導讀：徵文，就是某個辦事部門為了某個活動公開向社會徵集有關的文章。該類文章沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣，但更好寫 ，因為侷限少了很多。可以根據舉辦方的活動寫些相關文章。徵文啟事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。小編整理了關於我們的好老師徵文，希望對大家有用！
我們的好老師1
夏日的驕陽熱情的灼燒著大地，“報名日”正在如火如荼的和這高溫天玩著拉鋸戰。想起兩年前的這時，一種物是人非的感慨從心底油然而生。
“哎，那個，奶奶你讓我自己進去報名吧，我已經長大了。”我支支吾吾的對奶奶說。興奮中略待一絲膽怯的望著標有“六一班”牌子的那間教室，得到奶奶的首肯，我揹著新買的書包，攥著幾張百元大鈔抬步走向已經明顯人頭攢動的那間教室。心裡一邊默唸著練了一上午的“自我介紹”，而不仔細走路的後果就是——“啊!”不知被什麼拌了下，我踉蹌著朝門口跌去，緊閉著眼準備和地板來個親密接觸以及很有可能隨之而來的鬨笑聲。突然驚覺這個下跌過程似乎有點過久了，“沒事吧?”陌生的音色透著一種叫做關心的東西使我注意到了眼前的人。應該是個老師。“啊?哦!沒，沒事。”不善於和陌生人交談而且還是和老師說話的我匆匆跑進班裡。隨意找了哥位置，卻又懊悔，剛剛怎麼忘了說句“謝謝老師”呢!
到點了。驚訝的看著剛剛的那位老師走進教室，並且自我介紹，原來她就是我們的班主任以及數學老師。那種懊悔心理漸漸演變成了愧疚。以至於我始終都不敢抬頭和她對視一眼，廣播中的長篇大論中與解釋，輪到了報名登記的重頭戲——交錢。“哎?”我左翻右掀就是找不到那幾張紅豔豔的票子，心裡越來越急，鼻子早已酸酸的，眼淚已經在眼眶打轉，就等決堤，我的異樣很快引來了全班同學以及她的矚目。她加快步伐：“怎麼了啊?難道剛剛摔傷哪兒了?”對了!就是剛才，帶著哭腔，模糊的說了“丟錢”的經過，老師當即發動了同學們一起幫忙。我愣愣的看著他們弓著腰，眼睛像紅外線似的掃描這地板。突然驚覺，原來老師在我們這群預備的小毛頭堆裡也是那麼嬌小。後來，經過半個小時左右的努力，終於被幾個同學收集了回來，我卻也真真切切的當了迴風雲人物。原來那時，我們和老師就已結下不解之緣。
開學後向我們迎來的便是獨特的帶有夏之枯燥的學習任務。每天走向“八一”的教室，途徑“六一”總有萬般感慨。今年的九月十日過的特別隆重。在班會上，同學們一致決定向老師說說自己的心裡話。聽著從別人口中講述的那一個個與老師之間的小故事，再回顧自己，不也是無比精彩的`麼?
老師不一定是要有多少的獎狀、多高的職業認證，只要能在將來的某一天，自己的某一位學生還能記得他們的老師，老師曾說過的一句話。那就是作為一個老師的成功，我眼中的好老師。
我們的好老師2
“愛,是看不見的語言;愛,是摸不到的感覺;愛,是說不出的感謝”在生活中,有父母和親人的愛,在學校裡,有同學和朋友的愛,老師的愛也無處不在。
我的班主任是一位女教師,叫周美蓮。周老師有一雙會說話的眼睛,高高的鼻子,那張能說會道的嘴天天都不停歇。最引人注目的就是嘴巴左上角的那一顆痣,像一顆“黑豆豆”似的在上面“安了家”。
上課時,老師總是鼓勵我們。我是一個極內向又膽小的女孩。老師提出了的問題,其實我知道,但總是不敢舉手,突然有一次,不知是哪來的勇氣,我顫巍巍地舉起了手,舉的是那麼底,連我自己都分不清手是舉著的還是放下的。偏偏老師卻從那麼多舉起的手中發現了我的手。老師好像發現了新大陸,看到了新希望,微笑著請我回答。我慢慢地站起來,用蚊子那麼小的聲音回答了老師提出的問題,不料,老師大聲在全班同學面前像宣誓似的:“回答得太棒了!”老師連連對我豎起了大拇指,使我受寵若驚。“下次回答聲音再大些,就真的很完美了!”老師對我的鼓勵的話語像一股暖流湧進了我的心間。足足讓我興奮了好幾天。
這就是我的周老師,他就是這樣鼓勵著我們一路向前,但有時她還”狡猾”著呢1
記得我們讀一年級的時候,周老師更“狡猾”,小夥伴們上課總是坐不住,坐的椅子像釘上了釘子似的。每當老師轉過身去用粉筆嘰嘰喳喳寫個不停的時候,同學們的“老毛病”又犯了。有的喝水;有的轉過身和同學說話;還有的對老師做了一個鬼臉老師轉過身笑眯眯地對我們說:“你們知道人有多少隻眼睛嗎?”“兩隻。”同學們異口同聲地回答。“那是普通人,老師有四隻眼睛,兩隻長在前面,兩隻長在後腦勺上,被頭髮蓋住了。”我們都半信半疑,但從那以後,我們在課堂上安份多了。隨著年級地升高,我們漸漸改正了這個壞毛病,明白了老師對我們的用心良苦。
老師,您就像辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”;您像光明的紅燭,為我們照亮;您對我們的愛,就像天上的繁星,數也數不清!