品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的假如給我三天光明讀後感 ，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀後感 1
在20xx年暑假我認真閱讀了美國的一位盲女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，這裡詳細地記錄了一個盲聾孩子（海倫凱勒）在家人和朋友、老師的幫助下憑藉自己驚人的努力改變苦難命運。
作家三歲時就被一場大病奪去了視覺和聽覺。
在海倫凱勒六歲前，也就是她沒有接受教育前，她為自己與別人不一樣而生氣，每天生氣一次，有時每一小時爆發一次。
她一生中最重要的日子是她的老師沙利文小姐來到她身邊的那天。海倫凱勒在受到教育之前就像是一艘航行在大海上被白色濃霧籠罩般地沒有方向，無法知道離港口有多遠。可以說老師就是為她揭開一切事物的人。之後沙利文小姐用摸索方式教會海倫凱勒了看，然後在她手上拼寫出來。從此，海倫凱勒靠這個辦法認識了許多的事物與字。她十幾歲時，可以讀盲文版的書了。二十幾歲時可以讀普通的書了。
現在我們想想，這本書為什麼叫《假如給我三天光明》呢？而不是叫《假如給我一天光明》？原來她第一天想看到朋友、動物和家。第二天想了解人類和大自然的歷史。第三天她想去紐約旅遊。
怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是也很想去看這末書呢？
假如給我三天光明讀後感 2
暑假裡，我讀了美國著名作家海倫·凱勒的代表作《假如給我三天光明》。主人公海倫的故事，深深打動了我。海倫用令人驚歎的“執著”，走出了死寂和黑暗，重新點亮生命的光明，活得比健全人還精彩。
海倫出生時享受過一段幸福的生活，可好景不長，她才出生十五個月，就發了一場高燒，最後成為了一個又盲又聾的人。從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨。直達七歲，她在充滿愛心的莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的奧祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
這次小提琴考級，樂曲難度比較大，有一段我始終打不快手指，一次次的練習……我會有想放棄拉這一段樂曲的想法，但是我忽然想起了海倫。她雖然是個既盲又聾的人，但是她都沒有放棄自學，一直保持不斷學習。我要學她這種永不放棄的精神。經過無數次的練習，我最終在考試中完美演奏了這一段樂曲，取得了優異的成績。
永不放棄，堅持到底。這是海倫教給我的。
假如給我三天光明讀後感 3
放假讀的第一本書就是《假如給我三天光明》，書裡的主人公是美國的著名作家海倫.凱勒。
海倫在一場高燒後，兩耳失聰，雙目失明。父母給她找了一位教師，名叫安妮.莎莉文.梅西。海倫在黑暗中成長，莎莉文老師為了讓海倫知道什麼是水，認識水，便讓她摸水，並把水這個單詞拼寫在海倫的手上。莎莉文老師為了讓海倫學更多的知識，便自己做了許多凸出來的字母，讓海倫拼成單詞和句子。海倫非常認真的學習。
海倫長大後進入了她夢想中的學校—哈佛大學。海倫為了讀書，她比正常人付出更多的努力，最終通過了考試。
海倫還在華盛頓進行過一次演講，雖然演講時經常有發音不準的情況，但是海倫都堅持了下來。海倫在新澤西州演講時，有幸來到愛迪生先生家裡做客。
最後，海倫都給很多人寫了信，她在每一封書信中都談到了對自我、對人生和事業的看法。我從中汲取到戰勝困難、挑戰人生的信心和力量。
讀了這本書，我真敬佩海倫，她戰勝困難、挑戰人生的信心和力量的這種精神值得我們去學習。
假如給我三天光明讀後感 4
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事.我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益.
書中介紹了美國盲女學者海倫.凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，並且學會了五種語言文字，為人類作出了重大的貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和讚揚，一生擁有無數的鮮花與掌聲.
