時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，此時此刻我們需要寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編為大家整理的高中寒假週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高中寒假週記 篇1
“合理安排時間，就等於節約時間。”這句話我深有感受。
原來，我寫作業拖拖拉拉，每天都沒有看書的時間，效率很低。現在我有一些改變，寫作業不但質量高，而且速度也快了，這是因為實行了媽媽的“計時”方法。
媽媽在前些天提出我寫作業拖拉的不好習慣，並要求我將這一天裡要做的作業列出來，每一項都記上完成時間，改掉這個壞習慣。這個方法已經實行了幾周的時間了，效果比較明顯。慢慢地，我有了一套自己的家庭生活安排。作文
每天，放學回家後，我先休息幾分鐘，六點準時到書桌前學習。用5分鐘時間把今天的作業寫在紙上，每一項寫上預計在幾點完成。然後，我挑簡單的作業先寫，複雜的作業最後寫。寫完一項作業就在紙上記上實際完成的時間。在寫完一半作業時，就開始吃飯。在吃飯時，我收看著新聞聯播，飯後的十幾分鍾裡，不是很能靜下心來學習。所以，我就利用這段時間聽讀英語。最後，我在睡覺前就整理好書包，第二天只用檢查一遍就可以了。我用節約下來的半個小時，閱讀更多的課外書。
這種安排時間的方法很好，可以使我們集中精力在規定的時間裡完成任務，提高了我的效率。每天節約一些時間，持之以恆，就對我們有很大的幫助。
人是跑不過時間的，不過我還是要努力和時間賽跑，合理安排它，是我能在有限的時間裡做更多有意義的事情!
高中寒假週記 篇2
這天就是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業，認真的做，一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，最後能夠簡單嘍！我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報喜”，本以為爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴厲地說；做這麼快有什麼用呢？老師佈置的這些作業都就是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識、好好複習上學期的知識呢？”我聽後，覺得爸爸講得很有道理。
哎！要就是早知如此，我就不會這樣做了，但此刻還有什麼辦法呢？總而言之，我以後再也不會像這次一樣“範傻”了！
高中寒假週記 篇3
我的寒假生活多姿多彩。
我生活在一個小山村。寒假天氣雖然冷冷的。可是農村的生活卻是熱熱鬧鬧地。聽我一件件的道來。
年底了，有大姐姐出嫁，也有大哥哥娶媳婦的。可要熱鬧好幾天。我們家大人都會去這些辦喜事家裡幫忙。我們小孩當然也會在這些親戚家裡吃吃喝喝。親戚家大人很多，小孩也很多，分喜糖，玩遊戲。別提有多開心了。
我小公家有隻小狗叫小黑。只有我半個小腿高的小黑。比一般的小狗都矮。長著長長地黑毛，所以我們都叫它小黑。可是很奇怪，每年到了寒假時，它都要生一次小狗，每次都是不多不少四隻。真是很厲害呀。每次我們看著小小狗慢慢地長大。很是可愛。可是後來每次小狗養大到一個月之後就會被不同的人家抱走。最後只留下小黑狗還在小公家看守大門。
今年的寒假特別的熱鬧，因為我們村裡修建了一座祖宗家廟。所以很難得的機會，村裡請了外面的戲班來演戲。戲臺就搭建在家祠裡面，有鑼鼓提琴等這些樂器在後臺，演戲的演員們在前臺表演。戲服是各式各樣，顏色鮮豔，款式不同，長袖飄飄，很漂亮的噢。還有各種各樣閃閃發亮的頭飾。出場的小姐好似仙女下凡，唱出各種戲調。臺下都是老爺爺和老奶奶們在看，還有一些大大小小趕熱鬧的孩子們追逐打鬧著。戲場就更熱鬧了。
那一部戲文就是我百看不厭的《穆桂英掛帥》中的一小部分。名叫《穆桂英下山》。先出場的是楊延昭，焦贊和孟良。焦贊帶著一大把紅鬍子，很奇怪人的鬍子怎麼會是紅色的呢？是不是很誇張呀！楊延昭寫了一封家書給佘太君。在一陣威風鑼鼓聲中穆桂英高調的出場了。後面跟著個笨頭笨腦的，是她的弟弟穆瓜。穆桂英三下兩下就擒了焦贊，孟良和楊宗保，楊延昭。而且還用一把火把焦讚的紅鬍子和孟良的黑不溜秋的鬍子都燒了。這是以其人之道，還其人之身，以惡報惡。
雖然這戲沒有電視劇裡那樣的精彩。不過，卻給了我們足夠的開心。
這就是我的豐富的寒假生活的一部分。我還期待著年後去遠方的外婆家。那裡有更精彩的寒假生活……
高中寒假週記 篇4
躺在床上看了起來，現在裡面的故事我全都知道了。
別看我喜歡讀書，但我不愛儲存書，這本書不到一年就皺巴巴了。
在炎熱的'夏日，一天，我正在寫作業，忽然一股涼風從後面吹來，媽媽手拿搧子還拿了一本書說是送給我的，我拿著這本書愛不釋手，媽媽讓我寫完作業才能看，我只好先寫作業了。
寫完後我就拿著書坐在沙發上看起來。
在果實累累的秋天，一家人都幹活去了，只有我一人在家，於是我就看起昨天還沒有看完的書，爸爸回來了，說明天是我的生日，讓姑姑送給我什麼禮物，我想都沒想，就說：“給我本作文書吧。
沒想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺得這個生日過的特別有意義。
在寒冷的冬天，我依舊拿著書坐在沙發上，看著看著----
我就是這樣一個愛讀書的孩子
我有一個滑稽的科學老師，他課上得有滋有味，還和我們做遊戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責任心。
科學老師姓宮，今年大約30多歲。
他經常換衣服。
他的眼睛裡常常發出和藹可親的目光。
他的耳朵很靈敏，上課有什麼聲音他都能聽見。
他常用那張能說會道的嘴告訴那個同學上課的時候不要說話。
在上課的時候，如果有的問題同學們不懂，他就一遍一遍地重複講，直到講明白為止。
如果有的問題同學們議論紛紛，他就會用他那洪亮的嗓子說：“別說話，話別說!”這樣同學們就不說了。
有一次，同學們又說話了，老師又說:“別說話!”我們答道:“話別說!”老師又說：“聽老師的話!”我們又說：“老師聽話!”老師和我們一塊笑了起來。
有一次，有一個同學感冒了，肚子疼，又吐了。
老師立馬帶她去了醫務室，又給她的家長打了電話。
那個同學好了後，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫著：宮老師，謝謝您!祝您永遠健康!老師看了很感動。
科學老師對我們很好，很關心我們，很愛護我們，也很喜歡我們。
我也很喜歡科學老師，我的同學也很喜歡科學老師。
我很感謝科學老師教給我們知識，帶給我們快樂。
我衷心地祝願他：身體健康，天天快樂