活動物件的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在當今社會中，越來越多的場合都需要用到主持人，那麼你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的助殘日主持詞（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助殘日主持詞1
各位領導、各位來賓：
上午好!
最美五月天，最真人間情。在這個鮮花綻放、生機勃發的美好季節，在這個充滿希望的美好日子裡，我們在這裡隆重舉行第xx次“全國助殘日”三送”活動。首先，我謹代表新洲區特校全體師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎!並致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們長期以來對特教事業的關心與支援。
多年來，在上級政府部門的殷切關懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，區特校的教育規模越來越大，已由開班時的幾個人發展到如今的128人，辦學條件不斷完善，辦學成果不斷顯現。
出席今天捐贈儀式的領導有:
今天的活動共分兩個部分：
冷暖在心頭，牽掛長相伴，今天，這些可愛的聾孩子無以回報，只有用雙手傾訴他們內心真摯的語言，表達真誠的謝意。
首先請欣賞特校學生表演的文藝節目;
首先，請欣賞舞蹈《歡歌樂舞》
下面大家欣賞到的是我校在去年山西省第五屆盲、聾、培智學生文藝匯演中獲得二等獎的作品。這些孩子是無聲的，他們聽不到音樂的旋律，難以掌握舞蹈的節奏，他們無法用聲音交流，可是他們在老師的指導下與音樂配合的很默契，與整體的創意也有很好的共鳴。
接著舉行“三送”活動儀式，
有五項議程：
第一項議程請區領導為特校聽力障礙學生贈送助聽器;
第二項議程請區領導給特校學生贈書
第三項議程請區領導給特校學生贈送救助金
第四項議程領導講話
第五項議程合影留戀
學校發展的每一步都離不開領導的支援和社會各界人士的關愛。獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天。今天，支援我校教育事業的社會各界人士將在這個特殊的日子裡湧躍捐資，獻出一片愛心。
充分體現了對殘疾人這個最弱勢群體的關愛，是我校殘疾孩子的福音。為他們今後充分而平等地參與社會生活，共享社會物質文化成果創造了有利條件。
在這裡，我們宣讀各單位及各界人士的捐資、獻愛心情況對大家的愛心再次表示衷心的感謝!
衷心感謝各位領導和社會各界人士對我區特教事業的大力支援。祝各位身體健康閤家幸福工作順利!
助殘日主持詞2
【開場舞：《快樂特校舞起來》】
女：尊敬的各位領導，各位來賓；
男：親愛的觀眾朋友們，大家，
合：上午好！
女：歡迎來到由區殘聯、區廣播電視臺、湯山街道辦事處共同主辦，由江廣文化傳媒、湯山街道阜莊社群共同承辦的南京市“愛在金陵”20xx殘疾人文藝匯演江寧分會場的活動現場。我是江寧廣播電視臺主持人陳娟娟！
男：我是江寧廣播電視臺主持人樊建超！
女：“村前村後溪水響，屋裡屋外飯菜香。”這副對聯是村口農家樂用來攬客的招牌，也是咱們石地村秀美、淳樸的真實寫照。
男：石地村地處南京市江寧區湯山街道阜莊社群，位於首批國家級旅遊度假區————湯山溫泉旅遊度假區東南部，緊鄰湯山翠谷現代農業園，石地村以石為基，以水為韻，自然資源豐富，素有湯山第一水鄉之稱，是南京東郊丘陵水鄉田園文化特色鄉村。
女：石地村先後榮獲江寧區美麗鄉村示範村、南京市美麗鄉村、南京市最具潛力休閒農業景點、江蘇省特色樣板示範村、江蘇省四星級鄉村旅遊區等榮譽稱號。
男：今天我們相聚在美麗的石地水鄉共同迎來第xx個“全國助殘日”。
女：讓我們在愛的旋律中，一起同行，一起見證，一起拉開本次活動的帷幕！
男：首先，請允許我給大家隆重介紹蒞臨本次活動的各位領導和嘉賓：他們是：
南京市殘疾人聯合會副理事長——馬蘭，
江寧區人民政府副區長——言明林，
