當來到一個陌生環境中，常常要進行自我介紹，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關係。現在你是否對自我介紹一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的轉專業的自我介紹，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉專業的自我介紹1
本人在校期間表現優秀，完成了機械設計，機械製造技術基礎，理論力學，材料力學，結構力學，金屬結構，液壓與氣壓傳動，機械工程控制基礎，畫法幾何與機械製圖等專業學科的學習；通過了英語四級，計算機C語言二級，全國計算機輔助技術應用工程師考試並獲得相關證書。同時，本人開朗樂觀，工作認真負責，能吃苦耐勞，嚴格要求自己，上進心強，樂於挑戰，對新的事物有較強的接受能力；有團隊精神和敬業精神，性格外向、待人誠懇、具有良好的人際關係。抗壓能力強。
一直以來，努力、積極、樂觀、拼搏是我的人生信條，我相信，我會一直努力下去，做好自己，奉獻社會。敢做敢拼，腳踏實地；做事認真負責，責任心強；座右銘是優秀是一種習慣。我的期望是在企事業單位從事管理、金融、行政、助理等與專業相關方面的工作。我非常喜歡我的專業，所謂術業有專攻，我很開心自己能找到自己喜歡的事，並且能把它變成我的職業。
對工作有責任心；踏實，熱情，對生活充滿激情；主動性強，自學能力強，具有團隊合作意識，有一定組織能力；抗壓能力強，能夠快速適應周圍環境。所以我相信只要有機會，我一定能夠在新的專業課程裡，追趕上教學進度，更好的發揮個人能力。
敬請各位院系領導予以考慮。
轉專業的自我介紹2
各位面試官：
您們好！
首先，非常感謝各位面試官，給了我，一個展示自我的機會和平臺，來實現我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個願望，長大後一定要做新聞的女孩，因此我選擇了新聞學專業，大學的四年，給我奠定了紮實的專業理論基礎，務實的工作作風還有良好的為人處世能力。
我注重專業知識的學習，學習成績優秀，掌握了基本的新聞理論基礎知識。在大學裡，我們主修了新聞概論，新聞採訪，新聞寫作，新聞攝影攝像等一系列相關課程。我也利用課餘時間閱讀了大量書籍，觀賞了很多有價值的電視專題。這些為以後的工作學習打下了基礎。打小我就對文學有著特殊的感情，進入本專業也與之有一定關聯。經過長時間的實踐和積累，現在已經可以熟練地運用文字，形成了自己的寫作風格。自小便有文章陸續發表。同時，我也學會了基本新聞攝影及新聞剪輯技術。
大學期間我還擔任過學生幹部，有良好的管理能力、組織能力、協調能力和強烈的集體主義精神，注重團隊的合作。在這些活動和工作中，我培養了自己快速高效的做事能力。也養成了良好的思想品格。
四年大學的學習生活把我培養成擁有自信的性格和踏實嚴謹的工作作風的成熟青年。然而，我深知自己所學知識是有限的，也正因為如此我真誠希望貴單位能夠給我一個機會。我將在今後工作中虛心學習，不斷鑽研，積累工作經驗，提高工作能力，為貴單位奉獻自己有限的才智！
轉專業的自我介紹3
各位考官：
上午好！
通過考試，今天，我以本崗位筆試第xx的成績進入了面試。對我來說，這次工作機會顯得尤為珍貴。
我叫xx，今年27歲。xx年7月我從xx學院xx系畢業。由於xx原因，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時xx（原因），經人介紹，我在xx單位有了xx的工作經歷。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著別人對我工作的讚美，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，我心裡充滿報幸福與甜蜜。我原想，即使不能轉正，只要單位需要，就是當一輩子臨時工我也心甘情願。
今天，我想通過此次考試重新走上工作崗位的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名銀行職員終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對工作的責任心、耐心和對單位的誠心，更多了一份成熟和自信。銀行職員這個職業是神聖而偉大的，他要求我不僅要有豐富的專業知識，還要有高尚的情操。因此，在書時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到有專業和專長（歷數自己的專長），還能會唱、會說、會講。在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德和職業道德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名金融工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多銀行職員隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負銀行工作者這一職業。
轉專業的自我介紹4
你們好! 我是機械工程學院XX級模具專業三班的學生XXX。 我現在鄭重提出轉專業申請，希望從模具專業轉入機械設計及自動化專業。 我看過學校轉專業的相關規定，成績已經達到相關要求，特此遞交此申請。 大學聯考填寫志願的時候，聽親戚介紹就選擇了模具專業。在剛入學的時候，由於對大學不是很瞭解，找不到自己的座標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完了任務。但是學習不是任務，它是要走的路。一個學期過去了，漸漸明白並最終了解了自己，關於模具和材料成型方面的學習並不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了的價值。就算有一天我在模具專業畢業並且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的青年華，猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭，發光了發了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
