現如今，很多地方都會使用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其執行表彰著一個社會的秩序。擬定製度需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中心學校預算業務管理制度範本，希望對大家有所幫助。
中心學校預算業務管理制度1
為切實加強中國小(含幼兒園和直屬單位，下同)教育經費預算管理，充分發揮預算的約束作用，強化預算的分配、監督職能，合理排程資金，保障和促進學校各項事業的發展，根據《中華人民共和國預演算法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和上級有關檔案要求，制定本辦法。
一、預算編制管理體制
1、中國小校預算編制管理體制堅持“以縣為主”的原則，在省、市(州)級教育行政部門的指導和縣級人民政府統一領導下，具體由縣級財政、教育行政部門共同組織實施。在不改變學校經費使用權的前提下，實行“校財局管”的資金管理模式。
2、中國小校預算編制以獨立設定的學校為基本單位，非獨立設定教學點納入其所隸屬的學校統一編制。中心學校如果對獨立設定、獨立核算的中國小具有管理職能，所轄學校也應單獨編制預算，中心學校應協助、指導所轄學校編制預算並監督其加強資金管理，但不得對所轄學校的資金“統籌”。
3、所有獨立設定的中國小校均應單獨編制年度預算，並進行獨立核算，建立獨立的賬務，編制獨立的報表。
二、預算編制的基本原則
1、真實性原則。中國小預算編制要做到穩妥可靠、量入為出、收支平衡。預算收支的預測必須以學校發展規模為依據，對每一收支專案的數字指標應認真測算，力求各項收支資料真實準確。
2、完整性原則。中國小的預算編制要體現完整性原則，即將學校的預算內外財政資金和其他依法取得的收入及相應的支出全部納入預算，統一管理，統籌安排，綜合編制預算。對各項收入、支出預算的編制做到不重不漏，不得在預算之外保留收支專案。
3、重點性原則。中國小預算要做到合理安排各項資金,尤其要合理安排各項支出。在兼顧一般的同時,優先保證重點專案。要先保證基本支出，後安排專案支出;先重點、急需專案，後一般專案。
4、科學性原則。中國小的預算編制要具有科學性，對每一收支專案的數字指標要運用科學合理的方法，依據充分確實的資料和收支規律進行計算，力求各項資料的真實準確。
5、透明性原則。中國小預算的編制要體現公開、透明的原則。學校的經常性支出要建立科學的定員定額體系，從而實現預算分配的標準化。專案支出應通過填報專案文字、經過科學論證、優先排序後確定必保專案和備選專案，結合當年財力和支出重點進行安排，使預算分配更加規範、透明。
6、績效性原則。財政部門和教育行政部門要建立中國小預算專案支出績效考評制度，對預算執行過程和完成結果進行全面追蹤問效，提高資金的使用效益。
三、預算編制模式與流程
中國小校預算編制統一採用以學校為基本編制單位，採用“二上二下”的預算編報模式。在此模式下，中國小校作為縣級教育行政部門的二級預算單位編制預算，縣級教育行政部門對中國小校的預算進行彙總，並上報縣級財政部門，由縣級教育行政部門對中國小下達預算並進行監督管理。
“一上”：是指中國小編報預算建議數。在這一階段，中國小首先編制年度預算建議數，上報教育局。
預算建議數就是要全面反映單位本財政年度的經費需求，以及發生這些需求的基本資料和政策依據，一定要注意全面性和完整性。要求學校必須廣泛地收集資訊，編制的每一項建議數，都要有詳細、真實、可靠的依據。
“一下”：是指教育局下達預算控制數。教育局根據中國小編報預算建議數和上級有關檔案精神進行審定，下達預算控制數。預算控制數就是教育局的預算草案。教育局將按照輕重緩急、統籌兼顧的原則，予以下達預算控制數。
