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實用的教師轉正申請書三篇

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在當下這個社會中,我們會使用到各種申請書,正確運用轉正申請書可以達到事半功倍的效果。為了讓您不再為寫轉正申請書頭疼,下面是小編幫大家整理的教師轉正申請書3篇,歡迎大家分享。

實用的教師轉正申請書三篇

教師轉正申請書 篇1

尊敬的領導:

我於XX年9月通過招考分配到xx鎮中心學校工作,之後被借調到xx縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支援下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,並對我三年來的情況彙報如下:

一、教學方面:我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業佈置批改等常規工作進行了認真的實踐,並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

二、個人素養方面:教書之餘,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重託,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校佈置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,奮發圖強,樹立遠大理想,努力實現奮鬥目標。

三、生活方面:在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,儘量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

經過三年的學習實踐和鍛鍊,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批准為盼!

申請人:XXX

申請日期:XX年X月X日

教師轉正申請書 篇2

尊敬的領導:

我於20xx年9月通過招考分配到xx鎮中心學校工作,之後被借調到xx縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支援下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,並對我三年來的情況彙報如下:

一、教學方面

我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業佈置批改等常規工作進行了認真的實踐,並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。

二、個人素養方面:

教書之餘,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重託,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校佈置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,奮發圖強,樹立遠大理想,努力實現奮鬥目標。

三、生活方面:

在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,儘量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

經過三年的學習實踐和鍛鍊,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批准為盼!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

教師轉正申請書 篇3

尊敬的領導:

我於20xx年8月通過招考考入 中學工作,在校領導和同事們的關心支援下,我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大的提高,特別是在“師德師風建設年”活動中的學習,感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力、還是班主任工作都得到較明顯的提升。在見習期滿之際,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人從德能勤績四方面作工作小結如下:

一、努力學習,不斷提高自己的政治思想素質。

一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用於學校的`教學過程中,並能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。

關心國內外大事,堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支援校園內外的工作,能團結同事,自覺遵守各項規章制度,正確的進行批評和自我批評;加強自我修養,做到學高為師、身正為範,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治學習活動,如“師德師風建設年”活動。

二、努力提高業務水平,真正做到“學高為師”。

本學年,我擔任七、八年級部分班級的體育與健康課教學。作為新教師,我到校後迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、佈置課後練習等常規工作進行了認真的實踐,並在實踐之中注意查漏補缺,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前備好課、課中講透切、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣,培養學生的終身體育意識。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。我認為教師要多讀書、多聽課,要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己的成長,並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感,使自己不斷成長。

三、兢兢業業、勤勤懇懇,努力勤奮的工作,做好教學工作總結

本學年,工作量飽滿,每週分別為15課時,出勤滿,準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。此外,還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業務學習、教研學習,並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課,認真開展教育活動;積極參加校內外活動。

本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現象,也沒有遲到早退現象。這一年來,我不僅擔負學校七年級和八年級部分班級的體育教學任務,而且還擔任了班主任工作。在班主任工作中,我十分注重學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,分別從三方面入手:一是親近學生,展現自我,樹立威望。二是注重賞識教育與批評的並用。三是樹立班風、營造良好的班級氣氛。

四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創造佳績。

由於本人的不懈努力,取得了一定的成績。在優秀教案展評活動中,榮獲校級一等獎;在指導學生參加重慶市“陽光護航·平安校園”自護知識競賽中獲指導教師一等獎。

經過一年的學習實踐和鍛鍊,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正定級申請,懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會,我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作。當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動性不夠,三是業務能力還有待於進一步提高。在今後的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,請領導給予批准為盼!

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年x月x日