通過和導員的溝通，我逐漸瞭解到機械設計專業的課程設計，其中的機電一體系統設計、還有數控課程引起了我的'興趣，並且我瞭解了科大的轉專業制度，在大一上學期末，就下決心把轉專業提到日程上來，並加倍的努力實踐它。 堅持的力量是巨大的。它能讓生讓讓死，支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好。而且我喜歡機械設計類的課程，之所以轉專業還留在機械學院，也是應為這個喜歡這個專業，能創造生產力是很偉大的事情。 我第一學年的學習成績如下，專業課和選修課平均成績在86分左右，每科的成績均在均在75分以上，製圖成績在專業第一。 我希望學校領導能給我這次轉專業的機會，我將會把自己所長髮揮的更加的出色，在本專業的學習上加緊趕上進度，創造更好的成績。 枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕晒，嚴霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
大學生轉專業為常態 大學聯考選專業更應慎重
近十年，大學在校生轉專業在我國高校不是什麼新鮮事兒了，而且多數高校對此持贊同態度。
有的學校乾脆不設轉專業的門檻，允許學生自由轉專業，像中國農業大學、電子科技大學等，但大部分高校對轉專業設有門檻。如吉林大學要求學院按專業對申請轉專業學生第一學期的成績進行排序，擇優推薦，有課程不及格的學生不能報名;具備報名資格學生還要參加轉專業筆試和麵試。
一項調查結果顯示，在一萬名受訪者中，71.2%的人表示“如果有可能，想重新選擇一次專業”，67%的受訪者表示並不瞭解自己所選的專業，更有67.9%的人承認在報考專業時是“盲目的”。
畢業於武漢科技大學中南分校的小馬在大三時從電信專業轉到工商管理專業讀大二。談到轉專業的原因，他說，大學聯考填志願時，他對自己要報的專業沒有清晰的認識，更不瞭解自己喜歡學什麼。家人替他選擇了看起來就業前景不錯的電信專業，但兩年中，小馬始終未能“愛”上這個專業，甚至有多門功課考試不及格。
由此，不能不引發人們的思考，是不是一定要等到上大學後靠轉專業來重新確定自己的職業方向?或者抱著“選個專業先進大學，再轉自己喜歡的專業”的想法填志願?答案都是否定的。
探究轉專業的主要原因，歸根到底是考生在志願填報時不瞭解專業內涵，對自身興趣和特長也沒有認識，從而選了不適合自己的專業，回過頭來再走轉專業的彎路。
實際上，轉專業也是要付出代價的。首先，轉專業學生可能要比同屆生多學習半年或一年，會延遲畢業。除此以外，還要多花費半年或一年的錢(目前我國一個大學生每年花費至少2萬元)。另外，如果跨學科轉專業，則要花費更大力氣來彌補專業知識，這是無法量化的。
因此，透過轉專業的現象我們得到一個啟示：大學聯考填志願時，一定要真正瞭解專業內涵，並結合自己的興趣愛好，再參考就業前景認真地選好專業。說句不過分的話，選擇專業可以說是人生職業規劃的第一步。
大學聯考選擇專業時，考生首先要劃定一個大致的專業範圍，有了大方向後一定還要深入瞭解相關專業內涵。天津大學招辦主任李振宇說，專業內涵一般包含專業名稱、專業課程設定等多個方面。很多考生以為看名稱就能瞭解專業，但如果碰到名稱與其內涵差距較大，僅靠字面意思揣測專業內涵就容易望文生義，最終導致選錯專業。其實，只有瞭解了專業課程設定和培養方向才算基本認識了專業的內涵。
專業課程一般包括公共課、專業基礎課、專業課等，其中專業基礎課和專業課是一個專業的核心課程，從中可基本瞭解該專業的培養方向，即在大學期間學習哪些課程，這些知識會應用到哪些行業等。同時，考生還能以此判斷自己是否具備學習該專業的能力。如土木工程專業，其主幹課有理論力學、結構力學、土力學、鋼筋混凝土、房屋建築學、鋼結構、大跨度結構設計等。對數學、物理學科的要求是比較高的，如果考生一看到物理就頭疼就不太適合報該專業。
考生在瞭解了意向專業的內涵後，還要結合自己的興趣綜合考慮。西安電子科技大學招辦主任毛立強認為，專業無所謂好壞，只要是感興趣、符合自己的個性特點、能夠發揮自己長處的專業，就是適合自己的好專業。興趣是最好的老師，能激發出源源不斷的學習動力。
興趣應該是經過長期沉澱下來、有意願在未來繼續深入瞭解、研究的方面，且對興趣對應的職業、行業有一定的瞭解，而不是一時興起。有的考生“喜歡打遊戲，所以喜歡計算機”，但哈爾濱工業大學招就處處長臧永軍認為，打遊戲只是利用計算機進行操作，與計算機專業的學習內容相差較大。所以，考生最好多比較、多瞭解，通過自己或旁人的眼光來判斷哪些事情是真正的興趣所在。
有了前兩個基礎，考生還可查查所選專業的就業方向，就是畢業以後能幹什麼，但就業去向不能作為選專業的唯一選擇。通常僅憑猜測的就業方向與實際情況大相徑庭。例如，一提到風景園林專業，有些人就會認為，“這不就是在公園裡如何種花種草嗎”。這是對該專業的很大誤解。實際上，風景園林是工學門類下設的建築學專業類中的專業，重點培養的是能從事風景園林規劃與設計、園林施工與管理等方面的高階工程技術人才，並非有些人猜測的苗圃管理員。該專業的主要就業方向是在園林、林業、城鄉建設等相關部門從事風景區、森林公園及城鄉各類園林綠地、風景園林建築等方面的規劃、設計、施工、養護、管理等工作。
與其把希望寄託在門檻重重的轉專業上，不如在填報志願時，為自己量身打造一個適合的專業，看似花費了精力，其實是畢其功於一役。