“二上”：是指中國小上報預算草案。根據教育局下達的預算控制數，中國小編制年度預算草案，經教職工代表大會通過後，再報送教育局。預算草案簡單地說，基本上是單位本年度準備執行的財務收支計劃，要注意現實性和操作性。
“二下”：是指教育局批覆預算。教育局稽核各中國小預算草案並予以批覆。
四、編制程式與方法
(一)編制前的準備工作
1、調查資源、摸清家底、收集資料
正式編制預算前，學校要對本校的資源進行調查，摸清家底，對學校現有的資產、收支狀況，在崗在編及離退休人員狀況，在校生規模基本情況進行全面清查，為編制預算提供真實依據。
2、確定基本資料和基本依據
對學校的教職工人數、學生人資料實統計，並與上年度《教育事業統計報表》相核對，以上月末實際數作為編報預算依據。
3、總結上年度預算執行情況，分析預算年度新形勢
總結和分析上年度預算收支執行情況，掌握學校財務收支和業務活動的變化情況，找出影響本年度預算的各種因素(剔除上年度一次性或臨時性因素);分析本年度國家有關政策對預算的要求;認真領會教育行政部門和財政部門對預算編制的相關要求，做好年度預算編制準備工作。
(二)收入預算的編制
中國小校收入預算應以上年度預算執行情況為基礎(上年度沒有預算的以實際收入為基礎)，根據本年度維持學校正常運轉和發展的基本要求，考慮預算年度的收入增減因素進行測算，即收入預算採用“基數法”加“因素法”進行編制。測算時可採用對比分析法，即通過在不同時期(或不同情況)的預算收支資料的對比，來編制預算收入數，如本期與上期對比。對比分析時，必須注意指標的可比性，如指標的計算口徑、計價基礎是否一致等。
中國小的收入主要包括財政補助收入、事業收入、勤工儉學收入、其他收入等。
1、財政補助收入：指學校直接從財政部門或通過主管部門從財政部門取得的各類經費，包括按規定標準計算的工資、津補貼、福利經費、對個人和家庭的補助、社會保障與社會保險、教師專項津貼，以及按規定比例、由財政負擔的公用經費和校舍維修改造資金等。
2、事業收入：指學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括從財政專戶核拔的預算外資金和部分經批准不上繳財政專戶的預算外資金，如住宿費等。
3、勤工儉學收入：指學校在教學及其輔助活動之外，開展勤工儉學活動所取得的收入。
4、其他收入：指除以上各項收入以外的收入，具體包括捐贈收入、銀行利息收入等。由於有些其他收入不具備經常性(如捐贈收入)，因此在編制預算時應在上年度收入數基礎上剔除一次性收入後編制。
編制收入預算時，要突出財政供給的主渠道地位，對事業收入、勤工儉學收入、其他收入的預算建議數，要遵循穩健性原則，對沒有把握的收入不能列入預算，對預計發生的收入不能高估，防止收入不能實現時造成預算無法執行。
上年事業費收支有節餘的，年末應轉入學校事業基金，在編制下年度預算時，動用上年度事業基金彌補當年收入不足，要在當年收入預算中反映。上年專項資金(維修費、裝置購置費等)節餘應納入下年度預算，屬政府採購的，還應納入政府採購預算。
(三)支出預算的編制
中國小校的支出預算，分為基本支出和專案支出兩部分。學校應根據開展教育教學活動和事業發展的需求，結合學校的實際情況和工作安排，合理安排各項資金。優先保障學校基本支出的合理需要，以維持學校日常教學工作的正常運轉，然後本著“量入為出”的原則，安排各項事業發展所需的專案支出。
中心學校預算業務管理制度2
教育經費是發展教育事業、推進教育現代化的物質保證。當前，教育經費來之不易，管好用好有限的教育經費，是學校負責人及財會人員的重要職責，也是抓源頭管理、防微杜漸、依法治教的重要內容。為認真執行《會計法》、《中國小財務制度》、《如皋市教育經費管理暫行辦法》等法律法規和規章制度，現就進一步完善教育經費管理的若干規定重申如下：
一、規範預算外資金管理
