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實用的自我評價作文四篇

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在平凡的學習、工作、生活中,我們使用到自我評價的地方非常多,自我評價對個人的自我發展有著特殊的意義。如何寫自我評價才合適呢?下面是小編收集整理的自我評價作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的自我評價作文四篇

自我評價作文 篇1

客戶對你的信賴感。心理學家發現人跟人之間信賴感的建立運用間接爭取的原則比直接要求更有效果。如何發展你的信用債券,來建立顧客對你的信賴感?如何滿足顧客潛意識的需求?如何利用五種型別的題目來建立親和的客戶關係?在銷售關係中最重要的工作就是建立跟客戶之間的信任。也就是發展你的“信用債券”來培養客戶對你的信賴感。心理學家發現人跟人之間信賴感的建立運用間接爭取的原則比直接要求更有效果。因此,首先我們談到間接效用定律,不要直接地把你的焦點集中在產品、服務上,要將你的思考方向集中在你客戶的身上,談他們關心的事,談他們的需要,談如何幫助、解決他們的題目;其次要深進看透顧客潛意識深處的需求。惟有找到他們的需求,他們的需求被滿足,他們的自信心跟自我價值才會提升。同時,間接地他們也提升了對你的喜愛與信任。

但顧客間的需求是什麼呢?

第一,他們需要被接納,所以你要接受你的客戶,以笑臉表明你接納的心情。第二,他們需要你的贊同,認同他們所說的,以讚美來表示你的認同。

第三,他們需要你的感激,時常以“謝謝”表明你心存感謝的態度。

第四,他們需要你的欣賞,開啟你的心胸,誠意地讚賞他們生活中的一切。

第五,他們需要你的認同,千萬不要跟他們爭辯,任何事物都要欣然同意,永遠贊成顧客。

那麼建立信賴感最有效的方法是什麼呢?

簡單的說就是多問多聽,儘量提出題目,儘量聆聽,由於聆聽引起信任,聆聽建立自我價值,聆聽減少排斥,事實上你花多少時間留意到某人就相當於你對這人的評價。你專心聆聽時,客戶就覺得你重視他,就不會存有一般人對銷售職員排斥的心理了。 接著要怎麼樣來聆聽呢?

第一,要直接面對顧客,仔細聽他講話,不時以微笑,點頭等等的小動作來表明你的認同。在聽完他的話,輪到你開口的時候,先停頓一下,不要急著接上往,讓他知道你認真地考慮他所說的,同時也確認他真的是停下來期待你的迴應。

第二,要多問題目,澄清你的觀念,當你不懂他的意思的時候你要說:“你這句話的意思是什麼?”總要將客戶的意思整理出來,看看他是否真的是這個意思,你再作個總結,

使你們的談話具體,有內容。假如顧客的反應比較沉默,有哪些題目可以使顧客濤濤不盡地談出他的意見呢?首先,你要以開放式的題目來談話,以“為什麼”“什麼時候” “在哪裡”這些題目問他,接著呢,多說以動詞開始的結束式問句,使他有機會表明自己的看法,比如說:“這是你在找的產品嗎?”

第三,你要用否定式的問句來問他,當他否定的時候呢,表示他對我們的題目還沒有得到滿足的答案。

第四,是感覺式的問句,問他“你為什麼會這麼覺得呢?”

第五,是偏好式的問句,比較兩者的喜好。

最後,在整個會談中你都要利用銷售摸索式的題目,不管客戶回答或不回答,你都有接下往談話的機會。記住,要以問題目的方式取得客戶對你的信任;要以仔細聆聽的技巧以及詢問摸索式題目的方法培養跟客戶的互動關係以建立客戶對你的信賴感!

使人信服的七項祕訣瞭解驅使人們購買的七大影響力;學習一些關鍵性的字眼與行動, 激起客戶的購買慾!在銷售工作中我們發現人就代表了生意的機會。不管你是在賣什麼,你都要說服人來做購買的決策,所以我們必須學習並且培養說服別人的能力。 首先,第一個使人信服的祕訣是投桃報李原則,這是我們發現在人們潛意識中最具有效果的影響力。簡單地說:通常我們都會對別人為我們所做的事有所回報,同樣別人也期看我們對他們為我們所做的事有所迴應,這種心理狀態我們稱為互惠原理,這是一種社會與文化的規範。所以每次當你幫客戶個忙,那位客戶呢就會感覺到自己也應該替你做些什麼事,每次當你對客戶的要求作個讓步,他的內心就感到對你有所虧欠,而增進促成交易的可能性。第二個祕訣是稱為承諾與慣性原則。這是指人們對於過往所做過的事情有一種強烈的需求,希看能讓一切維持舊有的方式,因而形成了承諾擴充的現象。客戶對舊有的承諾會延續至其它相關事項。而納長切墊法,則是指一開始不要急著爭取訂單,要先努力跟潛伏客戶往來,建立親密的友誼跟信任關係,再依承諾擴充原則使客戶願意轉換過來,向你購買。第三個祕訣則是社會認同原則,正由於人類具有強烈的社會性,所以當人人都在使用這個產品時,我們也會不自覺地購買,也就是某項產品購買人數的多少,深深影響我們的購買決策。特別是我們在生活上所認同的團體更能左右我們是否購買的抉擇。所以要利用使用者的證言。要求現有客戶撰寫推薦書函,並且整理一份現有客戶名單,隨時將此名單給潛在客戶參考。

