當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》五年級讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《假如給我三天光明》五年級讀後感1
海倫凱勒——一名生於一八八零年的女子。在幼時患了一病後，成了失去視力，聽力的殘障人士。但是依靠她對夢想的執著，她是偉大 的女作家，淵博的教育家，成功的演說家和博愛的慈善家。她用寬容化解了憤怒，用堅強戰勝了病痛，用執著實現了夢想，用博愛幫助了他人。海倫說了一句話：“自信是命運的主宰。”
當我看完這本書時，我明白了生命是那麼可貴，平時那些習以為常的事情是多麼生動有趣；身邊的一草一木是多麼有活力。我要觀察生活中的細節 ，發現他們的樂趣。豐富我的生活，開闊了我的視野，讓我進入了一個全新的世界。
看完這本書後，我有想起了音樂巨人貝多芬。他在1770 年德國波恩出生的音樂家，在1827年逝世。雖然他在28歲時雙耳失聰，但是創造了《月光》奏鳴曲、《合唱交響曲》即《第九交響曲》等。其中最著名的是《命運交響曲》。 他被人們稱為“樂聖”和“交響樂之王”。要成為藝術史上偉大的人之一，而且還雙耳失聰，付出的努力要比常人多出多少啊！
海倫凱勒和貝多芬告訴我一個道理：世界上沒有不可能。不論在什麼情況下，只要你比別人付出得多，你就會成功。
《假如給我三天光明》五年級讀後感2
在這本書中，我結識了海倫.凱勒奶奶。她的經歷讓我感觸至深。她在一歲半的時候，得了一種怪病。這讓她成了又聾又盲的聾啞人。從此，她再也聽不見聲音，看不見萬物。但她不悲傷，她與命運抗爭，最終成了一代偉人。
她在這本書裡寫到：“我的一位朋友去樹林裡散步，我問她有沒有看到什麼好玩的東西，她搖搖頭：‘會有什麼好玩的東西啊！’我奇怪極了，我單憑觸覺就能感受到很多好玩的東西，樹皮光滑圓潤，而松樹的樹皮卻是乾燥而粗糙的。它們帶給我不同的感覺，我每天都有新發現。正常人還能聆聽鳥兒的歌唱，觀察草木的生長，應該更快樂才對。只有失去了才會珍惜，這可能是人類的的一大缺點吧！”
我愣住了，我正是這類人，對身邊的小事、細節毫不關心，早上令人愉悅的鳥兒大合唱，我卻聽而不聞，連冒著熱氣散發著誘人香味的牛奶與饅頭，我都視而不見。周邊好玩的事多得很，我卻毫不關心，只知道幹一些無聊的事打發時間。凱勒奶奶的話真是說到點子上來了。我懷著急切的心情，迫不及待地閱讀下文。
海倫.凱勒“恢復”光明的第一天來了！我不由自主地想象如果我會怎麼樣。當然是看看親人、老師與最好的夥伴是怎麼樣的。我的想法與凱勒奶奶的想法不謀而合。但凱勒奶奶又對正常人發起了挑戰：請畫出你最好的朋友的髮型。我冥思苦想，終究還是失敗了。而凱勒奶奶卻非常熟悉他的友人，即使凱勒奶奶的眼睛瞎了，但她還是能準確地依靠觸覺描繪出友人的形象。這一點，連正常人都自愧不如。
第二天，凱勒奶奶要去囊括地球歷史的博物館認知人類奇蹟般地歷史以及地球那緩慢但不可改變的發展。凱勒奶奶的求知慾望比我們正常人還更勝一籌，我不禁慚愧地低下了頭。
第三天，凱勒奶奶將要參觀城市，把所有的快樂與悲傷盡收眼底，更全面的瞭解人類的生活現狀，讓自己更為方便的幫助別人。凱倫奶奶的博愛之心讓我敬佩。
凱勒奶奶最後說到：“視覺是最令人愉悅的！”可作為正常人，我們怎麼就感覺不到呢？
《假如給我三天光明》五年級讀後感3
暑假裡我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我感觸很深。書中主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷、傳奇的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師還有親朋好友的幫助與關愛下，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，並以優異的成績獲得了碩士學位。畢業後她致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造接受教育的機會。她周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁，讓他們戰勝自我、克服困難，最終海倫·凱勒成為了一名傑出的慈善家、演講家和教育家。她把自己的一生都獻給了殘疾人福利和教育事業，值得人們尊敬與讚揚。
爾茲《假如給我三天光明》讀後讓我受益匪淺，通過海倫·凱勒的故事讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的真實意義。對於是學生的我們來說，不能虛度時間，要具有海倫·凱勒那樣頑強、拼搏的精神，遇到艱難險阻不要退縮，並在生活中要以積極、樂觀的心態去面對問題、解決問題，只要勇敢、勤奮就可以走出困境。在今後的道路中，海倫·凱勒將成為我人生的目標，我要學習她那種堅定、頑強的精神！
《假如給我三天光明》五年級讀後感4