1、學校的各項預算外收入必須全部納入本校財務部門實行統一核算，按規定實行“收支兩條線”管理，及時全額解繳財政專戶，不準設立收入過渡戶，不得公款私存或個人保管，不得將學校收入、往來款、代管款項轉移至其他單位或部門(如工會、食堂等)，不得隱瞞或截留學校收入，更不得私設“小金庫”或“賬外賬”。
2、學校各項支出必須嚴格執行上級有關財經政策和財務制度，按規定的專案、範圍和標準核算支出;必須嚴格按經費收支計劃和部門預算執行，堅決做到有預算不超支，無預算不列支。
3、學校經費不得借給系統外個人、單位使用，不得對外投資或購買有價證券，不得為附屬單位和其他單位進行經濟擔保。。
二、加強收費管理
1、各學校主要負責人對本單位收費管理負有全部責任。學校要嚴格執行上級有關教育收費管理的政策和規定，建立健全收費管理的規章制度，規範收費行為，實行票款分離，及時向學生或學生家長出具規範的`票據，堅決制止亂收費行為。
2、學校向學生收取服務性、代辦性收費專案時，必須以學校名義發放《告家長書》，在堅持自願的基礎上明確收費依據、收費專案和收費標準，並嚴格按照校務公開的要求予以公示。
3、加強學生代辦費管理。各學校必須嚴格按規定的代辦費收費標準收費，按物價、財政、教育部門的規定嚴格控制代辦費的列支範圍和專案，學期結束前，必須按實結算，多退少補，並出具結算清單。在代辦過程中所取得的相關返還款、手續費、勞務費等，應及時衝減學生代辦費。
三、健全單位經費制度
1、學校要建立健全經費審批制度，明確經費審批的職責和許可權，嚴格經費審批的手續，每張發票都要有經手人、證明人、審批人。校長、分管校長、總務主任和總賬會計要各負其責，嚴格把關。
2、學校成立內部稽核領導小組，建立重大經濟往來或經費支出集體研究制度。學校大宗採購支出或大型業務活動，由校長辦公會集體研究決定，屬於政府採購的，必須通過政府採購辦理。學校研究重大開支的有關會議應邀請學校總賬會計或報賬員列席，認真做好會議記錄，以備查考。
3、建立票據管理責任制，加強票據的領用、保管、繳銷的管理。嚴格按規定使用有關票據，嚴格審查外來票據，嚴禁用不合法的票據作為支付憑證入賬。
四、嚴格控制消費性支出
1、凡屬本市教育系統內部在基層單位工作或開展各項活動確需用餐的，要堅持在學校食堂用餐，中午一律不準飲酒。
2、嚴格控制招待費用。學校發生的招待費必須按照“小額、合理、必需”的原則列支。嚴禁用公款大吃大喝、請客送禮和娛樂消費。
3、單位組織的各類活動，要根據各自的經濟狀況，量入為出。各類慶典活動要儉樸，學校組織教師、學生出市參加各類活動，必須報教育局審批，同意後方可外出。
五、加強基建維修與裝置採購支出管理
1、加強對全市各級各類學校新增基建專案計劃的管理，按規定上報材料，規範稽核程式，做好可行性研究及批准立項等方面工作。
2、未經教育局批准，學校不得擅自增加基建或大型維修專案，經教育局批准的基建專案必須實行招投標制度。
3、學校的房屋維修和綠化工程，費用在1萬元以上的，應報教育局審批後實施。學校應通過比價或詢價方式確定，支出以有權稽核部門審定的決算為依據。
4、學校的教學裝置儀器的購置，屬於政府採購範圍，必須經市教育局同意立項後，根據規定許可權，由市政府採購中心或市教育局教育技術裝備辦公室組織招投標。
5、加強學校固定資產的管理，嚴格按《如皋市學校固定資產管理暫行辦法》管理學校資產，做到賬據、賬物、賬賬相符。佈局調整對學校資產進行處置時，做到保值、不流失，所得資金全部用於教育自身的發展。
六、嚴格食堂財務管理
1、學校食堂作為為教師學生服務的非盈利性部門，要單獨設定食堂伙食賬目，劃清學校與食堂的經濟往來，認真核算食堂收支，準確反映盈虧，定期公佈賬目。
2、要建立完善食堂物資管理制度，加強對物資的採購、驗收、領用、保管等環節的管理，堵塞漏洞，杜絕浪費和損失。
3、由個人或單位承包的學校食堂、商店等後勤服務部門，必須堅持公開招投標，學校要與承包人簽訂書面協議，期限一般不超過三年，要向教職工公佈承包合同和承包金額，將承包金額全部上繳學校財務部門，接受公眾監督。