江寧區殘疾人聯合會理事長——陸琪惠（未完待補）。
女：請讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（鼓掌）
男：五月的鮮花————熱情、奔放，在藍天下舞蹈歌唱;
女：五月的陽光————燦爛、輝煌，溫暖著每個人的心房。
男：今年助殘日的主題是“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”。值此美好的孟夏之際，讓我們共同為廣大的殘疾人朋友們獻上最真摯的祝福，祝願你們：
合：節日快樂，闔家幸福！（鼓掌）
【《草原夜色美》準備】
女：草原夜色美，琴曲悠揚笛聲脆，晚風吹送天河的星啊，匯入氈房閃銀輝。
男：下面請欣賞由李巧雲帶來的歌曲《草原夜色美》，讓她帶領我們一起領略草原的美麗和奶茶的芳香。（《草原夜色美》登臺演出）
【《牽手陽光》準備】
男：集善事業是建立在捐贈基礎上的愛心事業，募捐工作是集善事業發展的基礎性工作。
女：為了動員全社會都來關心和幫助殘疾人，讓幫扶更加精準，區殘聯和區廣播電視臺共同發起了一項利用《微江寧》微信公眾平臺開設的慈善專案。目的是為殘障人士及需要幫助的人士提供困難幫扶等相關服務。
男：大家可通過關注《微江寧》微信公眾平臺，在下拉選單中選擇“陽光慈善”專案，瀏覽受助人資訊，然後進行定人捐款，每一筆捐款金額都能實時查詢到，真正做到所有款項透明公開。
女：那當然也可以通過下拉選單中的“愛心大使”進行申請或關注，愛心大使可選擇一名受助人進行專案監管，對其所收到的捐助全程關注查詢，並且參與現場送愛心。
男：嗯，可以說，陽光慈善專案是區殘聯在全面深化改革新形勢下，對“網際網路+公益”助殘新模式的重要探索，是聚合社會助殘資源，為更多殘疾人提供優質服務的機制創新。
女：是的，除了陽光慈善這項助殘創新事業以外，咱們區殘聯還落實了其他許多扶殘、助殘的工作。
男：這具體怎麼說？
女：這具體有哪些工作？還得請咱們殘疾人朋友親自說一說！掌聲有請快板《牽手陽光》。（《牽手陽光》登臺演出）
【互動《模擬體驗，感悟艱辛》準備】
男：我們每個人在生活中都會遇到困難。但是，殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的。
女：是的，可能對普通人來說一件非常簡單的事，他們卻要幾次幾十次的努力才能完成，甚至有些事情都不可能完成。
男：所以，今天我們藉助這個場合，再一次的向全社會呼籲，請大家多多關注殘疾人、關愛殘疾人的生活。與此同時，我們也想跟現場的觀眾朋友們的做一個小小的互動體驗，希望通過這種形式，讓大家能親身感受到殘疾人在生活中的種種艱辛。
女：好的，今天我們現場也邀請了1位殘疾人朋友參與本次的互動環節，掌聲有請（此時1位普通觀眾已在幕後候場）。
女：首先我給大家簡單的介紹一下；站在臺上的這一位呢，是著名的殘疾人國畫畫家——王飛，他曾多次參加全國書畫大賽並屢獲大獎。男：好，下面馬上進行互動體驗。有請王飛先給大家演示一下，他平時是如何用毛筆進行繪畫的（王飛先演示），有請！（對王飛的演示要帶動觀眾鼓掌叫好）
女：下面有請我們的觀眾朋友進行體驗（依照王飛的握筆方式，體驗完畢後主持人對觀眾進行簡短採訪，並請觀眾說說自己的感受）。男：（發表感想）剛才大家都看到了，畫畫是一件再平常不過的事情。可一旦束縛了我們的雙手之後，這些看似簡單的事情做起來卻顯得無比的艱難。（感謝觀眾，請觀眾退場）
女：人生總有坎坷，但頑強的生命總是展現出無比絢爛。剛才王飛的表現已經讓我們感到很驚訝了，待會他的精彩演出會讓大家更加震撼。有請王飛和他們的團隊為我們獻上《楊柳青小調》配即興作畫。（志願者提前搬送道具）
男：有請！（《楊柳青小調》配即興作畫登臺演出）
（表演結束後，請1位志願者登臺將畫作拿起並走到舞臺中間進行展示，此時主持人登臺）
男：感謝王飛和他身後這支特殊的樂隊為我們帶來的精彩表演！今天，我們非常的高興在阜莊社群慶祝第xx次“全國助殘日”。
助殘日主持詞3
王：尊敬的各位領導。
周：各位來賓。
王：親愛的同學們。
合：大家上午好!