美國著名作家馬克﹒吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破倫，另一個是海倫﹒凱勒。”是呀，海倫﹒凱勒不屈不撓的奮鬥精神令人折服，她的自轉—《假如給我三天光明》深深地震撼了人們。
海倫﹒凱勒，一位與命運抗爭的強者，她雖然只有19個月的光明，但卻在黑暗中挑戰自我。她克服了語言障礙，學會了說話。她用11年時間完成了大學前的學業，順利考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學；她打破心理的束縛，與許多偉大的人物愉快地交流；她克服生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
海倫﹒凱勒，一首自強不息的人生之歌，她用愛心擁抱世界，終於找到人生的光明，書中字裡行間洋溢著她對自然和藝術的渴望以及對生命的熱愛，生動地展現了她豐富、真實而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動和激勵。
知識的力量多麼巨大，它使一個殘疾人，變成一個有益於人類，有益於社會的人。但是假如海倫屈服於不幸的命運，那麼她將成為一條可憐而愚昧的寄生蟲，可她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了漫長的人生之路，終於成為了一個令人肅然起敬的大人物。
海倫﹒凱勒，知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人應該抱著希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，這樣日復一日，年復一年，時間如流水般飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？假如我們每個人都用知識來點亮自己心中的燈，我相信這個世界將一片光明！
時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝望這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚歎：生命的奇蹟究竟是如何誕生的？讓我們翻開《假如給我三天光明》去學習海倫，做一個與命運抗爭的強者！
《假如給我三天光明》五年級讀後感5
十九世紀末的美國，出生了一位平凡女孩。她八十八年人生歲月，卻熬過了八十七年無光無聲的孤獨。她，就是——海倫·凱勤。
海倫·凱勤希望有三天光明。第一天，她要看所有她認識的人；第二天，她想看美麗神奇的大自然；第三天，她有太多太多的東西要看了，說也說不完……
一個盲童為什麼能寫出這麼美的文章？一個盲童的生活為什麼這麼精彩？我帶著疑問去看了這本《假如給我三天光明》。書中講述了海倫是如何去感受、感知多姿多彩的外面世界，如何去掌握知識的。從文中我瞭解到，海倫無比熱愛這個世界，對大自然的一切充滿好奇，對老師所教的知識如飢似渴，也特別愛看書。她認為：只要用心去看書，書中描寫的就會在你的腦海裡變得生動起來，並且為你開啟一個無窮無盡的想象空間，比如：“這些化石為我打開了通往遠古世界的大門”、“樹木們全身的白雪像一尊尊大理石雕像一樣一動不動地佇立在雪地裡”……這是多麼豐富的想象啊！就是因為海倫平時用心讀書，熱情地去感受生活，才寫下了今天這篇膾炙人口的傳世名著，才能讓所有讀者讀起來朗朗上口，而深深地喜歡上這本書。
一個盲童都要去努力地過正常人的生活，都那麼堅強地去求學，我們有什麼理由不去被她深深地感染呢？
《假如給我三天光明》五年級讀後感6
寒假裡讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》之後，我內心受到了極大的震撼，為了更深刻體會海倫的處境，我決定反其道而行之，親身走進盲人的世界裡，於是，就有了這篇文章的題目。
想讓我三天不睜眼是不可能的事情，於是，我決定試一試三十分鐘不睜眼。
今天早上，在媽媽的監督下，我開始閉眼穿衣服。穿上衣時，我把前後穿反了，穿襪子時裡外又分不清了。哎呀，不好，拖鞋又找不到了！我只好用腳在地上探來探去，好不容易找到了拖鞋。接下來，該洗臉了，來到浴室，又找不到水龍頭了。然後，我到廚房幫媽媽做飯，不小心被凳子絆了一下，一個踉蹌摔了個倒栽蔥，好不容易摸到舀子，往鍋里加水時，又是一次不小心，一下子把水全倒地上了。
平時短短的三十分鐘，如今感覺是那麼漫長、黑暗。平時看起來簡單可行的事情，當摸黑乾的時候又變得異常艱難。雖然期間，我還時不時地偷偷睜開眼睛瞄幾下子，可還是狼狽成了這副模樣，看來擁有一雙明亮的眼睛是一件何其幸運的事情啊！
我僅僅在無光的世界裡度過了三十分鐘，就覺得如此難堪、不適，那麼海倫呢？她在無光、無聲、無語的世界裡度過了八十七個春秋，仍然堅持寫作，永不放棄，我今後要以她為榜樣，做個熱愛生命、珍惜時光的好孩子！
《假如給我三天光明》五年級讀後感7
