電子系職業生涯規劃：
大一的生活已經過去了。轉眼之間大二生活也只剩下短短的幾個月了，看當今世界，數碼、網路發展日新月異，知識經濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，年輕的一代憑藉自己的一技之長在社會大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個計算機網路應用技術的大學生，我將如何面對，我究竟能扮演一個什麼樣的角色呢?為此，我制訂瞭如下的職業生涯規劃。
一、個人資料資訊：
姓名：
學校：
入學年份：
系科：電子工程系
專業：計算機網路應用技術
班級：微機093班
規劃日期：
規劃年限：
起止日期：
二、自我認識與評估：
1、自我認識：
我性格偏於內向，但是和朋友同學一起聊天的時間還是很多，也很開心。我的興趣愛好有：聽音樂，繪畫，上網，運動，尤其是籃球與慢跑。
通過自我測試，我的職業興趣屬於行動者(現實型)，氣質型別屬於多血質(活潑型)，
性格上偏於內向。職業價值觀：成就感。
2、自我評估：
優點：積極樂觀，有責任心，能顧全大局。遵守紀律，有較強的集體合作精神，團隊意識較強，工作積極，喜歡創新。
缺點：有點優柔寡斷，不大善於與陌生人交流。過於注重邏輯，過於理智，忽略別人的情感，忽視細節。
三、職業定位及目標：
職業定位：網路管理，網站、軟體製作與開發。
職業(成果)目標：計算機維護(近期目標)，網路管理員(中期目標)，網路工程師(長遠目標)
能力目標：學以致用
總體目標：完成專業學習任務，進入網路公司或其他外資企業，成為高科技技術人才。
四、社會經濟政治巨集觀環境分析：
1、當今社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮，計算機的普及使得計算機網路技術顯得越來越重要。
2、職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源於國外，因此科技力量相對薄弱。當今世界已進入計算機網路時代。計算機網路極大普及，計算機應用技術已進入更高層次，計算機網路成了計算機行業的一部分。隨著通訊和計算機技術緊密結合和同步發展，我國計算機網路技術飛躍發展。計算機網路已成為時下熱門行業。
五、職業行業和企業分析：
隨著網際網路的復甦以及國民經濟的飛速發展，IT行業的前景再一次受到了人們的關注。如今，被稱為“朝陽產業”的網路技術行業，其從業人員平均薪酬高居各行業前列已成為不爭的事實。現在，網路行業的人才需求又開始升溫，人才招聘高峰已提前顯現。
儘管市場對網路人才求賢若渴，但招聘結果並不太樂觀。“經驗”成為招聘中出現頻率最高的詞。“專案經驗、工作經驗、兼職經驗……”，對剛走出校門的學生而言，無疑遭遇了當頭冷水。在網路技術行業中，很多專案都是合作完成的，需要每個人相互配合。如果團隊中多了個完全陌生的新手，必定會使團隊消耗更多精力於交流和培訓之中。此外，新手的出錯機率也很高，這對專案的實施進度控制及質量控制存在風險，容易帶來損失。因此，企業青睞有經驗的網路技術人才也就不足為奇了。所以，這更需要我們好好學好計算機網路技術專業知識，平時所找一些相關的資料，在企業實習時應好好幹，多動手，增加自己的經驗。
六、行動措施：
(一)大學期間學習計劃：
學習是學生的天職!學生的根本任務就是學習。在大學期間，我們還是應以學習為主。學習不僅是為了以後的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。如果我們拋開學習，那麼一切都無從談起。在數字化、資訊化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。
1、大學二年級：
認真學好專業知識。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛鍊自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。做一些兼職，社會實踐活動，同時在課餘時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還有大二時期可以參加等級證書的考試，比如：計算機二級等級考試、英語四級，以及其他相關證書。
2、大學三年級：
開始嘗試並學習寫簡歷、求職信，瞭解社會需求。蒐集與本人目標工作有關的資訊，並通過資訊渠道嘗試和已畢業的校友交流思想 。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
提高求職技能，蒐集公司資訊。參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;瞭解並蒐集工作資訊的渠道，並積極嘗試。預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心體統的用人公司資料資訊，強化求職技巧，進行模擬等訓練，儘可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以後找到理想的工作而努力。有能力去參加一些更高階的等級證書考試。
(二)為人處世及自己的生活方面：
1、做好自己的本分，儘可能的改掉自己的一些缺點，小毛病。用一顆真誠的心去對待身邊的每一個人。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。
2、抓住每一個鍛鍊自己的機會，有空多做一些兼職，增加自己的社會實踐經驗。為集體做一些力所能及的.事，幹出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。
3、 要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望。
七、結束語：
我的職業生涯規劃已經設計了，我會嚴格按照規劃設計的思路再以後堅持走下去，我要不懈努力，直到我取得最後的成功。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收穫，芬芳，失意，磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮鬥。
成功，不相信眼淚;
成功，不相信頹廢;
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
我要將自己制定的職業生涯規劃銘記在心，努力付諸行動，挑戰自我，永不言敗!