周：最美五月天。
王：最真人間情。
周：在這個鮮花綻放、生機勃發的美好季節，在這個充滿希望的美好日子裡，我們在這裡舉行第xx次“全國助殘日”活動。
王：首先，我謹代表全體師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎!並致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們長期以來對特殊教育事業的關心與支援。
周：三年來，在上級政府部門的殷切關懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，我校的教育規模越來越大，辦學條件不斷完善，辦學成果不斷顯現。
王：當然，由於我市特教學校辦學時間較短，全市殘疾人教育需求總量較大，特教學校在基礎設施和內部裝備方面還有一定差距，不能很好地滿足需求。但是，相信在社會各界的關心與支援下，殘疾孩子的教育與就業前景會更加美好。
周：下面有請xx致辭，大家掌聲歡迎!
王：感謝您的致辭，您的期盼，就是我們工作的目標!
周：命運的捉弄，讓這些孩子生活在了不一樣的世界裡!他們需要社
會的瞭解合關注，渴望愛心的澆灌和滋潤!
王：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統美德，特殊教育是黨和政府關心的事業。
周：冷暖在心頭，牽掛常相伴!今天，這些可愛的孩子用自己的表演傾訴他們內心真摯的語言，表達真誠的謝意!
王：下面我宣佈：高州市特殊教育學校慶祝第xx個助殘日匯演現在開始!
節目串詞：
周：好男兒志在四方，好男兒熱血熱心腸，讓我們一起來欣賞由培智五年級的好男兒好女兒帶來的——《男兒當自強》，掌聲有請。
王：傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光。我也希望我們學校的孩子們也能夠開天闢地為他們的理想闖蕩，挺胸邁步做棟樑，做好漢。
周：打拳是一個強身健體的運動，那同學們見過水果打拳嗎?下面啊，聾部一年的小朋友就讓大家見識見識。看，一盤子水果來打拳了，讓我們歡迎吧。
王：三月，是清新，溫柔，浪漫的季節。春雨如酥，甜潤我們的笑臉。美好的三月裡的小雨像精靈，給我們帶來夢幻般的詩意。請欣賞由聾部三年級學生帶來的舞蹈《三月童謠》，掌聲有請。
王：三月已過，我們早已迎來了清新的五月，在這多雨的季節裡，同學們要做一個健康的國小生。要怎樣才能做一個健康的國小生呢，下面就由培智三年級的小朋友來告訴我們吧。請欣賞由培智三年級小朋友帶來的舞蹈《健康歌》，掌聲有請。
王：我相信很多同學都可以做一個健健康康的小朋友，但是如果你生病了，又接受了別人的幫助，你是不是應該說一聲謝謝呢?是啊，一句簡單的“對不起”“沒關係”“謝謝你”“你好”等禮貌用語，就顯得我們小朋友特別有禮貌了。下面請欣賞由聾部一年及小朋友帶來的舞蹈《謝謝!你好》，掌聲有請。
周：大家一定會唱《小毛驢》這首歌吧，培一的小朋友們把它跳出來了，他們的小毛驢活潑可愛，充滿了童趣，大家快看，他們來了。王：好了，下面又到了我們的遊戲環節了。
周：我們的學校就像一輪紅日照耀我們前面的路，引導我們在前進的道路上百折不撓、奮發向上，接下來就有請由我們特教學校的老師和同學們共同帶來的手語歌舞《紅日》，掌聲有請。
周：近幾年,一首民族風歌曲傳遍了中國的大江南北，唱出了我們少數民族的風采，接下來在我們欣賞神曲的同時也來感受一下我們聾部二年級同學給我們帶來的民族熱情吧，下面請欣賞舞蹈，《最炫民族風》。
王：平時啊，我們老師對學生最多的教育就是安全教育，比如：下樓梯不能打鬧，過馬路要看紅綠燈，不能用溼手去觸控電源等等。那麼下面有兩個學生就沒有記住老師的囑咐，他們做什麼了?同學們看看就知道了。請欣賞由聾部三年級同學帶來的啞劇《觸電》。
周：看了上面兩個同學的表演啊，同學們一定要注意安全，警惕生活中的危險情況，不要玩火玩電，遇到危險，一定要趕快通知自己的老師和爸爸媽媽。可是啊，下面有幾個小朋友找不到自己的爸爸了，爸爸去哪兒了，趕快讓他們上來找找看吧。
王：在家裡，我們是最被疼愛的人，是父母的開心果，是生活最甜蜜的象徵，是他們十足的小寶貝。下面就請欣賞由培智二年級小朋友帶來的舞蹈《寶貝，寶貝》。
周：我們特殊教育學校的學生，已經擁有了太多社會各界給予我們的愛。愛就像我們的翅膀，給了我們穿越風雨的力量，也帶給了我們支撐一切的`臂膀，下面請欣賞由聾部二年級學生帶來的手語舞蹈《愛的翅膀》，掌聲歡迎。
王：溪水兩岸好風光，採得茶來滿身香。下面就有請聾部三年級的同學帶我們走進歡快的《踩茶》世界。
周：相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的氛圍中，我們的演出即將落下帷幕。
王：今天，在這明媚的藍天下，用我們真摯的愛去放飛理想，播撒希望。
周：明天，在同樣晴朗的藍天裡，我們會有新的收穫和展望，並將愛的旋律繼續唱響。
王：高州市特殊教育學校助殘日匯演到此結束，衷心感謝各位領導和家長的到來。祝大家，身體健康，工作順利，闔家幸福!