一個盲聾殘疾人，為何能取得這麼大的成就呢？如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成為一個可憐又無知的人.然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，並不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學困難又顯得多麼微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標，並且為這個目標不懈的努力奮鬥，就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得大家應該向她學習。
假如給我三天光明讀後感 5
爸爸給我買了一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書後，使我觸感頗深。
這是一個奇蹟的誕生，他記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界裡堅強學習創造了一個生命的奇蹟。她雖然只有幾個月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決鬥，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強，他永不放棄的.精神魅力，深深地打動著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰了生命的極限，她證實了自己！
也許是她的行為，深深地打動了慈愛的上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創造他自己的奇蹟和力量。
這個處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠留在世人的心中！
假如給我三天光明讀後感 6
最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
海倫說：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱著這種目標，懷著這種目標去生活，我們的人生將會多麼幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀後感 7
“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個則是海倫·凱勒”
——馬克·吐溫
一聽到這句話，我便抑制不住自己的好奇心，讀了這一本《假如給我三天光明》，這本書清楚的記錄了海倫·凱勒光輝的一生。
海倫·凱勒19個月便失去了聽覺、視覺與說話的能力，就是因為這樣，他遇到了改變他一生的老師——安妮·莎莉文。莎莉文老師喚起了海倫·凱勒的好學心，使海倫·凱勒感受到了生命是什麼，並讓她發現生命，觀察生活。就是這種好學心讓喪失5年學習機會的她成績突飛猛進，克服種種困難，讓她成為了第一個受過完整教育的聾啞人。
有些人生在福中不知福，我們能看見金黃的太陽，五顏六色的小花兒，自由自在的小鳥，我們還有什麼理由不好好學習，像他那樣讀個好好學習呢？我想：海倫她雖然看不到大地上的一切美好事物，但他也一定有自己的世界，便是性靈世界。那裡，有金燦燦的太陽，綠油油的樹木，稚嫩的小草，軟綿綿的雲朵……
海倫在世上有88個週年，雖然87年都生活在黑暗之中，但她居然能用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，也給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明讀後感 8
《假如給我三天光明》這本書選自《名人故事集》中的一本，也是我最喜歡的名人故事。
這本書講述了一個度過生命中88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨春秋的女子，這位女子就叫海倫·凱勒。
海倫用自己的力量考取了哈佛大學德克利夫學院。畢業後又四處奔走，為了殘疾人的幸福，又建立起一家慈善機構，被美國的《時代週刊》評為十大偶像之一。
書中有許多讓我感慨的地方，其中讓我感慨萬千的是海倫的老師：安妮·莎莉文。因為海倫她是一個盲聾啞人，所以很難教。其他老師建不好教就不教了，可是安妮老師沒有這樣做，而是耐心的開導、教育海倫，讓海倫有了生存下去的希望和依託，也正是安妮老師的開導，讓海倫找到了助於自己的光明。
創造這一奇蹟，全靠一個不屈不撓的心，和旁人的默默幫助。海倫接受了命運的挑戰，用愛心擁抱這個美麗的世界，用驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬於自己的光明。
假如給我三天光明讀後感 9
人們常說只要努力就會有結果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結果就是得到人們敬佩，她給世界帶來了光明.
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以後她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個沒有光明、沒有聲音的世界裡.不過她很頑強，雖然黑暗的圍牆隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，在沒有光明和聲音的世界裡，努力學習終於學會了騎馬、滑雪、下棋等活動。
海倫也是一個獨立獨行的小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的，她憑著自己的努力和智慧，考入哈佛大學，創作14部著作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家.知識照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多麼渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點也沒有自暴自棄，而是去勇敢面對。我們真得應該向她學習。
假如給我三天光明讀後感 10
《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長為一個對社會有用的人才。
海倫。凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終於在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫。凱勒說：我努力求取知識，目的在於希望日後能活用，為社會為人類貢獻一點力量。
海倫。凱勒在書裡寫到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起床去看那黑夜變成白晝的奇蹟；第三天，懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步。
讀完書後，我被海倫。凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界裡，創造出這一奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，海倫。凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。