當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的海底兩萬裡國中讀後感（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
海底兩萬裡國中讀後感1
我剛讀完了一本書，書的名字叫《海底兩萬裡》。這是一本科幻小說，講的是阿龍納斯教授隨同“林肯”號戰艦去捕捉一條破壞力非常強的“獨角鯨”，他們在海上尋找了半年，剛想放棄的時候，發現了這條“獨角鯨”。 他們用炮火攻擊，還用魚叉去叉，可是都沒有成功。阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾以及魚叉手尼德蘭掉入了海里，卻被意外獲救了。原來所謂的“獨角鯨”，其實是一艘潛水艇，他的名字叫“鸚鵡螺”號。
阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭三人跟隨“鸚鵡螺”號去了南極、太平洋、印度洋、紅海、地中海、阿拉伯海等等海域；看見了海底森林、珊瑚王國、海底煤礦、成千上萬種魚類；發現了阿拉伯海底隧道，用了20分鐘就從紅海到達了地中海。他們還在海底進行打獵，把鯨魚的奶擠出來做成美味的乳酪、蛋糕。他們還在一座小島上捉到了一隻因為貪吃豆蔻而迷醉了的天堂鳥，天堂鳥在巴布亞紐幾內亞被定為國鳥，人們又把它叫做“太陽鳥”。海底裡最凶惡的動物要數大頭鯨了，它的頭佔整個身體的三分之一，尖利的牙齒成為它最有利的武器，給海洋生物帶來了很大的危害。他們開著“鸚鵡螺”號，在大頭鯨中進行橫掃，很快把這群壞蛋殺了個落花流水，為海洋除了害。
“鸚鵡螺”號的船長是一個神祕而又博學的人，他救助窮人，把海底的珍寶打撈上來分給窮人，對追擊他的戰艦他卻毫不留情的進行反擊。看到戰艦被擊沉，死傷很多船員，他又感到非常的傷心、後悔。他在躲避陸地上的人類，以為跑到海底生活就可以自由自在了，可是他卻成了各個國家聯合起來攻擊的目標。他這種靠躲避現實的辦法是行不通的。 這本書讓我增長了很多的海洋知識，我還明白了人不能夠躲避現實，而是要勇敢的面對。
海底兩萬裡國中讀後感2
讀《海底兩萬裡》有感何廣斐《海底兩萬裡》這本書吸引了我，這是一本科幻小說，故事講述了一八八六年，在海上出現了一頭從未見過的大怪物，類似一條獨角鯨魚，法國生物學家阿羅納克斯先生應邀參加追蹤捕捉，發現原來這是一艘構造奇妙的潛水艇。艇長內莫在荒島上設計了這艘潛艇，並在海底開始旅行，穿過各種大洋，全程共兩萬裡，在途中，阿羅納克斯先生見識了種種海底奇觀，經歷了不少海洋險情，最終回到了陸地。這本書的種種內容都讓我身臨奇境，生動地描繪了人物、景物和動物，寫出了海洋是多麼奇特，人們對大自然的認識其實並不多，而這本書就讓我們認識了許多海洋生物，和海中見到的種種奇觀，令我大開眼界，書中還描寫了潛艇是怎麼殺死抹香鯨的，這種行為，告誡人們要保護海洋生物，不要濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬裡》雖然是一本科幻小說，但裡面的科學內容都是真實的，潛艇的構造描述的井井有條，海底的魚類和植物寫得清清楚楚，似乎這些魚就在你身邊穿遊而過。我感覺科學是很偉大的，這艘精巧的潛水艇就是先進科學技術的結晶，只要良好的運用它，科學就能創造奇蹟，並造福更多的人類。這本書還告訴我們，比起陸地上的動物更復雜，各類繁多，不要小看它們，它們也能提供給人類許多食物，或者更多。
其中，最令我感到驚心動魄的就是潛艇缺氧了。那天，內莫的潛艇駛到了南極，可途中被許多大冰困住了，而頭頂的冰足足在四五百米，只能挖旁邊的冰，才能脫險。可是艙裡的氧氣只能供兩天呼吸，而把冰挖好卻要四五天，最後，大家都因為缺氧而昏迷，同在潛艇上的阿羅納克斯先生被兩位同伴救出，同伴把剩餘的一點氧氣給了他。漸漸地，冰層挖好了，潛艇回到了水面上，新鮮的空氣撲面而來，大家都得救了。看到這裡，我也為他們鬆了一口氣，這段故事告訴我們，只要有希望，就不能灰心，團結起來，就能衝破困難。
如今，書中的許多科學幻想如今已成為現實，我想，將來的一天，書中的所有科學幻想都將成為現實。
海底兩萬裡國中讀後感3
讀完了《海底兩萬裡》這本精彩且刺激的名著，我的心裡波瀾起伏。不僅暢遊了美妙的海底世界，而且體會到了人性的光輝，更是書中處處顯露的對有關科學知識的熱愛，著實讓我大開眼界。
書中描繪了一個有關“海怪”的故事，並以此為線索展開了一系列的科學幻想之旅。
