時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作存在了許多問題，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的學校教育自查報告（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校教育自查報告1
為了切實貫徹落實晉江市教育局檔案晉教監〔20xx〕20號文《關於嚴格執行教育收費政策嚴肅教育收費紀律的通知》，進一步規範學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，學校高度重視，根據通知精神，從大局出發，從小處著手，我校開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任
學校領導認真學習了教育局的通知後，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損於教育的形象，有損於教師的形象，有損於黨和政府的形象。規範教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政工作的重要任務。這次檢查很有必要。因此，我校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，名單如下：
組長：廖建旺
副組長：卓瑜瑜
成員：餘秋蓮、王秀賢、陳美綸、陳金妹
二、自查情況
學校嚴格執行制度，並經常督促檢查落實情況，發現問題及時糾正。現將自查情況報告如下：
1、學校不存在收取學生學雜費、借讀費、擇校費的現象，做到零收費。
2、學校沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。
3、學校不存在違規向學生和家長收取轉學費情況，學校不收贊助等與招生入學掛鉤的費用。
4、學校沒有組織學生統一購買教輔材料、課外讀物等，無強制服務、強制收費現象。
5、學校沒有違反規定強制學生訂購教輔材料、課外讀物、學具、報刊雜誌的情況。
6、學校沒有違反規定舉辦向學生收費的各種興趣班、輔導班、補習班、提高班或變相收費補課等情況。
7、學校沒有違規使用教育收費資金的情況。
8、學校沒有其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。
三、一如既往，繼續規範教育收費
今後，我校將繼續貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。
學校教育自查報告2
我校根據教育局對於教育資訊化的指導精神，以資訊化帶動教育現代化，推進學校資訊化建設，提高師生的資訊素養，提高資訊科技在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用資訊科技進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現資訊科技教育與各類課程的整合，提高全體師生的資訊素養，構建高水平、高效益的教育資訊化體系。結合學校發展的工作思路，以學校資訊化發展現狀為基礎，以資訊化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，並以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。現根據《十堰市中國小教育資訊化工作評估標準》，我們對照考核標準進行了自評，自評得分86分，現將自查情況彙報如下。
一、領導高度重視，建設科學的管理機制。
自我校開展教育資訊化工作以來，學校以及區教育局各級領導對此高度重視。在開學初的教學工作會中，學校把教育資訊化工作列入學校本學期的工作計劃之中，根據實際情況制定了現代教育技術發展規劃，有具體的任務、措施和步驟，目標明確地開展現代教育技術研究。為加強學校資訊化工作的推進力度，我校制定了推進教育資訊化工作的管理機制，成立了由校長為組長，副校長、各科室主任和各學科教研組長、資訊科技專職教師為組員的工作領導小組，組長負責目標確定、整體規劃、相關制度的制定，確保了資訊科技工作順利開展。學校自建立均衡教育發展以來，一直重視教育資訊化經費的投入，以滿足教育教學的需要，做到專款專用。2013年我校就投入20餘萬元用於教學裝置更新、添置、教師培訓等方面，逐步加快我校資訊化建設步伐。
本項指標共12分，自評得分10分。
二、資訊化基礎建設穩步進行。
自均衡教育建立以來，在政府的關懷和學校的不斷努力下，學校千方百計籌措資金建成了十餘個功能室，其中就包括能同時供50名學生上課的微機室，全校機生比不低於1：10。每個辦公室、科室都配置一到兩臺辦公電腦、印表機一臺，每個教室都已安裝“班班通”，現如今在逐步實現多媒體教學，從而實現網路資源共享、