在這個寒假期間，我讀了一本書《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫·凱勒，也就是這本書裡的女主人公。
這本書講了在海倫·。凱勒小時候，一場殘酷的大病，無情地奪走了她的光明與聲音。從此，海倫·凱勒面對生活悲觀消沉，而且還常常發脾氣。一直到海倫。凱勒6歲9個月的時候，一個人走進了她的生活，讓海倫。凱勒懂了很多知識，還讓她明白了什麼是愛。這個人就是——安妮·莎莉文。
在這個故事中，我最喜歡的人是海倫·凱勒。她的堅持很令我感動。雖然一開始海倫。凱勒因為一場疾病，失去了對生活的樂趣，但是，當莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字後，使她張開了心靈的眼睛，用心來感受世界，她遠比我們活得幸福，活得充實，活得更有意義！就這樣，海倫·凱勒一直堅持不懈地學習，歷經坎坷，最終進了哈佛大學，並以優異的成績畢業。
這讓我想到了生活中發生的一事。記得那一次，我的爸爸給我買了輛自行車，我非常開心。第二天，我就迫不及待地把自行車推出來，我的腳剛跨上去，還沒坐穩，自行車就倒下了，摔得非常疼，但是，我當然不會放棄，我把自行車推好，拍掉灰塵，再一次嘗試，但還是失敗。我心想：哎，還是不學了吧！突然，媽媽來了，對我說："失敗是成功之母，不要輕易放棄。你騎到自行車上，雙手要抓住龍頭眼睛看前面。就這樣，你試試。"於是，我按照媽媽的方法，果然成功了，那一刻我感覺傷口都已經不疼了。
讀了這本書，我明白了不管是誰，只要你努力，堅持不懈，就能取得成功！
《假如給我三天光明》五年級讀後感8
今天，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的'力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
她祈望擁有三天的光明去感受這個世界。海倫想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
海倫在19個月大時，因一場急病導致她成了聾盲人。從此小小的海倫變得暴躁和任性。直到七歲，她在充滿愛心與耐心的莎莉 文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕。從此，海倫求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再。對我們來說，我們需要的是努力前進的意志和不向命運投降的精神！
我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣，讀了這本書，我的腦袋就像被粘在了書上，掰也掰不下來。
這本書講述了一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。然而，正是這一個幽閉在聾、啞、盲世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學的學院，那就是她——海倫·凱樂。她還處處奔走，為殘疾人造福，創造這一奇蹟，是全靠她那一顆永不放棄的心！
在這一個可愛又美麗的的世界裡，為什麼只有聾、啞、盲人才會珍惜自己的一切，珍惜自己的生命！海倫·凱樂在啞了之後，努力學習發音，從來不心急！她總是失敗了就立刻爬起，從無怨言！她不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但她更明白這樣根本無濟於事，因此她極力控制自己，使自己的腦子，不要去鑽這種牛角尖！
海倫·凱樂在書中告訴我這樣一句話：“知識給人以愛，給人以光，給人以智慧，應該說知識是幸福的，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”我十分贊同這一句話。
朋友們，請你們閉上眼睛想想，假如你只有三天光明，你又會去做些什麼呢？
在暑假的時候我看完了《假如給我三天光明》這一本書，當我看完這本書的時候，我為海倫·凱勒而十分敬佩。
在海倫·凱勒生下來六個月的時候，發了一次高燒，還得了一場大病，但等燒退了以後，海倫·凱勒卻從此失去了視力和聽力，她只能生活在沒有顏色沒有聲音的日子裡，但她努力學習，終於考得了每個人都夢寐以求得哈佛大學克里夫學院。
所以像我們這樣健康的人，更加要認真學習，珍惜每一分每一秒，不能在白白浪費時間了，就連大作家馬克·吐溫都說；’’19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫-凱勒”
海倫·凱勒在書的最後寫到假如給他三天光明，第一天他會看人，看看人們他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。
請大家珍惜現在的時間，別等到老了在後悔。
美國著名作家馬克.吐溫曾說過：“19世紀出了兩個傑出的人物”，一個是拿破崙；一個是海倫·凱勒。我最佩服的是海倫·凱勒《假如給我三天光明》。
