作文是提高我們學生寫作能力的，我們教師也需要對我們學生的作文進行評價，那麼，我們教師怎麼對寫景作文作評價呢?以下是小編蒐集整理的學生作文批改評語大全，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!
1) 文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2) 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
3) …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
5) 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。
6) 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
7) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了„
8) 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
9) 情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
10) 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了„,文筆間滲透了情感。
11) 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
12) 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把„寫得非常傳神,同時表達了對„的喜愛。
13) 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
14) 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
15) 文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
16) 文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
17) 作者對„觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。
18) 全文語言樸實,結構自然。„文章結構嚴謹,首尾呼應。
19) 文中描繪的„清新活潑,歡快明朗。字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
20) 文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
21) 文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
22) 通過仔細觀察,採用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣。
23) 對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
24) 文章將„寫得細緻入微,字裡行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。
25) 音樂是美的,而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
26) 文章的"讀"與"感"聯絡緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
27) 本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以„點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
28) 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
29) 文章按事情發展的順序,記敘了„的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
30) 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
31) 語言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
32) 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
33) 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,„行文流暢,簡潔,充分發揮了想像力,是一篇不錯的作文。
34) 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
35) 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
36) 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
37) 這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
38) 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。 文章前後連貫，形成完整的形象。
39) 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
40) 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
41) 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
42) 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
43) 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
44) 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
45) 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
46) 全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
47) 全文通俗易懂，趣味性強。
48) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
49) 注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
50) 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
51) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
52) 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。
53) 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷讚歎。
54) 開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
55) 文中描繪的„清新活潑,歡快明朗。字裡行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
56) 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將„呈現讀者面前。
57) 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實。
58) 觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
59) 借景抒情,託物詠志,很有特色。
60) 文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
61) 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑑。
62) 作品的構思是巧妙的.,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
63) 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
64) 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
65) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
66) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
67) 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
68) 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
69) 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
70) 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
71) 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
72) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
73) 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
74) 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
75) 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
76) 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
77) 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
78) 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
79) 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
80) 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
81) 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
82) 以飽滿的激情，描寫了…… 重點突出，詳略得當，內容具體。
83) 比喻貼切，用詞生動。
84) 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
85) …以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
86) 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
87) 對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
88) 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
89) 文章邊敘事邊抒情。
90) 充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法
91) 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
92) 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
93) 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
94) 文章想象合情合理，
95) 通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
96) 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
97) 細節描寫頗具匠心。極富功底。
98) 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
99) 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
100) 語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
101) 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
102) 文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
103) 文章將…寫得細緻入微 語言活潑明快，富有情趣。
104) 大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
105) 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
106) 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
107) 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
108) 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
109) 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
110) 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
111) 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。
112) 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
113) 詳略安排不當，主次不夠分明。
114) 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描