職稱英語語法學習要掌握一定的規律，根據職稱英語語法的一些特點，找出並掌握這些規律，對於職稱英語初學者來說，英語難學的就是語法，因為語法條目繁多，又難記，並且很容易混淆，最後導致英語成績不理想，職稱英語語法該怎麼學呢?
學語法，只要遵循其中的一些應變規律，做個學習英語的有心人，把複雜多變的職稱英語語法逐漸變的簡單化，並且要再學習過程中掌握一些屬於自己的技巧搭配，下面介紹下職稱英語語法的一些小規律;
一、非謂語動詞
“非謂語動詞”可分為動詞不定式、動名詞和分詞。
它在句子中的作用很多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與複合賓語(主語補語或賓語補語)有些及物動詞後面接不帶to的不定式作複合賓語。
這些動詞歸納如下：一感(feel)二聽(hear，listen to)，三讓(have，1et，make)，四看(see，watch，notice，observe)再加上help somebody(to)do something和look at somebody do something.還有“二讓”屬特殊：get somebody to do something 與keep somebody doing.
而有些及物動詞後面接動名詞(the -ing form)作賓語。這些動詞歸納為一句話：Papa C makes friends.這是由如下動詞的開頭字母組成：permit，advise，practise，avoid，consider，mind，allow，keep，enjoy，suggest，finish，risk，imagine，escape，need，delay，stand(忍受)
為了容易記住，也可以編成順口溜：“允許完成練習，建議避免冒險，考慮延期逃跑，喜歡保持想象，需要反對忍受”。其相對應的動詞依次是：permit/allow，finish，practise ; advise/suggest，avoid，risk，consider，delay，escape/miss，enjoy/appreciate，keep，imagine; need/want/require，mind，can‘t help/can’t stand
二、複合句
1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區別。
例如： news that our team has won the match is true.(同位語從句)
news that he told us surprised everybody here.(定語從句)
關鍵的區別在於連線或關係代詞that：有意義的是定語，無意義的是同位。因為引導定語從句的that在從句中作主語或賓語，而引導同位語從句的that只起到連線詞的作用。
2、接著容易混淆的是引導定語從句的'關係代詞that與 which：that之前是不定(代詞)序數(詞)(形容詞)最高階：which之前是介詞短語與逗號(非限制性)
例如： that we have to do is to practise every day.
first lesson that I learned will never be forgotten.
C.I have lost my pen，which I like very much.
house in front of which there is a garden is my home.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放於謂語或表語之後。
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少數表語之後接動名詞作真正的主語。這些表語是：無助(no help)無用(no use)沒好處(no good);工作(hard work)費時(a waste of time)且危險(a danger)
例如： is no use crying over spilt milk.
is a waste of time waiting for him.
2、It還可以作形式賓語。通常下列動詞後面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find，feel ，think ，take，consider，judge，make)
例如： made it clear that he was not interested in this subject.
B.I think it no use arguing with him.
3、It用於強調句式。要強調句子的某一部分(主語、賓語、狀語)，可以把it當作先行詞。這種句子的結構是：It is(was)+ 被強調部分+that(who)+句子的其餘部分。
例如： is Professor Lin who teaches us English—(強調主語)
was in Shanghai that l saw the film.—(強調狀語)
was in 1990 that I worked in the factory.(同上)
但要注意與定語從句的區別。
例如： was 1990 when I worked in the factory.(定語從句)
我們去掉強調結構It is(was) ，句子意義很完整。它就是強調句。反之，就是定語從句。如例句C.而例句D就不能。
四、倒裝結構
學生容易混淆的是全部倒裝與部分倒裝。如何區分之，編個順口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒裝，其它句式部分倒;否定提前倒助動，讓步狀語倒表語;複合句式倒主句，不倒裝的屬特殊。下面舉例說明：
comes the bus.(副詞提前，全倒裝)
he comes.(代詞作主語，不倒裝)
front of the house lies a garden.(介詞短語提前，全倒裝)
r shall I do this again.(否定詞提前，部分倒裝)
g as he is ，he knows a lot.(讓步狀語從句，表語倒裝)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修飾狀語，主句倒裝)
G、Only he can save the patient.(only修飾主語。不倒裝)
H、Not only will help be given to people，but also medical treatment will be provided.(否定詞提前，部分倒裝)
I、Not only he but also we like sports.(連線兩個主語，不倒裝)
五、虛擬語氣
虛擬語氣也是一個難點。所謂虛擬語氣是表示說話人的願望、假設、猜測或建議，而不表示客觀存在的事實。它通過句子的謂語動詞的特殊形式來表示。現歸納如下：純假設，用虛擬，動詞時態退一級：條件句，分主從，主句謂語前加would(should，could，might);表願望，用虛擬，wish後面接賓語(從句)現在過去與將來，動詞時態退一級：提建議，用虛擬，賓語(從句)動詞用(should)do：倆建議，三要求，再加堅持與命令(suggest，advise，demand，require，request，Insist，order)It is time和would rather，後接叢句用虛擬：部分主語從句中，謂語用虛擬結構(It is