時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的國小生寒假週記3篇，希望能夠幫助到大家。
國小生寒假週記 篇1
昨天期中考試，分數還沒有下來，可我有一種不祥的感覺，這次又考砸了。我的心情一直在忐忑不安中徘徊著，今天休息一天，明天又要考四門，我暗下決心，明天一定要考好，用明天的考試把沒考好的補回來！
這次的教訓讓我難忘，雖然用功了，但玩的時間佔得太多，以後要適可而止，儘量改掉貪玩的壞毛病！
說說可以，改掉壞毛病不是一朝一夕就改掉的，得痛下決心，不能給自己留一點緩和的餘地，要堅決改掉貪玩的壞毛病！
八年級，就剩半學期了，再不改貪玩的毛病會影響我的保送了，我必須認真的改，一定要給八年級畫上一個完美的句號！
國小生寒假週記 篇2
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包裡拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這麼多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。”聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎麼會有如此多的作業了，而且還是對國小二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再製做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的製作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢？
這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收穫，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是隻會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
國小生寒假週記 篇3
在每年的農曆正月十五——元宵節這一天，家家戶戶都聚在一起，吃著團圓飯過小年。當然元宵節的習俗可不止這些。有許多有趣的風俗：猜燈謎、吃元宵、觀花燈和耍社火等等。我映像最深刻的則是吃元宵了。
每逢元宵節這天，我都會嘟噥著要吃美味可口的湯圓了。早晨，奶奶準備好各色各味的湯圓們。等著我一個個“一舉殲滅”。還記得小時候第一次吃元宵的時候，真的是妙趣橫生。讓我娓娓地講給大家聽聽吧!
第一次吃湯圓的時候，那時我還很小。我坐在餐桌上，看著碗裡那些圓乎乎的“小傢伙”們，感覺有些好奇。我夾起一個小湯圓，拿在手上捏了捏，越捏越用勁，越捏越高興，湯圓在我手中死命地擠壓。忽然，從湯圓中流出了一些黑乎乎的東西，並且還過分的.燙啊!我抓著被我捏得“皮開肉綻”的湯圓，一下被燙得把湯圓都扔在了桌上。稚嫩的我竟傻乎乎地問媽媽：“媽媽，這湯圓是用來幹嘛的啊?它怎麼還燙我的手呢?”“小傻瓜，湯圓盛在碗裡，不是用來吃的，那是用來幹什麼的呢?”媽媽笑了笑說。我也歪著頭樂呵呵的笑著。
我用準備好的勺子挖起一個湯圓，便迫不及待的送進嘴裡。沒想到，心急吃不了熱豆腐，燙得我舌頭麻得通紅的。我大聲叫喚：“我不吃了，不吃啦!哼!湯圓欺負人!”我急得只能埋怨。這是媽媽走過來告訴我：“寶貝，想吃湯圓，要慢慢來，不要著急，涼了再吃。”我聽了點了點頭，把湯圓放在嘴邊吹了吹，又放進了嘴裡，沒想到的是，原來湯圓那麼好吃!各種各樣的湯圓有不同的味道，我高興的大聲喊著：“我愛吃湯圓!”我的喊聲在家中餘音繞樑。
當年的元宵節是我經歷過最有趣的一個節日。那一天，我有快樂也有一點小痛苦哦!