作為一名特殊教育工作者，個人力量是渺小的。可我們都有一顆博愛的心，雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界每一個角落，但我們卻可以用愛心點燃孩子們的理想之燈，用汗水譜寫無悔的特教人生。下面，小編為大家提供2017特教教師愛崗敬業演講稿，歡迎參考!
2017特教教師愛崗敬業演講稿一：
在這裡，沒有鳥語花香，有的是靜默岑寂;在這裡，沒有書聲朗朗，有的是潤物無聲;在這裡，沒有理想與夢想的張揚，有的是心靈之泉脈脈流淌。這就是崇陽縣特殊教育學校!
我愛我的特校，我更感謝我的優秀團隊——特校的老師們。多少年來，你們從不奢求外在的張揚，也不追求物質上的豐厚回報，只用耕耘、用博愛給這些折翼的天使導航引路。
曾記得剛到特校時，一切都在草創之中，學生寢室在裝修，學生們晚上沒地方睡覺，是你們把這些殘疾學生帶回家悉心照顧。上課了，是你們滿操場追著學生讓他們進教室上課;生活中，是你們為那些不能自理的學生餵飯洗澡;有時候被聾啞學生按在地上打，起來時眼含淚水卻依然報以寬容的微笑。
還清晰地記得，08年冬天那個傾盆大雨的夜晚，智障學生陳旦犯病，是你們冒著冷雨把他送往醫院，半夜沒有做B超的醫生，你們又是托熟人又是親自上門去接醫生;還有去年暑假，一個聾啞學生被盜竊團伙拐騙，是你們陪著家長從武漢到黃石，大街小巷走了幾十里路，冒著生命危險，在盜竊團伙的一個窩點附近蹲了五個多小時，才終於把學生成功解救;一幕幕這樣的場景，既平凡又瑣碎，可每每想起，總讓我感動得眼噙淚水、心靈顫動。
我時常思考，也反覆與老師們探討，是什麼原因支撐著大家在特教崗位上一干就是十年、二十年，大家的回答是，命運把這些折翼的天使帶到了我們跟前，這些孩子可憐呀，不忍心不教啊!語言這麼質樸，情感這樣純真。我漸漸明白了，這就是愛!這就是責任!
陶行知先生曾說過，“沒有愛就沒有教育”。的確，在我們特殊教育崗位，沒有至善至真的愛，怎能肩負起用特殊方式教書育人的重任。“始於辛勞，歸於平淡”，這是對我們特校教師最簡潔的概括。曾經有一位特教同行說過這樣一句話：“別人的事業是花與果的事業，而我們的.事業則是根的事業。”對於普通學校教師而言，他們的教學成就猶如花與果，外顯而張揚;而特校教師可能傾其一生也只是在澆灌深埋在地下的根與莖，僅僅只是開啟了這些孩子們慧眼看世界的心靈之窗。能夠有所成就的殘障少年畢竟是少數，能夠讓多數孩子學會自食其力的本領就算是功德無量了。可是我的老師們哪，仍是那麼殷切地希望著自己的學生，能夠堂堂正正地融入到社會中，能夠掌握更多的知識、能力，能夠形成與正常人一樣的人生觀、價值觀，不再成為家庭的負擔，不再成為社會的負擔。
近年來，縣委縣政府堅持科學發展觀，順應民心，把教育事業當作最大的民生工程，擺在優先發展的位置，以教育城為龍頭，集中打造城區優質教育資源，均衡城鄉教育，特教事業也有了長足發展。 如今，走進特校，漂亮的樓房，敞亮的教室，齊全的裝置，潔淨的環境，處處展示出現代氣派，這是人民群眾共享改革開放和經濟發展成果的體現。在這樣優美的環境中學習生活，我想，那些雖然折翼了的天使，也一樣會感受到黨和政府的陽光，感受到人生的幸福吧。
黨的十七屆六中全會，像一縷和煦的春風，把文化大繁榮的資訊吹遍了神州大地，縣第十三次黨員代表大會，立足縣情，誓言重煥歷史文化底蘊深厚的天府崇陽以新的活力。在這樣一個奮進的時代，文化大發展，教育當為先。我們教育人感到萬分欣喜，同時也感到使命神聖。我們要有一種勇於擔當的精神，一種樂於奉獻的精神，努力把崇陽的特教事業發展好。我堅信，今天的折翼天使，與身心健康的少年兒童一樣，明天必定也是祖國棟樑，也是崇陽“一府一城”建設的生力軍。
作為一名特殊教育工作者，個人力量是渺小的。可我們都有一顆博愛的心，雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界每一個角落，但我們卻可以用愛心點燃孩子們的理想之燈，用汗水譜寫無悔的特教人生。讓我們共同撐起教育的藍天，讓這樣一群特殊的孩子用心靈唱出最動聽的天籟之音!讓我們以新的業績、新的進步向黨的十八大獻禮!
