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2017年普通話水平測試強化模擬複習題

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現代漢語標準語,孕育於中原的中原官話(所以現代人讀唐詩宋詞元曲一般都能押韻),從《唐韻》到宋代《廣韻》是繼承,以古中原雅言正統嫡傳的身份被確立為中國漢語的標準音。下面是小編為大家整理的普通話水平測試強化模擬複習題,歡迎大家參考學習。

2017年普通話水平測試強化模擬複習題

一、讀單音節字詞(100個音節,共10分,限時3.5分鐘)

麻 輩 特 廢 辦 否 盼 奔 黑 綁 敢 嫩 瞪 批 滅 撇 扁 渺 致 屏 免 品 炕 恨 齋 赦 丟 挑 劣 熱 妞 炒 則 擦 復 愁 燒 災 次 撒 佛 釀 鄰 加 騎 饒 襯 寧 下 賽 草 乘 而 哀 生 讓 搜 案 親 嘔 漿 古 掛 推 段 挎 國 姓 噸 鑄 懷 窮 吞 棟 款 悔 刷 滾 拽 作 踹 攏 框 女 軍 嘴 涮 紅 略 穗 撞 鋸 存 軀 捐 瘸 穴 全 殉 熊

二、讀雙音節詞語(100個音節,共20分,限時2.5分鐘)

方程 噴射 搜尋 擾亂 使勁 撒謊 遼闊 捐贈 窮人 詢問 掠奪 女性 曠課 拐彎 靈魂 兩旁 強迫 貶低 鈕釦兒 假如 軍隊 創造 痛苦 公路 需要 輪船 暖和 壞處 差點兒 民族 流利 解答 夏天 背後 小孩兒 虐待 犬馬 心胸 腳印 雞爪兒 掛彩 寫生 矇蔽 湛藍 板擦兒 肥壯 植苗 陶器 准予 平和

三、朗讀短文(400個音節,共30分,限時4分鐘)

不知是因為什麼緣故,我如此地愛夏天,如此地與荷花廝熟,而又如此地愛欣賞水,又如此地迷戀夏天的早晨。

總覺每一個夏日清晨那將醒未醒的朦朧令我沉醉,令我歡欣。好像我就是那涼涼的、從夜的林子裡飲飽了露珠的每一枚葉子,帶著月的照臨、星的低語、和夜風悄悄的拂掠,睡醒來,迎接宇宙的曙色與輕輕轉了一個調子的晨風。夜從濃濃的藍黑逐漸淺淡,終於變成帶點銀灰的乳色。陽光還在遠處,這銀灰色調的凌晨,是一首靜靜的序奏。在序奏的結尾處,才聽到雙簧管清越的牧歌,於是,羊群與牛就在草坡上出現了。

時常,夏日清晨的鳥唱是最輕悄的,像是不忍吵醒那將睡的夜,像是牽掛著那將要隱入林後的夜風。也像是要悄悄地啄食幾枚露珠,作為夜的留念,又怕把它們從酣眠的葉子上震落。倒是簷前的鴿子,一起來就嘀咕著,整理內務。一拍、兩拍、不疾不徐地推展著清晨的引子,等待其他鳥兒們的高音與中音旋律的加入。

清晨的林木有醉人的清香。那麼醇, 那麼厚, 使你不由自主地深深呼吸、聞嗅吸飲那如灑的甘冽。落葉在歡迎早起者的腳步,要他們快來欣賞樹梢頭那更多的新葉,與它們身邊初放的晨花。

  ( 節選自羅蘭《夏晨》)

四、命題說話(請在下列話題中任選一個,共40分,限時3分鐘)

1.沙塵暴的警示

2.我最尊敬的人

  沙塵暴的`警示

沙塵暴近期又光顧北方一些地區,目睹、體驗這場沙塵暴的人們不知有何感想?

其實,近幾年沙塵暴的光顧已經很頻繁了,沙塵暴的光顧好像在警示:生態環境正在遭受破壞。細看周圍:一些地區樹木不斷被摧毀;山石、礦產不斷被開掘,大片森林頃刻化為烏有;土地的濫墾,草皮、植被的破壞……

在工業化、城市化發展程序中,經濟效益確實大大提高,但如果急功近利,一味追求短期經濟效益,而不顧前人所植之樹,不難想象,即使我們給後代留下再豐厚的物質財富,後代在惡劣的生態環境中也難享太平。西方資本主義國家在工業化、城市化程序中的教訓還不夠慘痛嗎?

當然,我們也有大批目光遠大的有識之士,早就注意到這種情況;國家積極倡導植樹造林,綠化祖國;黨和國家領導人更是躬親示範,在一些地方確實出現了秀色可餐的新局面,但在很多地方仍存在嚴重問題。我們應堅決制止濫砍、濫墾、濫牧現象,讓沙塵暴敲響的警鐘長鳴,人人蔘與植樹、護樹,使綠化工作常抓不懈!

  我最尊敬的人

從小到大,在我接觸的人中,我最尊敬的人就是我的爸爸。

爸爸給我的整個感覺就是嚴肅、認真,不過他才不是那種老闆著臉,別人不敢靠近的人,有時爸也愛笑,笑得比誰都開心,活像個小孩子,天真無邪。我尊敬爸爸,欣賞爸爸為人處事的那份執著,穩定,還有極負責任的態度。

爸爸是一鄉之長,可算是個父母官。平時大事小事都得找他,如果是工作中的正事,爸爸肯定會賣力地完成,但如果是些私人的瑣事,爸會堅決拒絕的。為什麼這樣說呢?下面請聽我給你說兩件事:

第一件事,記得是去年冬天的一個晚上,我和家裡人準備了一桌豐盛的晚餐,正等爸爸回來,因為那天是爸爸的生日,一會兒,爸爸回來了,剛坐下來,突然又站了起來,他只說了一句話“你們先吃”,就出門了。後來才知道,原來那天在分發五保戶救濟品時,差了一份沒發。爸爸突然想到,今晚天氣會很冷,就連飯都沒有吃就出去了。

還有一件事,我的姑丈因為賭博被派出所抓了,家裡人讓爸爸出面說情,爸爸聽了,氣極了,他說:“我這人最恨的就是賭博,既然是給派出所抓了,該怎麼懲罰就怎麼懲罰”,爸爸就是這樣一個人,從不利用權力為家人辦事

爸爸對我們姐妹要求很嚴格。他常常給我們講一些革命英雄、偉人、名人的故事,教育我們要向他們學習,長大了成為對社會有用的人。