海倫．凱勒只有六個月的光明，因為一場高燒，奪取了她的視力、聽力，使她成為了一位又聾又啞又盲的女孩。從此，她開始自暴自棄，直到她的家庭教師安妮沙莉文的到來，才幫她解開了心中的枷鎖。
她以自己的勇敢震撼了世界，創造出了一個奇蹟，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。在老師的幫助下，她勇敢地跨進了普通中學，然後，又跨進了眾人嚮往的學府—哈弗大學。可想而知，海倫要用多少的毅力來超乎平常人，要用多少的勤奮來學習，才考進哈弗大學的。
讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。海倫.凱勒給我們這些沒有那麼多困難要克服的人上了永遠不會遺忘的一課,我們都希望這部書有越來越多的讀者。讓她的精神在越來越多的範圍內轉播。
在我遇到困難時，時常會想退縮，但想到海倫的毅力，我會去勇敢戰勝困難，向前衝！假如上天只給我三天光明，你會看到什麼？
《假如給我三天光明》五年級讀後感9
書是人類的寶藏，書是永遠也挖掘不完的寶藏，書是令我們不斷進步的寶藏，可以說書是讓我們不邊進步的階梯，我是一個書的小粉絲，在我的總是想進步時，就離不開書，我映像深刻的是《假如給我三天光明》。
一天，在書店，我見許多人都在看一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》，我想：這本書可能很好吧！所以我決心帶回家看看。
這本書主要寫的是：一個名叫海倫.凱勒的新生兒剛生下不久便得了一場大病，大病好了後，那新生兒的眼睛瞎了，耳聾了，嘴巴啞了！等她長大之後她的父母給她找了一個老師，那個老師並不因為她眼、耳聾、嘴啞而放棄她，而是因此更努力地教她，老師總是帶她雲體驗生活，後來因為老師的努力，海倫.凱勒居然考上了美國著名的哈佛大學，併成了美國著名的教育家，還學會了英、法、德等五種語言！
讀了這本書，我們知道了許多名人的痛苦，我知道了現我們是多麼的幸福，也知道了人情事故，她——海倫.凱勒多麼想得到三天光明，我應該珍惜我們所有的一切。
這就是我讀《假如給我三天光明》這本書的感受，在今後的學習生活中，我會多讀些有意義的書。
《假如給我三天光明》五年級讀後感10
相信很多人都看過《假如給我三天光明》，有些人從中受益，有些人卻沒有。但是所有人（指讀過的人）都應該知道海倫。凱勒，這篇書的主角以及作者。“她”是一個從小雙目失明，雙耳失聰的人，許多人應該都認為她很不幸，那麼好的一個小女孩，看不到，聽不到，簡直就是在她前進的道路上安裝了一面高牆一樣。但是在不幸中，她確是最幸運的。在她身邊有很多人鼓勵她，幫助她，而她自己有又有著堅定的毅力，這一股股力量使得她前進。
這本書主要講了海倫失去耳目時，是莎莉文老師將她帶出了黑暗，還耐心的教導她，在莎莉文老師的教導下，她終於用自己的汗水考上了夢想的大學，還掌握了多種語言。
讀完這本書後，我最喜歡的是莎莉文老師，她令我打自心底的尊敬她，她是將海倫帶離黑暗的人，沒有親身經歷的人是不會明白的，你們可以嘗試一下，用布矇住雙眼，用耳塞塞住耳朵，一直生活在這樣的情況下，難以想象海倫當時的情景。四周一片黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是莎莉文卻願意將她帶出黑暗，耐心的教導她，給她勇氣，使她走向成功，莎莉文老師不管說了多少遍，只要海倫記不住的東西，她總是會再教一遍，直到海倫學會為止。我多麼希望我也有這樣的一位老師。
而海倫，我也從她身上學到了她那堅強好學的精神，以及那奇蹟般的成功都讓我驚奇！驚歎！驚訝！
《假如給我三天光明》一個女孩的奇蹟之路，在黑暗中活出光明，這份力量該多偉大。
《假如給我三天光明》五年級讀後感11
最近我讀了一本凱勒·海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完後我被海倫的精神深深地震撼了。
海倫是不幸的，但同時她又是幸運的。在海倫十九個月的時候，一場突如其來的大病，讓她失去了聽覺和視覺，從此以後，海倫把自己關進了自己的心房。她的性格也變得古怪，暴燥，無禮。
直到海倫的老師——莎莉文老師，她的到來終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫字、閱讀，讓孤獨的海倫知道只有知識才能為自己鋪一第通往光明的路。
她對知識的渴望，合她在常人難以想像的單調和枯燥中學會了學會了德語、拉丁語、法語等國家的語言。閱讀了許多關於文學和哲學方面的書籍，吸取那些偉人的思想精髓。這些知識好似一盞盞明燈，照亮海倫的內心世界，使海倫逐漸看到了更為廣闊的世界，為了架起了一座通向未來的橋樑。
人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這短暫的時間。我們每個人都應該用知識來點亮自己心中的明燈，讓燈光照亮我們的未來！