美國的教育學專業歷史悠久，培養了無數在教育領域有突出貢獻的人才。中國許多知名學者都曾經在美國有名的教育學院接受過高等教育。例如：胡適、馬晏初等人都在美國著名的教育學院深造過。教育學因其就業的容易性而成為受廣大學子所青睞的專業。在美國，教育學分類極為廣泛，主要包括：巨集觀研究方向、學校管理方向、教學方向、語言學方向等。
美國教育學學科設定
教育學從學科設定而言主要可分為以下幾類：巨集觀研究方向、教學方向、語言學方向、學校管理方向等。巨集觀研究方向的專業有：Anthropology of Education(人類教育學)、History of Education (教育史學)、Economics and Education(教育經濟學)。教學方向主要有：Learning and Teaching(學習與教學)、Special Education(特殊教育)。語言學方向有：Applied Linguistics(應用語言學)、Bilingual(雙語教學)、TESOL(英語教學)。學校管理方向主要有：Educational Administration and Leadership(教育領導)、Curriculum Studies(課程研究)。
美國教育學專業的申請難度
不同的教育學專業對申請人的條件有不同的要求。相對而言，有教育學背景的申請人要比沒有相關背景的人更具有競爭性;而對於同樣都是跨專業申請教育學的人來說，具有相關工作背景的申請人獲得錄取的機會則會更大一些。下面讓我們來看一下各專業的具體要求。巨集觀研究方向：幾乎都屬於跨學科專業。社會科學以及經濟學科的申請者在申請時會佔較大優勢。教學方向：一般都要求申請者具備相關教學經驗。語言學方向：英語系和語言系畢業生的熱門選擇。非英語專業申請者，如果英語能力出色的'也可以考慮申請。學校管理方向：一般需要申請人具備教育管理工作經驗。
美國教育學的就業方向
人們對教育學畢業生就業方向的傳統理解是到學校做老師。然而事實上，他們中的相當一部分人並沒有從事教學工作。教育學專業的畢業生就業方向大致分為以下幾類：一、普通高校。學習教育學原理、教育史、教育經濟學等理論性較強專業的畢業生一般會選擇去高校就業，但基本上都要求博士學歷。二、中國小教育。隨著中國小老師待遇的不斷提高，以及教師職業的穩定性，越來越多教育學專業的畢業生開始進入到中國小校。三、特殊教育機構。學習特殊教育專業的畢業生主要在特殊教育機構以及與特殊教育相關的其他機構從事教育實踐、理論研究、管理工作等。四、出版社、報社尤其是和教育相關的新聞傳播機構也是教育類專業畢業生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。五、政府單位。有些畢業生參加公務員考試進入教育行政單位，但因為教育類專業的公務員招考很少，競爭的激烈程度會超乎學生的想象。六、教育技術領域。教育技術學專業畢業生的主要從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等。
教育學因其學科設定的廣泛性而使其申請難度和就業方向各不相同。因此，學生在申請教育學專業的時候應該對各專業有充分的瞭解，才能找到適合自己的專業。