電子工程系大學生職業生涯規劃書:
業務培養目標：本專業培養具備電子技術和資訊系統的基礎知識，能從事各類電子裝置和資訊系統的研究、設計、製造、應用和開發的高等工程技術人才。
業務培養要求：本專業是一個電子和資訊工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習訊號的獲取與處理、電廠裝置資訊系統等方面的專業知識，受到電子與資訊工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和資訊工程方面廣泛的工作範圍;<蓮山 課件 >
2.掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子裝置的基本能力;
3.掌握資訊獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、整合、應用及計算機模擬資訊系統的基本能力;
4.瞭解資訊產業的基本方針、政策和法規，瞭解企業管理的基本知識;
5.瞭解電子裝置和資訊系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：電子科學與技術、資訊與通訊工程、電腦科學與技術。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、資訊理論與編碼、訊號與系統、數字訊號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。
主要實踐性教學環節：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。一般要求實踐教學環節不少於30周。<蓮山 課件 >
修業年限：四年
授予學位：工學學士
就業去向
該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子資訊類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與裝置的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與裝置的裝配、除錯、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電裝置、通訊裝置及計算機控制等裝置的安全執行及維護管理工作。
企業需求
由於資訊時代的到來，據推測，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。
據調查，現階段對於電子資訊工程人才的需要量十分巨大，“電子資訊工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。
電子資訊工程專業人才已經成為資訊社會人才需求的熱點。
電子資訊產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據資訊產業部分析，“十五”期間是 國電子資訊產業發展的關鍵時期，預計電子資訊產業仍將以高於經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。
未來的發展重點是電子資訊產品製造業、軟體產業和積體電路等產業;新興通訊業務如資料通訊、多媒體、網際網路、電話資訊服務、手機簡訊等業務也將迅速擴充套件;值得關注的還有文化科技產業，如網路遊戲等。目前，資訊科技支援人才需求中排除技術故障、裝置和顧客服務、硬體和軟體安裝以及配置更新和系統操作、監視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、資料庫開發和軟體工程方面的需求量也非常大。
未來展望
電子資訊工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子資訊控制和資訊處理的學科，主要研究資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合。現在，電子資訊工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局裡怎麼處理各種電話訊號，手機是怎樣傳遞 們的聲音甚至影象的， 們周圍的網路怎樣傳遞資料，甚至資訊化時代軍隊的資訊傳遞中如何保密等都要涉及電子資訊工程的應用技術。 們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，並能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。
電子資訊工程專業主要是學習基本電路知識，並掌握用計算機等處理資訊的方法。<蓮山 課件 >首先要有紮實的數學知識，對物理學的要求也很高，並且主要是電學方面;要學習許多電路知識、電子技術、訊號與系統、計算機控制原理、通訊原理等基本課程。學習電子資訊工程自己還要動手設計、連線一些電路並結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連線感測器的電路，用計算機設定小的通訊系統，還會參觀一些大公司的電子和資訊處理裝置，理解手機訊號、有線電視是如何傳輸的等，並能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子資訊工程，要喜歡鑽研思考，善於開動腦筋發現問題。
隨著社會資訊化的深入，各行業大都需要電子資訊工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業後可以從事電子裝置和資訊系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通訊器件;做軟體工程師，設計開發與硬體相關的各種軟體;做專案主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。
中國it行業起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產業總是備受注目。正是這個原因，計算機專業迅速成為高校的熱門專業，不少同學削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔裡的象牙頂鑽，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發展。
相比前幾年的計算機專業的火爆，近年來對這個專業的選擇漸趨於了理性和客觀。學生和家長考慮更多的是一種基於更利於個人長遠自 發展的出發點。
職業方向的選擇，想來是更多應屆畢業生就業時所想的事情，常看到論壇上不少臨近畢業的計算機專業學生髮出迷茫、困惑的感嘆，不知道是否應該將計算機這條路繼續走下去。
太多太多關於這個行業的言論，媒體頻頻爆出的各類關於it從業者身心受到莫大傷害的大小新聞，it從業者工作很苦很累，繁瑣枯燥的程式、技術心理與現實狀態的脫節、加班很普遍、這一行更新很快，業餘時間也是常用來學習新的專業技術，沒有節假日、沒有空餘時間，不能陪親人朋友，工作的性質使生活多了一些單調，生活彷彿學生時代一般的兩點一線。遠沒有想象中的那樣絢麗多彩：張揚的個性源自技能的自信，時尚現代的生活方式由於富餘的回報，“辦公室政治”的遠離，“自由”的思慮空間….，只是現在看來，現實來的更多一些了吧。
更重要的是，這個行業，似乎有則潛在的規律：職業生涯短暫。所以身未老心先行，思慮著“希望的路”到底應該怎樣轉彎，it管理、it銷售、或者橫下一條心從頭來過去創業、或者乾脆轉行….，到底幹什麼，仍舊在徘徊中、在迷茫，之前幾年的程式碼人生似乎恍然被抹去一概不計，只留下空落落的一些什麼回憶。 最愛中南海祝你順利!
請示報告範文
教務處：
按照我院《關於專科生撰寫畢業論文的暫行規定》要求，我係於二00九年十月十五日以檔案形式下發了<關於xx級學生畢業論文選題及撰寫規定>,並順利實施了這一工作。
在指導教師預評和系評審組終評過程中，指導教師和系評審組認為：多數論文沒有新意，獨立分析和解決問題的能力不足，基本理論和基本知識掌握的深度和廣度欠缺，寫作和表達水平存在抄襲現象。
針對學生的實際寫作能力和對職業技術教育目的意義的考慮，實習調查報告更適合我係畢業生作為綜合運用大學中所學理論知識去解決實際問題的基本能力訓練;通過撰寫實習調查報告，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力;有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。