我校的校園網與實驗教育都會網路相連，網路安全程度高，無網路擁堵的情況。在校園網中設有家長學校專欄，充分發揮家校互動平臺作用，保障家庭的知情權、參與權。學校教師的辦公電腦都以學校網站為主頁，積極應用教育入口網站等平臺的功能，達到更好的為自己的教育教學服務的目的。學校由網路資訊專管員負責在校園網上傳我校最新資源快訊等，讓更多的教育系統瞭解我校教育教學動態，初步實現校際間網路資源共享。
我校的到校光纖頻寬為20兆，所有電腦安裝了防毒軟體，能做到維修及時，專用裝置做到無挪用現象，並且有資訊科技專職教師負責管理和維護，能夠及時處理計算機或網路故障問題，能正常服務於學校教育教學工作。在公共電腦方面，全校共有辦公電腦約20餘臺，機師比約為1：3，略有不足。
本項指標共24分，自評得分20分。
三、應用推動教學，不斷提高課堂實效。
在教育教學管理中，電腦和資訊科技已經成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。學校在教師集體備課、教研活動的開展、平時授課、學生學習成績的核算、學籍管理、檔案的傳輸、學習資料的分發、資料的積累和稽核等方面已逐步傾向於依賴網路。教師的新理論學習、教育教學實踐和新資訊的獲得等大都依靠網路獲取，現代化的教育裝置在教育教學中的作用日益顯現。
本學期，在區局領導的支援關注下，我校制訂了教師應用資訊科技、依託網路資源進行備課、教研、上課的電子備課制度，並嚴格檢查教師按規定參加上述活動的各種記錄，並將教師應用資訊科技的情況納入教師考核中。由於我校是十堰教育資訊化應用雲平臺的第一批試點學校，上學期我校教師就全部開通了自己的雲平臺應用空間，本學期全部開通自己的輔導工作室，並有部分教師傳上了自己的微課視訊，我校一名青年教師還參加了十堰市第一屆微課大賽，就是通過雲平臺上傳的參賽作品。而且，我校上學期還向市教科院申請了一個為期兩年的關於教育資訊化工作的市級課題——《現代教育技術在體、音、美等綜合學科的應用》。通過這種利用數字化資源與網路協作工具開展教科研工作，在未來一定能有效指導我校教育資訊化高效課堂的教學模式。本學期還計劃定期對全體教師進行資訊科技培訓，培訓內容包括多媒體課件製作、資訊科技與任教學科的整合、課件製做、網上下載資源、國家基礎教育網的註冊及資源應用等，有力加快了我校教師的`資訊科技應用水平。
在資訊資源庫的建設方面，我校還處於起步階段，雖有部分教師在雲平臺上傳了自己的微課或教學視訊，但是學校還缺乏相應的技術支援和資源收集辦法；而且我校教師上傳的微課和示範課例數量還不是很多，學科跨度還比較單一。
本項指標共44分，自評得分38分。
四、師生資訊化應用能力不斷提高。
為了推進我校教育資訊化程序，提高教師的應用水平，學校安排精通計算機的老師做專職資訊科技教師兼資訊科技管理員，負責校園網資訊釋出、網路軟硬體維護、教育資訊化設施維護工作，專業素質高，業務熟練，並負責對我校教師的資訊科技應用進行定期培訓。目前校領導和任課教師在學校管理和教育教學中基本能熟練應用計算機及網路。教師積極參加資訊科技等級培訓活動，我校專任教師100%已經取得了計算機合格證，這標誌著我校教師的資訊科技應用水平正逐步升級提高，也為更好地服務於教育教學提供了保障。
在學校開展的各學科、各年級公開課、教研活動中，我校教師可以經常藉助網路資源實現教育教學資源共享，任課教師基本能自制簡單教學課件並熟練應用資訊科技正常授課，多媒體使用率很高。每位任課教師在辦公電腦中都有自己的資料夾，裡面存放課件、教學設計、教案、教學反思、教學論文等。教師在應用資訊科技中，能及時寫下教學反思並堅持每學期寫一篇應用資訊科技進行課堂教學的心得體會文章。學校嚴格執行課程計劃，保證學生微機課正常授課並堅持正常授課到每學期末。保證學生能在課堂教學中掌握必要的資訊科技基本知識與操作技能。學生在學習過程中能合理選用資訊科技進行簡單的資訊收集、處理、傳輸和表達，提高了學生的資訊素養和應用技能。計算機課深受學生的歡迎。
本項指標共20分，自評得分18分。
一年來，在上級領導的指導支援關注下，在我校領導的高度重視下，我校在資訊科技的應用上已經走在了全區的前列。如今，我校成立了公文流轉中心、資訊下載中心，實現了無紙化辦公，教師都摒棄了一張嘴、一支粉筆、一塊黑板傳統的教學模式，樂於應用多媒體課件進行課堂教學，學生樂學，老師易教，老師教學有激情，學生聽課有熱情，教學效果空前，教學成績突出。
五、正視現實狀況，明確努力方向
回顧我們的工作，雖然取得了一點點成效，但距離標準化的要求還有一定差距，今後需在資訊化建設上加倍努力，敢超先進。我們要繼續完善資訊化應用的獎懲考核制度，千方百計籌措資金，加大資訊科技裝置的更新，軟硬體的添置，配置符合標準的專門的資源伺服器，不斷完
