轉眼間一段時間的工作又告一段落了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，讓我們一起來學習寫自查報告吧。為了讓您不再為寫自查報告頭疼，下面是小編幫大家整理的考評自查報告範文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
考評自查報告1
區衛生局：
根據《區衛生局關於轉發省衛生廳、市衛生局對醫德考評工作開展督導檢查的通知》的檔案要求，我院為進一步推進醫德考評制度的落實，加強醫療行業作風建設，做好迎檢準備工作。8月6日，院醫德醫風考評領導小組就醫德醫風考評工作召開了專題會，開展了自查，現將情況報告如下：
（一）成立組織，加強領導。
我院成立了以院長為第一責任人，業務副院長為直接負責人，各醫療科室負責人為成員的領導小組。負責制定具體的考評工作方案，以及醫務人員的考評工作。領導小組下設辦公室，由醫務科負責人兼任，負責考評的組織協調和日常工作。
（二）結合實際，健全制度。
根據上級醫德考評的有關規定，結合我院實際，我院將醫德醫風考評納入《醫師百分制考核標準》、《護理人員百分制考核標準》、將醫德醫風要求規定細化、量化，日常考核結果納入年終綜合考核。
（三）加強監管，認真落實。
醫德日常考評主要由醫務科、護理部等職能科室實施，對醫務人員日常工作表現，以及病人投訴情況，要求及時準確如實記入考評記錄，並依照醫院相關規定打出成績，作為年終考核依據。
（四）建立檔案管理，實行考試考核
醫院將醫德醫風教育納入職工培訓計劃，每年不少於20課時，年終根據培訓內容，組織一次考試，確保學習效果。院醫德考評領導小組每年組織2次醫德考核，採取社會問卷調查和民主評議相結合的方式，實行三級考核。首先由個人撰寫自我鑑定，進行自評；然後由科室民主評議，進行他評；最後由院考評領導小組進行定評，考核結果收入職工個人醫德醫風檔案。
（五）建立長效機制和約束機制
我院採取日常考評和定期考核相結合的方式，已作為一項制度，長期實施下來，把職工的醫德考核成績作為評先評優，定期績效工資的一項重要指標，形式約束機制，促進行業作風的根本好轉。同時，醫院還積極開展“文明單位”等精神文明的'建立活動，加強醫德醫風建設和行業作風建設，並取得了良好的效果，醫院連年被授予“文明單位”稱號。
根據《衛生部糾風辦關於醫德考評工作開展督導檢查的通知》的檢查內容，特將自查情況報告如上。
考評自查報告2
為了貫徹落實潼南縣教委xx年度學校督導考評檔案精神，我校本著對社會、對師生負責的態度，對學校各方面的工作進行了回顧和總結，緊緊圍繞《潼南縣xx年度學校辦學水平綜合督導評估量標》，我校於xx年12月5日前組織了相關人員，從學校管理、辦學效益、辦學條件等方面對學校工作進行了科學合理的自評，現總結如下
一、高度重視、職責明確
在塘壩教辦開了學校督導考評會後，我校庚即召開班子會議，成立了學校xx年度學校辦學水平綜合督導評估的通知，讓全體教職工明白了此次督導考評的意義及作用，並要求教職工對認真對照督導考評的相關要求進行自我總結，發揚優點，改正缺點。
二、自查情況：
領導小組各塊負責人高度重視，認真收資料，組織考評小組，嚴格按照要求，經過紮實、客觀、科學、合理、全面的自查自評，我校此次自評得分為99.4分。
1、成績：學校在各級領導的關懷下，多年來，大力推行素質教育，深入開展教學科研，不斷強化學校管理，全面提升辦學品位，不斷改善辦學條件，學校先後獲“三風建設督導考評優良學校”;“常規管理規範學校”等榮譽，得到各級領導及社會各屆好評。
2、存在問題及整改措施：
對照縣督導評估的指標，我們取得了不少成績。但審慎地看，我們發現，學校離上級要求還有距離，在自主發展的道路上還有許多困難和問題橫亙在面前，我們必須重視，加速整改，總結了一下，主要有以下幾點值得探討。
