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國小《水滸傳》讀後感

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讀完一本經典名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的國小《水滸傳》讀後感,希望能夠幫助到大家。

國小《水滸傳》讀後感

國小《水滸傳》讀後感1

《水滸傳》中梁山一百零八名好漢為了國家奮不顧身,但是最後卻悲劇收場,讓人感慨頗多。

《水滸傳》一書講述了以宋江為首的一百零八名梁山好漢從梁山泊聚義,到受朝廷詔安,再到擊敗遼兵,最終卻遭朝廷內部奸人謀害的英雄故事。讀完全書,我感慨萬千,單是給我印象最深的是‘義’字。

‘義’,我們可以理解為正義,它所包含的內容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國家奮不顧身,為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,為百姓出生入死,除暴安良,這些都是‘義’的表現。

本書的黑旋風李逵給我留下了深刻的印象,他生性魯莽,性格暴躁,經常因為一些雞毛蒜皮的小事,和他人發生激烈的衝突,但是他的所作所為卻很好的體現了一個‘義’字。在他身上,有一種富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的英雄氣概,也有一種願意為兄弟赴湯蹈火,兩肋插刀的仗義豪氣,對於所日未平生的人,也能路見不平,拔刀相助。他的這種大義,令人佩服,讓人感動。

其實在我們是日常生活中,小義無處不在,在生活中對親人朋友關心講義氣,這是義,對素不相識的人進行幫助關心,甚至一個微笑,一句關懷,一份體貼,也是一種義。對別人多一份愛,多一份關懷,甚至一句簡單的問候和一個善意的微笑,能讓人感到莫大的欣慰和鼓舞,不要吝嗇你的義,多行義,並不會讓你失去什麼,只能讓你的人格得到昇華。

國小《水滸傳》讀後感2

我從小就喜歡看小說,尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等書,很感興趣,可以說是百看不厭。現在就單講《水滸傳》。

讀完了水滸傳,我認為這本書有三大好處。

第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪裡白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入雲龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》裡108將是勉強湊齊的.,就是為了湊傳說中的108星。可如果要是真這樣寫,那麼不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢遊梁山伯,中間事情的繁瑣,人物眾多。可作者施耐庵在寫作方面,可以說是遊刃有餘,由不得你不繼續往下看。彷彿自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人歎服。

第三點我要說的是《水滸傳》對於歷史的記述。我認為,這樣一個類似於“神話”的故事,可對當時民不聊生、外敵入侵、軍隊戰鬥力下降的社會表現從一個特殊的角度進行了分析。大家想,如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣,那麼怎麼會有數萬好漢奮勇起義?但有一點我不明白,宋江為什麼不推翻宋朝,自己做皇帝。而要投降宋朝,做宋朝的奴才。不明白!不明白!看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當時社會的歷史書。

《水滸傳》真是一本好書呀!

國小《水滸傳》讀後感3

最近,我讀了《水滸傳》這篇小說,書中有108個英雄人物,其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松,武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒,付完錢準備向山上走,店家對武松說:“客官,別上山去,山上有隻老虎,會吃人的,你一個人上山,老虎一定會吃了你的。”武松不信,硬要到山上去,店家奈何不了武松,便讓武松走了。他走了一會兒,看見一座山神廟,走到廟前,見廟門上貼了一張榜文,便停了腳步讀了起來,讀完後武松相信山上真有老虎,然後準備回到店中。但他想到:“我如果回去,一定會被店家笑話的,沒有捉到老虎,絕不回去。”然後轉身朝山崗走去。

武松走了一陣,酒力發作,全身熱起來,一隻手拿著棒子,一隻手把衣服拉開,踉踉蹌蹌,直奔亂樹林來。看見一塊光滑的大青石,把棒子放在一邊,正準備睡覺,忽然,颳起一陣狂風,颳風處跳出一隻大老虎。當我讀到那隻大老虎咬人的時候只是一撲,一掀,一剪,三下打不到,老虎已經沒勁了。當時,我真為武松感到高興啊。現在該武松打老虎了,經過一番打鬥,武松終於打死了老虎。

從這段故事中,我懂得了只要去勇敢面對危險,什麼事都能化險為夷。在平時的學習中,生活中,有些人膽小怕事,所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大,因此,許多事情都順利完成了。我的膽子也很小,爸爸經常鼓勵我要做一個勇敢的男子漢,看過這段故事我知道自己要好好學習,做一個像武松那樣的人。