學校教育自查報告3
我校根據教育局對於教育資訊化的指導精神，以資訊化帶動教育現代化，推進學校資訊化建設，提高師生的資訊素養，提高資訊科技在學校教育和管理中的應用水平，全體師生能熟練應用資訊科技進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現資訊科技教育與各類課程的整合，提高全體師生的資訊素養，構建高水平、高效益的教育資訊化體系。
結合學校發展的工作思路，以學校資訊化發展現狀為基礎，以資訊化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，並以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和資訊化程度為目標，注重學校現代化硬體建設、軟體建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進資訊科技教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。總結我校的現代資訊化教育發展狀況，自評報告如下：
一、組織管理與經費保障
1、制定可行的規劃計劃
隨著教育資訊化的快速發展，學校制定了切合資訊化建設的規劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了資訊科技工作順利開展，學期末認真總結，找出存在的問題，制定相應的切實有效的改進措施。
2、設立合理的人員機構
為加強學校教育資訊化建設，我校成立教育資訊化工作領導小組，由校長全任組長全面負統籌責教育資訊化工作，成員覆蓋到各部門，各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育資訊化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育資訊化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
3、建立完善的規章制度
學校非常重視教育資訊工作的制度建設，能從學校的實際出發，建立健全各項資訊管理制度，制定了《安寧市和平學校辦公室教師計算機使用管理制度》、《安寧市和平學校計算機專用教室管理制度》、《安寧市和平學校普通教室電教裝置管理制度》、《安寧市和平學校遠端教室管理制度》、《安寧市和平學校多媒體教室管理制度》、《安寧市和平學校伺服器房管理制度》、《安寧市和平學校資訊化裝置管理制度》、《安寧市和平學校校園網使用管理制度》、《安寧市和平學校教師、學生郵箱管理制度》、《安寧市和平學校網路系統安全管理制度》、《安寧市和平學校網路突發事件處置規定》、《安寧市和平學校教育資訊科技應用獎懲制度（修訂）》、《安寧市和平學校直錄播室使用規則》、《安寧市和平學校多媒體報告廳使用規則》等，使工作有章可循，保證了資訊工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，兩年組織一次教師資訊科技運用經驗交流與論文評比，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師資訊科技運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，資訊科技運用能力納入教師晉升職務，評優的指標。
4、經費投入
我校異地新建，資訊化裝置逐漸到位，目前，已實現教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校資訊化建設工作，對設施裝置進行更新維護，加強人員培訓力度以及添置教學資源。
二、校園資訊化環境
（一）基礎設施建設
1、我校共有四間計算機網路教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。
2、學生在計算機網路教室上課，每天使用率已達到4課時。
3、教師用機：師機比超過1：1。
4、教室教學環境：我校所有教室、會議室均已安裝多媒體裝置。
5、衛星IP接收系統：衛星教育節目接收系統的硬體能夠保障遠端教育資源的正常接收。每年的遠端教育資源接收完整。通過網站方式接收資源。
6、聯網計算機達到計算機總數的85%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均佈設有資訊接入點。
7、學校有合適的交換機、路由器，有基本保障網路安全的防火牆。
8、校園穩定、暢通，可以隨時使用，故障排除及時，無長時間斷網停用現象。
9、學校所有計算機都安裝了過濾軟體；有專人負責學校網路安全和處理不良資訊，由各部門負責人負責向網路釋出資訊、校務公開。
10、學校各類資訊科技裝置臺賬齊全，有專人管理，維護維修到位，確保裝置運轉正常。