1、為適應社會發展的需要，學校對教師隊伍的培養、整合、提升還要花大力氣。學科骨幹教師比例不太平衡，部分學科如體育、美術、科學等骨幹教師力顯相對薄弱。
2、個別教師教學無創新意識，並且方法陳舊，教科研氛圍不濃，體育設施裝置滯後，教學質量不高，有待改進。
3、個別教師節約意識不強，主人翁意識有待進一步提高，管理應進一步加強。
4、學校生均校園面積和生均佔有教育資源顯得明顯不足，辦學條件還不能適應學校快速發展的步伐，這一問題還需全校上下想方設法，開源節流，合力攻關。
5、進一步加強學校管理，繼續加大教育投入，進一步改善辦學條件，增添體育及實驗教學裝置設施，合理配置教育資源，充分利用好現有教育資源為教學服務。
6、學校地處農村，要力爭在辦學中辦出農村教育特色，同時要不斷加強教師隊伍建設，不斷研究、探索、提高教師的教育教學能力，全面推進素質教育。力爭把我校打造為潼南縣農村教育經典學校。
總之，我校在上級政府、教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，但根據上級要求對照，還存在一些問題，我們將以這次辦學水平督導評估為契機，抓整改，促提高、求發展，迎難而上，開拓創新，力爭使我校的辦學水平再上一個臺階。
考評自查報告3
為加強學校管理，充分發揮教育服務作用，調動我校人員的積極性。根據山東省教育系統績效考核標準和《章丘市20xx年度事業單位績效考核工作實施方案》，我校組織進行了自查自評，現將績效考核自查情況報告如下：
一、考核內容基本情況
（一）綜合指標
登記管理方面：我校按照上級要求註冊登記為事業單位法人，於xx年1月及時進行了年度報告公示，所掛單位名稱、宗旨和業務範圍等與事業單位法人證一致。
業務履行情況：按時參加年度校驗、於調整事項及時變更。
資訊公開方面：按規定進行各項登記管理資訊公開，公開內容真實有效。
印章管理方面：印章安排專人負責，有使用管理制度、有使用登記簿。
（二）專項指標
1.服務質量。
嚴格執行教學大綱,執行省規範40條、教學管理規範、一日常規及《章丘市義務教育學校教學常規》處置規範等有關法規制度,上課質量、備課質量、學生作業質量、各種業務管理符合要求。
2.執行學校管理制度。
3.我校嚴格執行學校的各種管理制度,全面實施素質教育，全面提高教育教學水平，各項工作走在了全鎮的前列。
4.人事財務管理。
（1）人員配備情況。人員崗位設定合理，配備到位,專業技術人員崗位專兼職人員26人，合格率100%；專業技術人員具備相應崗位的資格。
（2）財務管理、分配製度建立執行情況。嚴格執行財務預算制度和會計制度，堅決杜絕各種亂收費現象。
5.校內環境與管理。
建立健全並落實行政、後勤、進修和培訓等制度並落實。校容校貌乾淨整潔，工作環境及學生的學習環境乾淨舒適，健康宣傳標語、專欄醒目規範，教職工精神飽滿,工作熱情高漲。
（三）創新指標。
（四）獎懲指標。
二、存在問題
自查發現存在許多問題，主要表現在：
（一）、教學資源服務情況。
1、資料收集完善，人員對課件製作、班班通業務尚不夠熟悉。
2、由於教師的年齡偏大，某些教學工作開展難度大。如教學課題申報管理方面。
3、音體美教學存在人員不足，學校只有一名專業美術教師，沒有專業的音樂體育教師，嚴重影響了相應學科的教學。
（二）、教育教學質量情況。
1、個別教師的備課書寫不規範。
2、師生的思想教育工作開展不夠；
3、教師對學校制度不熟悉，有未能很好的執行教育教學制度的情況；
三、整改措施。
（一）、加強培訓與管理，努力提高學校管理整體水平；
（二）、對教學一線加大在資金、物力、人力的投入，要人人動員和參與。
（三）加強薄弱學科的管理，特別是要加強音體美教學的力度，加強管理力度。
（四）加強進修與培訓，加強年輕教師的培訓，提高教師素質，提高學校管理水平。