自我評價作文 篇2

今天我們終於回到了我們的“家”,我們幾個月不見的“家”,老師把座位調了調,我坐在最前面,我以前從來沒有做過最前面,只是前幾排而已。

今天老師讓我們寫一寫自己的一些優點和缺點,我這個人自我感覺缺點是非常多的,我經常拿我的缺點為主題來寫一篇作文。我的優點好像沒有幾個,但是一回到學校,我跟別人一對比,我的優點就凸出來了。第一:喜歡整理,無論什麼時候,我的'桌子裡面都是非常乾淨,非常有序,老師讓換座位我能很快的把書放到書包裡。第二:幹事認真,老師給我個什麼任務,我都是認認真真的幹,不敢有一絲放鬆。

缺點呢,我是有一大堆的,第一:拖拖拉拉,這個不在學校,而是在家裡,老媽給我佈置一個任務,我都是拖拖拉拉。第二:“突然消失”,我們在聊天,別人讓我幫他幹一件事我有的時候會幫他幹,有時候我就不和他聊了,我也不回信息,這是“突然消失”。第三:不愛乾淨,我不能說是不愛乾淨,應該是有一點懶散,吃飯時,玩遊戲時容易把身上弄髒。其實我還有很多的缺點,只是不一一列出來了。

今天來一次對自己的自我評價,總體上來講,缺點比優點多,那我之後只能好好努力。其實努力並不簡單,努力是要靠你每一天的堅持,努力是要你每一天都有一點進步,努力是刻在內心的兩個字,但是,努力絕不是你用嘴說來的。

好了,今天就到這裡了,我今天比昨天寫得多,但是有一點跑題。

自我評價作文 篇3

我長著一雙烏黑的大眼睛,總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子,還有一張說話漏風的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題,有時問的很古怪,使人無以回答。

我特別愛運動,比如打羽毛球、跑步(必須是短跑)、玩籃球、踢足球......記得小時候打羽毛球,我和爸爸一打就是兩個多小時。媽媽怕我們累,就勸我說:“別打了,再打就累出病了。”我衝著媽媽扮了個鬼臉,調皮地說;“母親大人,我和爸爸壯實的很,您老人家放心好了!”說完我們都哈哈大笑起來。

我也很好學。我感覺節假日裡最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店,我就像來到了知識的海洋,如飢似渴地讀著每本書......有時直到書店關門,我才戀戀不捨地回家。

讓我再告訴你一個小祕密吧。不過,你可別笑話我。那是一個下午,剛下第一節課,我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的遊戲。一開始,我扮小偷,他扮警察。我在前面跑的時候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了,我的心一下提到了嗓子眼,這下,可慘了!可是當劉朋抓我的時候又刮到了掛圖,薄薄的掛圖立時碎成幾片飄到了地上。這時,同學們都看到了,全以為是劉朋弄壞的。我趁機幸災樂禍地說:“老劉,你慘了。”他也要哭。正在這時上課的鈴聲響了,老師走了進來。老師看見掛圖壞了便問是誰弄的,同學們都一口認定是劉朋。老師狠狠地批評了他一頓,又叫他罰站,我心裡開始後悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份,但我為什麼不敢勇於承認錯誤呢?今天我終於把它說出來,就算我的又一次深刻反省吧!

我已經說了這麼多,並且告訴了你我的小祕密,因為我把你當做了最信任的好朋友。你有什麼祕密也告訴我,好嗎?

高中自我介紹作文800字8篇

這就是我!你喜歡我嗎?

自我評價作文 篇4

老師您好,我叫XXX,是上海市XXX國小五年級的學生,希望有機會能成為貴校的一名學生。

我學習努力,尊敬師長,同學們戲稱我X姐。在班級裡擔任中隊委員,大隊裡擔任升旗手、護旗手。平時考試總成績也都能排在全班前N名,被評為“三好學生”和“優秀學生幹部”等獎項。

平時熱愛閱讀與寫作,並參加了N年上海市“讀寫新天地杯”語文現場寫作獲得N等獎,N全國國小生語文綜合能力競賽入圍複賽。英語是我最喜歡的學科,我從幼兒園開始接觸英孚,到如今在雙語學校學習英語,是英語課代表,老師的小助手。英語口語表達流暢,語音標準。在學校的“朗文詞彙競賽”中得到N等獎。參加了N年上海市“讀寫新天地杯”英語現場寫作獲得N等獎,第N屆“21世紀杯”全國中國小生英語演講比賽入圍複賽。獲得多次學校“英語免考”資格。 我從N年級開始學習奧數。我每天會預習數學課程,作業認真,成績優秀。在校我學會了吹口琴,也愛畫畫,寒暑假跟著書本自學漫畫。

大約相隔一個月左右我會去圖書館借閱各類書籍,古代的、現代的、中國的、外國的,從書中汲取課外知識來充實自己,開拓眼界。我有一個小祕密,我悄悄寫了一些小說片段,有科幻的,破案的,也有幾個坑沒填完因為把事件寫的太神祕,無法自圓其說,不好意思給別人看。

一名合格的國小生,學習是主要的一面,而體育鍛煉也很重要 ,

雖然我跑的並不快,跳的也不高,但我學會了滑旱冰,騎自行車,游泳,現在的我愛上了打羽毛球,天氣好的時候會和爸爸媽媽賽一場,不過我們水平都很臭!

如今我即將國小畢業,進入更高層次的中學階段學習,我的心情充滿興奮和期待。我屬馬,一匹快樂、勤奮的小馬,有一個幸福的家,有為我遮風擋雨的爸爸媽媽,希望在本命年裡能有幸成為貴校的一員,能穿上代表理想、承載榮譽的貴校校服。結識更多的良師益友,度過美好的中學時光!

感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!期待

您的垂青!

此致

敬禮!

  自薦人:上海市XXX國小 XXX

   年 月 日

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