三、教育教學運用
（一）教育教學資源
1、學校準備建立具有服務於教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫（學科門類齊全），每位老師參與建設，實現了資源共享、共用，通過資源的上傳、積累實現了優質資源共享，為教師專業的進一步發展，開闢了又一個有效途徑。
2、能不定期向安寧市教育資源庫上傳教學資源。
（二）教師資訊科技培訓
學校根據實際情況，制定了切實可行的校內資訊科技校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先後組織了資訊科技與課程整合的校本培訓、電子白板多媒體裝置如何使用的培訓、教師辦公應用軟體操作員中級培訓、教師筆記本使用培訓等。對於一部分教育技術骨幹教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，並且帶動一批教師參與資訊科技的應用中來。通過這些活動，廣大教師更加明確了資訊科技運用的重要性，提高了教師資訊素養，對資訊科技運用要做到想用――意識的提高，能用――掌握一定的資訊科技，會用――適度、創新，根據學生實際的選擇用，更明確了今後資訊科技與學科整合的努力方向。
（三）資訊科技與課程整合
1、學校各學科都實現電子備課，並有電子備課的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文件編輯、網頁瀏覽、網路資源檢索和下載，能製作符合實際的多媒體教學課件。教師使用綜合資訊平臺每學期不得少於8次；開展了一系列多媒體裝置使用培訓，教師都能獨立使用多媒體裝置。
3、教師有一系列資訊科技的相關課題，並發表了相應的論文，製作有關的課件，成績顯著，全體老師能夠參與資訊科技資源開發與建設。
學校教育自查報告4
20xx年資訊辦嚴格按照公司五個體系管理辦法開展各項管理提升工作。加強資訊化建設，推進資訊化應用，公司資訊辦工作取得了較好成績。
一、資訊化日常工作
1、增加兼職人員4名，外聘一名大學生。對各事業部要求設定資訊化兼職人員崗位，加強了資訊辦力量，明確了責任。
2、公司網路裝置全年執行正常，無重大網路故障。
3、公司辦公網路覆蓋率達100%，全年纖架設7次，新建辦公室網路（改造），涉及單位一鑄管、二鑄管部、總降、鑄造部、動控部、運輸部。
4、為加強公司網路管理提高辦公效率，對公司外網使用人員、崗位進行全面清理，規範了公司外部網使用行為，提高了外網路辦公效率。
二、資訊化專案建設
生產系統：
生產系統結合了，生產計劃、產品產量、成品庫存、運輸發運一體化系統，生產系統基礎框架已經搭建完成，由於要配合貿易系統新增專案要求，所以生產系統要做一些的修改（如股份公司要求統一產品編碼，生產計劃模組和運輸模組需要重新開發）。
物料管理系統：
由於舊物料管理系統已經無法滿足公司發展的需要。資訊辦組織開發了新的物料管理系統，新物料系統於12月25日正式上線執行。物料系統是及採購計劃、採購合同審批、庫存管理，領料計劃，領料出庫，的一體化程式。新物料系統細化物資採購和庫存管理，提高了採購，領料的資料傳遞減少了紙質報告和申請，節約了時間和成本。裝置維檢系統：
裝置維檢系統的系統基礎製作已經完成，處於交付前測試執行和完善的階段。裝置維檢系統包括了裝置臺帳、備品備件、修舊利廢、檢修計劃、點巡檢、潤滑保養、維修管理、執行情況等八個板塊。為裝置管理的可追溯性和裝置臺賬的存檔提供了有效的手段，規範了裝置管理流程。
經過20xx年的公司資訊化工作已經接近尾聲，20xx年的工作取得了一定的成果，也發現了資訊辦工作還有許多不足之處。
1、資訊辦人員專業技能和協調能力還比較薄弱，經驗的不足，使我們在編制程式時走了很多彎路。
整改措施：
狠抓學習培訓，努力提高員工的資訊化系統操作技能資訊化建設的發展，人是關鍵，讓我們的隊伍成為即熟悉分管的業務，又熟悉計算機的人才。
2、資訊化制度不夠完善。
整改措施：
細化公司資訊化管理制度，建立明確的責任制度、考核機制。建立資訊化的例會制度，每個月開一次資訊化例會，要求各單位有固定的負責資訊化的人員；有計劃、有進度的彙報每個月的落實情況。
3、使用單位基本是被動使用，不能積極就係統功能和管理流程提出自己的問題和思路。資訊辦無法全部和徹底的瞭解事業部管理思路。各部門對資訊化需求不清晰，導致調研不夠充分，系統編制過程中反覆修改。
整改措施：
加大對基層人員的資訊化宣傳、和教育。讓大家看到資訊化發展過程中對我們帶來的好處和效益。資訊辦根據每個單位的資訊化工作情況排名次，檢查結果和排名情況釋出到公司首頁。
20xx年是公司資訊化建設的發展之年，一年之內建設多套系統，採購物料管理、生產成本、裝置管理、質量管理、諸多程式中還有很多不完善之處，那麼20xx年資訊辦的工作重點就是夯實基礎，穩固創新，提高人員素質，責任感，確保各項程式及公司辦公網路穩步執行。