法國生物學家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學考察活動，與此同時，還上出現了異常，有人發現了一隻巨大的“海怪”，在全世界鬧的沸沸揚揚。活動結束後，阿龍納斯正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是他與他的僕人，一個三十多歲的比利時小夥子康塞爾一同登上了驅逐艦亞伯拉罕。林肯號，參加了“把那個怪物叢海洋中清除出去”的任務，當驅除艦亞伯拉罕。林肯號重遇“海怪”時，不曾料到，“海怪”未被清除，驅除艦卻反遭重創。阿龍納斯和其僕人康塞爾以及為清除“海怪”而特意請來的一名捕鯨手，尼德在陰差陽錯之中都變成了“海怪”的俘虜，進入到了“海怪”的肚子裡。當他們都重新清醒過來後，才知道這個驚天大祕密，所謂的“海怪”是一艘不為人知的潛艇，鸚鵡螺號。這個潛艇巨大無比，艇身佈滿了鋼甲，輕易無法穿透，它還能通過兩側的水艙進行沖水或排水來改變自身的重力以達到上浮，下潛或停止的效果。船長尼摩對遠道而來的三位客人很是優待，只是為了保守鸚鵡螺號的祕密，船長規定他們永遠不許離開。人在屋簷下，不得不低頭，阿龍納斯一行別無選擇，只能帶著期盼與希望跟隨船長周遊世界。旅途中大家並不寂寞，每天都會到達新的地區。他們周遊了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，處處都充滿了生機。但殺機也無處ue不在，潛艇也曾經遇險，在珊瑚礁上擱過淺，還受到過巴布亞土著人的襲擊。最為可怕的還是，潛艇在南極被厚厚的冰層圍住，艇內缺氧，艇上的.人幾乎不能生還。經過了漫長的十個月，這三個人終於在極其險惡的情況下脫險生還，逃離了這個神祕的潛艇。生物學家阿龍納斯才得以將這個祕密公眾於世。
作者儒勒。凡爾納在這本書中寫了大量的科學知識，是科學與幻想的結果。它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學的書籍，不但對海洋知識不懈瞭解的讀者解讀了他們的旅程，跟是讓後人看到古人的智慧與文明，整部小說動用了大量的篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流，魚類，貝類，珊瑚，海底植物，海藻，海洋生物的迴圈系統，珍珠的分類、採集，潛水艇的製造等多類科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。能夠將如此奇妙的海底世界描繪的生動，對於凡爾納這個一生從未下過海的人來說是非常不易的，這是凡爾納依靠豐富的閱讀而獲得的科學知識。他獨具特色的幻想由於符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上，作出的推理與預言。他的許多科學幻想都已被後來的科學家發現並證實，潛水艇也已不再是幻想，早已在此基礎上美夢成真了。
由此看來，科學出自猜測，猜測源於知識。我們應當多增加對科學的熱愛與不懈追求，讓科學幻想成真，奉獻於社會。
我們愛科學，科學伴我們成長。
海底兩萬裡國中讀後感4
海洋真的好大，人類一直探索卻總捉摸不透；海洋又真的好小，好像讀完《海底兩萬裡》，就能知道大海有多大。
——題記
曾經，我認為海是如此之大，我在大海上正如螞蟻在大陸，讀完《海底兩萬裡》，海在我的心中大大減小，正如我在海的這頭，你在海的那頭，我們卻能彼此看見。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀了《海底兩萬裡》，就像和阿龍納斯一起討論生物，就像和尼莫船長一起探討海洋，就像和作者凡爾納一起討論科幻。
首先，我不得不稱讚，《海底兩萬裡》真是一本不錯的書，我也不得不佩服，作者凡爾納能寫出這麼好的一本書，正所謂“十年磨一劍”，雖不知凡爾納寫這本書用了多久，但他這“一劍”卻磨得如此精彩。這本書不僅讓我們看見了大海的美麗，大海世界的精彩和大海之深，而且還讓我看到了一片片膾炙人口的故事，讓我們在書的海洋中探索也不失乏味，像冰山封路、章魚襲擊等故事曾讓我流連忘返，其他故事也像美味佳餚一樣讓我曾經迷戀其中。讀完這本書，讓我對大海有了新的認識、新的見解，也讓我對大海更加感興趣。
“你只有探索才能知道答案。”在《海底兩萬裡》中，凡爾納所描寫的阿龍納斯是一個愛探索的人，他和他的僕人康賽爾在碩大的“獨角鯨大怪物”上，在巨大的海洋中，在聰明機智的尼摩船長的帶領下，開始了對海洋的探索。在書中，阿龍納斯已不像一位生物學家，而像一位探索家，從剛開始的摸索，到逐漸變成探索，在兩年的時間中，阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索，他已經成為一名探索家，一名當之無愧的探索家！然而，兩年過後，他回到了陸地，停止了對海洋的探索，探索就此結束，讓我們這些讀者多少都覺得有些可惜，不過也激發了我們對探索海洋的無限嚮往。我不得不說，這真是一本值得探索的書。
