保送生名額是非常有限的，所以一般都是經過激烈的競爭才能有幾個的名額，那麼關於保送生的自薦信怎麼寫?下面是本站小編為大家整理的保送生自薦信格式範文，我們一起來看看吧~!
【保送生自薦信格式範文一】
尊敬的北京外國語大學招生辦:
我是xx市xxx中學三班學生,我以保送生的身份向北京外國語大學提交自薦材料,希望能實現我上北京外國語學院的夢想。
一直以來,北京外國語大學對我都有很大的吸引力,這不僅是因為她有悠久的歷,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,強烈的時代氣自,為社會培養出許多傑出人才,北京外國語大學的很多專業在全國都是首屈一指的,也是我深深嚮往的,如能圓夢,我一定會充分利用豐富的教學資源,博覽群書,學好專業,讓自已具有突出的學術研究能力,成為在各方面都非常優秀的學生。
我有著雙向性格,一面是理性的,崇尚公平、公正,沉著冷靜;一面是感性的,細膩敏感,善解人意,樂於助人,又有很強的溝通能力。理性的我總是客觀地剖析自已,找出自已的不足,感性的我喜歡參加學校組強的各種活動,多次參與學校家長會的組織工作,並但擔任主持人,學生代表等,成為老師的得力助手。還加入到學校志願者的行列,從國小開始就一直擔任班幹部,團委書記等,這些都讓我得到很好的鍛鍊,增強了自已各方面的能力。我也也喜歡與別人交往,運用自已理性的分析能力在朋在無助的時候幫她找出事情的原因,並提出解決問題的建議,鼓勵她相信自已穩定心態,要勇敢的面對,快樂的生活。
對待學習,我始終保持快樂的心態。因為在我看來,學習並不是為了考試,在學習的過程中才能培養自已遇到困難不灰心,勇敢面對並找出解決方法的能力。在認識到學習的意義後,我嚴謹踏實,刻苦鑽研,認真思考,嚴格要求自已,所以在歷次的考試中成績均名列前茅,曾經取得過全市第九名的好成績,也多次獲得“三好學生”,“學習標兵”等榮譽稱號,並獲得學校一等獎學金。
前面的道路佈滿荊棘,要靠超人的毅力和艱苦卓絕的奮鬥,才能實現自已的理想、抱負與責任。巨大的競爭壓力讓我懂得:我可以不傑出,但我欲求傑出,從而以傑出人才的標準時刻要求和約束自已;我可以不完美,,但我欲求完美,從而一步步摒棄陋習,充實知識,增強能力,完善自我;我可以不偉大,但我夢想偉大,從而開闊胸懷,大寫博愛。慾望和夢想不是現實的,我一定是向上、無堅不搖的。帶著這樣的“慾望”和“夢想”上路,我才不會累,不會迷惑,不會徘徊;帶著這樣的“慾望”和“夢想”上路我才會不負恩師,不負母校,不負父母!
如果有機會進入北京外國語大學學習,我希望深入學習(此處填喜歡專業大項)方面,掌握(此處填專業小項)等業務的知識,在大學相應年級考取資格證書,同時精通英語和知識,而這也是我的興趣所在。爭取機會參加各類學習,提高自己的社交能力和解決實際問題的能力,將自己所學應用於實踐中。
“學海無邊天作岸,山登絕頂我為峰。”
我虔誠地希望北京外國語大學能以博大的胸懷懷接納我……
此致
敬禮!
自薦人:xxx
xxxx年x月xx日
【保送生自薦信格式範文二】
尊敬的老師：
您好。
我叫xx，今年十八歲，是來自河南省xx高階中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多傑出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的`人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略佔上風。這樣的成績，讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程並沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之餘，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以後衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什麼作為、碌碌一生的人。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多麼大，它的根總是深深紮在大地裡的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西遊記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然後心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋樑。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎麼說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如飢似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至誇下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，噁心。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用麼?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步麼?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我現在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢漢，屈指行程二萬。”對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日