學校教育自查報告5
一、加強領導
政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，落實國家和省關於規範教育收費、治理教育亂收費的要求我們認真學習、深刻領會合作市人民政府辦公室檔案合政辦發〔20xx〕48號和市教育局合教字〔20xx〕132號檔案精神，開展了一次全面、徹底的教育收費自查自糾活動，學校的收費工作經歷了一次嚴格的清理，得到了進一步的規範。我校認真組織了自檢自查。現將自查情況彙報如下：
為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組。並及時召開了自查自糾工作會議，強調各班班主任是規範教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級檔案要求，發現問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現象。
二、工作重點
1、認真學習檔案精神，提高思想認識，增強依法依規收費的自覺性。加強各教師對治理教育亂收費工作的思想認識，保證收費工作規範落實，強化收費工作的責任制，統一思想，嚴格執行收費政策規定。
2、加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規範落實收費工作。
3、嚴格執行教育收費“八條禁令”。不擅自設立收費專案、提高收費標準、擴大收費範圍。堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費。
4、加強對規範教育收費工作的宣傳教育。實行“陽光收費”，嚴格執行收費公示制度，規範公示，及時向社會公示學校收費專案、標準和依據，規範收費票據的使用和管理，主動接受學生、家長和社會的監督。
5、不強制學生統一徵訂報刊雜誌、教學輔導資料；不強行向學生推銷、生保險和學習、生活用品。
6、不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用，不租借學校場所給社會培訓機構或校處人員開展針對中國小課程的有償補習活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費的培訓班、補習班、提高班。
7、不以借讀生、代培生、旁聽生、插班生等名義高收費。
8、我校對轄區幼兒園的收費嚴格按照國家的法律法規收取，不存在國家已取消的費用。如贊助費、建園費、教育成本補償費、特色班費等亂收費行為。
9、嚴格財經紀律，加強教育經費管理。嚴格執行“收支兩條線”的規定。不挪用教育經費。
10、加大自查力度，保證收費政策落到實處，規範收費管理，提高學校資金使用效益。將繼續貫徹執行上級關於教育收費的檔案精神，進一步規範我校的收費管理，確保收費工作落到實處，管理規範，符合要求。
三、落實情況
1、我校在規範中國小服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規定、上級檔案規定的收費專案和標準執行，遵照先審批後收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費專案、提高收費標準和擴大收費範圍現象發生。學校沒有收取服務性收費和代收費，確實需要學校代收的費用，也是在學生自願和非盈利的原則下進行，並按要求為學生開據合格的收費憑據。
2、紮實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“校務公示欄”，通過公示，加強公示內容的動態管理，讓學生家長在收費前瞭解收費專案、收費標準、收費依據以及收費範圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。
3、學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。
4、嚴格執行上級關於中國小教育收費管理規定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜誌。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材徵定上嚴格按照國家規定課程徵定，禁止各班統一組織徵訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。
5、認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公佈，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農牧民負擔，減少學生流失。