“努力是成功之母，成功的祕訣在於恆心。”
在凡爾納的細心描寫下，阿龍納斯、康賽爾、尼摩船長等人也映入了我的眼簾。作為法國生物家，阿龍納斯及他的僕人康賽爾很幸運能夠登上這個“獨角鯨大怪物”，在這個“獨角鯨大怪物”裡開始了新的旅程，開始了對海洋的探索，在途中，遇見了雖然離開大陸、厭惡大陸生活卻不失人的善性的尼摩船長，在尼莫船長的帶領下，他們周遊各海，歷經千辛萬苦，也看到許多海洋中美麗的事物，幾經波折，他們最終離開大海，回到陸地，將這件事公佈於世。在書中，我不得不感嘆尼摩船長的偉大抱負，不得不感嘆鸚鵡螺號的巨大，不得不感嘆眾人多在死亡的生命線上又跑了回來，數以千計的感嘆，讓我不得不再次讚歎：這真是一本成功的書！
“知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清，但卻總是掘不到底。”
然而，在讚歎之後，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什麼不繼續寫下去呢？阿龍納斯他們為什麼要逃離呢？海底難道只有兩萬裡嗎？如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和僕人康賽爾沒有在挪威海岸逃離，他們的海底探險將會繼續進行，也將有更多的故事發生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公佈於世為結局，終止了對海底的探險，給人們帶來了懸念：接下來將發生什麼呢？尼摩船長將會怎樣？鸚鵡螺號又將怎樣？這也許是本書的精彩之處，但我認為這也是本書的遺憾之處，大海這麼神祕，誰想停止對它的探索呢？如果凡爾納繼續寫下去，海底將不止兩萬裡，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬裡》，我的感悟很深，三言兩語說不盡，千言萬語也無法表達，海是深的，是大的，也是神祕的，我認為無盡的探索也能給人們帶來一種讀而不厭的感覺。如果現在這本書不叫《海底兩萬裡》，叫做《海底N萬里》，可能還有一種喜感吧。
海底兩萬裡國中讀後感5
送人玫瑰，手有餘香；愛心閱讀，從心開始。
——題記
書，一直是人類的朋友，這位朋友與我們每一個人的交情都不大一樣：也許是泛泛之交，或是惺惺相惜的難求知音。人類創造者歷史長河又被其悄然淹沒。文字，這片記載著人類成長曆程的沃土，值得我們駐足；名著，這些參天大樹，更值得我們為之傾倒……
《海底兩萬裡》是我最近閱讀的一本外國經典名著。它問世於1870年，已經有一百多年的歷史了，但還是散發著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個“海怪”出現引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞展開。1866年，人們在海上發現了一隻“海怪”。法國生物學家阿龍納其應邀參加追捕。追捕過程中，阿龍納斯、她的僕人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發現這個“海怪”是一艘勾結奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領下，開始了環球海底旅行。在旅行的過程中，他們充分領略了大海的魅力，看到了行行色色的海底生物。最後阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍，離開了“鸚鵡螺號”，結束了他們的海底航行。
尼摩，是一個拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個有血有肉真實可信的人物。凡爾納的想象並不是憑空遐想，而是凡爾納有根據的假設，所以當我們閱讀這本書時，會有很真實的感觸。不會覺得虛無縹緲。對於青少年更是拓展了我的思維領域，是十分值得一看的佳作。
一本好書受益終生。讀完這本書，你可以知道，海底森林是能漫步的，可以知道，在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；用勇敢製成的帆去迎接一切風雨，直到夢想的彼岸。讓我們走進文學的時代，走進文學，情感會為之溼潤；走進文學，心靈會為之舞蹈。