2017特教教師愛崗敬業演講稿二：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我是xx市第十二中學的教師孫春潞，今天，我演講的題目是爭做個“愛崗敬業 無私奉獻。
教師是人類心靈的工程師，選擇了教師 就是選擇了平凡，選擇了教師這個職業 就註定選擇了奉獻。雷鋒曾說過：“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位?”雷鋒的話告訴我們：無論在什麼崗位，從事什麼工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，在爭做“四新xx人”口號的引領下，它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。
初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那曾經熟悉的校園，當我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛， 和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底裡默默地告訴自己：要傾盡自己的所學，教育好孩子們，要讓他們取得優異的成績，回報社會。直到看到穆孟傑的事蹟，我才真正理解教師的職業不光是傳道，授業，解惑，還重在育人。平凡的人在平凡的崗位上一樣可以做出不平凡的事業。
穆xx，一位平凡的普通人，雖然身患殘疾，但卻傾其所有，投資百萬元，創辦農村特教學校，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。有人問他，為什麼不把自己辛苦賺來的錢留下，反而投資在這樣沒有回報的事情上。他的回答很簡單：“我一定要辦個學校，讓所有的盲童都能上學，都能自立。”多麼簡單的回答，簡單的足以震撼人的心靈，簡單的足以 感動中國。穆xx將他全身心的愛 撒向了太陽照不到的黑暗角落，用愛 將孩子們的世界點亮。身患殘疾而不能上學的孩子們是幸運的，因為他們遇到了穆xx。他的感人事蹟教會了我們一個道理：人要活的有意義。我很慶幸，我從事的就是最有意義的工作，雖然平凡，但是 在這個平凡的崗位上，我們能培養出一代又一代的人才，他們遍佈了祖國的各個角落，各個領域，將知識一代一代的傳播開來，為社會，為祖國，為人類做出貢獻。教育好他們就是我活在這個世界上最大的使命，也是我畢生的追求。
可能有人覺得，年復一年的面對同樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣和重複，在這個崗位上，不能創造很多的價值，於是就對工作充滿了抱怨，充滿了倦怠。但是，當我們以這樣的心態 來面對孟二冬教授的事蹟時，是否該覺得慚愧呢? 作為一位普通的人民教師，他熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、幫助他們樹立正確的人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模。當他在劇烈的咳嗽中 堅持講完最後一節課，倒在講臺上時，我才明白，他在49年短暫生命中，譜寫出了一曲多麼感人至深的華美樂章。他為人師表的高尚品德深深打動了我們。堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，這種始終如一的堅守，就是我們的職責所在， 如果你理解了這種堅守，如果你懂得了這種堅守，那麼，工作何來抱怨，生活何來倦怠啊!
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡”。多麼平凡的人生追求，多麼真實的人生寫照。可這正是 我對教師這個職業的真誠感悟。從我第一天選擇成為一名人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，於是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。
我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開始，我願以我對教師職業的忠誠許下我一生的承諾：
振興xx，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做“四新xx人”，踐行“愛崗敬業心”。