四、取得效果
我校通過開展對收費行為的集中清理活動，有效促進了學校嚴格遵守教育法律法規、規範教育收費的要求，對學校
杜絕亂收費行為的發生、真正減輕學生家長的經濟負擔，切實維護學生和家長的合法權益有著深刻的意義，加快了建設和諧校園、放心校園、人民滿意的學校的步伐。
學校教育自查報告6
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》，切實推進學校體育和藝術教育工作。我校接教體局有關體育和藝術教育專項督導自查的檔案通知後，做了認真仔細的自查工作，現彙報如下：
一、組織管理
學校非常重視體育與藝術教育工作，主管教學的秦華同志負責體育與藝術教育工作，學校教務處直接管理體育與藝術教育具體工作，學校年度工作計劃及總結裡均有體育與藝術教育的內容，體育與藝術教育能正常執行。
建立健全我校體育藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，堅持依法行政，確保學校體育藝術教育政策、法規的落實。為此，我校成立了由校長親自掛帥的包信中心校體育藝術教育領導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、學校體育工作
1、加強學校體育健康工作的領導和宣傳，統一思想認識。
學校成立領導組。充分利用行政會、教師會、校會以及黑板報牆報向全體教師和學生宣傳《學生體質健康標準》。
2、制定規劃和切實可行的工作計劃
學校領導負責實施《標準》的部署把握方向；教務處負責實施中的協調工作；體育教師、負責教學活動指導訓練，以及測試資料和統計資料的分析研究；班主任主要負責實施中的具體工作；政教處少先隊主要負責好實施的宣傳工作和思想發動工作；體育骨幹負責組織經常的鍛鍊，協助體育教師進行測試等。
3、保證活動時間，推動經常鍛鍊。
我校能按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課程（每班每週2節體育課，1節健康教育）。加強課間操和課外活動的組織，保證出勤率。保證學生在校期間每天能有一個小時的體育鍛煉時間。
4、我校能按照國家、省級分類配備目錄要求配備器材和教學需要的各種教具、掛圖，能基本保證教學、課外體育活動的安全進行。我校體育老師積極想辦法，認真組織課外、校外體育活動，並能做到規範化、制度化。
5、每年派出運動員參加全縣中國小田徑運動會，每次都取得了較好成績，另外每年冬季舉行全校冬季越野長跑活動。豐富多彩的體育活動促進了我校體育健康運動的開展和學生健康體質的提高。
三、藝術教育工作
（一）堅持開齊、開足藝術類課程，積極開展藝術活動
在素質教育思想指導下和校藝術教育領導小組的領導下，我校一貫堅持按課程計劃開齊、開足藝術類課程，均有藝術類課程專職教師授課（音樂、美術教師各二名）。為使學校的藝術類課程開課率達到100%，制定了相關規定。如：任何年級任何教師不得以任何藉口佔用藝術類課程，一旦發現藝術類課程被佔用，將扣除藝術類課程任課教師的當月小改獎，並記入專業考核檔案，作為年度評優和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術類課程得以順利進行。
在按課程計劃開齊、開足藝術類課程的基礎上，全面實施藝術教育類課程改革，更新教育觀念，提高藝術類課程的課堂教學質量。同時，為發展學生對藝術類課程的興趣，充分發揮學生的藝術特長，我校積極開展學校課外藝術實踐活動，先後成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，並按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全校或以班級為單位的“元旦文藝聯歡會”，通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。
（二）經費投入
加大對我校藝術教育經費的投入和器材配備，是保證我校藝術教育快速、健康發展的重要條件。我校每個音樂教師均配置了電子琴、手風琴等樂器，教學用音、像資料，錄音機，多媒體教學光碟，另有《中國音樂教育》、《中國小音樂教育》雜誌，以便教師掌握最新的音樂教育動態。每學期都能根據教材內容的要求，為教師和學生提供應有的、充分的教學材料，注意不斷更新教學設定。優越的教學條件給學生的學習帶來了方便，使得學生的情操得到陶冶，素質得到提高，智力得到開發，能力得到發展。
（三）我校能按照《學校藝術教育工作規程》的要求，按國家頒佈的課程計劃開齊、開足藝術課程，配備了專職的藝術教師（我校配備了2個音樂教師，2個美術教師），並按課程標準及教學大綱要求授課。課餘藝術輔導與訓練能做到經常化、制度化，定期舉辦綜合性的藝術活動，我校學生參加上級教育部門組織的藝術類比賽經常獲獎。