助殘日主持詞4
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好！
今天，我們有緣相聚在這裡，共同開展慶祝第x次全國助殘日活動。參加今天活動的有XX縣人民政府副縣長張經雨，XX縣殘聯理事長李慶中，中國共青團XX縣委副書記陳曉星淮北煤炭師範學院電腦科學與技術學院。讓我們以熱烈的掌聲，向蒞臨此次活動的各位領導、老師、同學表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！藉此機會，也向長期以來關心、支援特教事業發展的各級領導、社會各界，表示崇高的敬意！
今天的活動共有七項議程，下面逐項進行：
第一項，縣特教學校校長高偉致歡迎辭；
第二項，社會實踐活動聯誼學校淮北煤師院學生代表講話，大家歡迎；
第三項，縣殘聯、淮北煤師院和蒙城一中師生代表向特校捐獻愛心；
第四項，特校學生代表致謝；
第五項，縣殘聯理事長李慶中講話，大家歡迎；
第六項，縣政府副縣長張經雨講話大家歡迎；
第七項，請各位領導、老師和同學們觀看文藝演出；
各位領導、各位老師、各位同學，第x次全國助殘日活動到此結束，下面請大家參觀校園。
助殘日主持詞5
女：各位領導，各位來賓
男：親愛的小夥伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統美德，
男：特殊教育是黨和政府關心的事業。
合：今天在這裡我們慶祝第xx個“全國助殘日”。
女：今天我們相聚在這裡，奉獻一片愛心，
男：今天我們相會在這裡，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學向殘疾小夥伴們表示衷心的祝願!
男：你們固然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關懷下，都在茁壯成長
女：請答應我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙當中來參加這個成心義的活動
男：感謝您，各級教育機構，感謝您對殘疾兒童的重視與關注;
女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業的支援與關愛;
男：感謝你們，親愛的小夥伴們，感謝你們對殘疾小夥伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團結友愛之手，
男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個特殊的節日裡，我們還想對您說：
男：親愛的特教老師們，
合：您辛勞了!
女：一天一天，您皺紋舒展，
男：一年一年，您鬢髮添霜，
女：您的愛，太陽一般暖和，東風一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛，比父愛更嚴重，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
女：您從不苛求每次執著的付出都有回報，
男：您從不苛求每個殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶往心靈的幫助，帶往了文明的資訊。
男：是您點燃了殘兒的聰明之火，播種著希看和幸福。
女：是您引導孩子們與命運抗爭，用愛澆灌著這些遲開的花朵，
男：是您讓愛和生命一騰飛揚，引領孩子們一步步走向新的明天!
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠的祝願獻給您，
合：獻給我們最敬愛的特教老師們!
(伴奏音樂：《愛的奉獻》)
女：予人玫瑰。手留餘香，
男：幫助他人，快樂自己，
女：讓我們關懷殘疾人，關心殘疾人事業。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執著與愛心祝願每個殘疾兒童，
男：用我們的執著與愛心營建社會xxx。
女：由於愛，是我們
合：共同的語言。(敬禮)