自從父親去世後，我和小妹每週必回家一次，風雨無阻，卻又是來去匆匆。返回的路上遇上家鄉父老：“趕快回吧，你們時間緊!”每當我聽到這句話的時候，總是充滿感激之情，覺得肩上的擔子更重了……