在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的辯論賽作文7篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
辯論賽，幾乎每時每刻都在發生。在這個雖然小卻溫馨滿滿的家裡，我們就能展開一場饒有意思的辯論賽。
這天，回到家，我找來媽媽，討好地說著：“媽媽，給我一點兒零用錢吧，我想買本書！”可誰知道，媽媽一聽錢就立刻從沙發上蹦躂起來，叉著腰義正辭嚴地說著：“你一個小孩子要什麼零花錢啊！你說，平時的吃喝拉撒我樣樣都給你承包了，你有啥不滿意？”
“可是……可是這樣我一點兒也沒有支配錢財的權利，還不跟個傀儡一樣！”我大聲反駁著。
“可是，我們的每分錢都是靠自己辛辛苦苦掙來的，你在家，既不工作又沒勞動，為啥我要給你零花錢？”媽媽完全沒有要鬆口的意思。不得已之下，我只有豁出去了。大不了，來一場辯論賽吧，嘿嘿，我再乘機把爸爸拉攏到我這邊，不信媽媽不妥協！
第二天，在飯桌上，我用筷子敲了敲碗，用這清脆的聲音給自己壯膽。辯論賽繼續。
辯論的主題依舊是小孩子到底該不該有零花錢。“媽媽，俗話說得好，你不理財，財不理你。你總是霸道地將原本該由我支配的零花錢掐在你手裡，這樣，我就一輩子都學不會理財，以後可怎麼出身社會啊！你說對不對，老爸？”我瘋狂地朝爸爸擠眉弄眼。爸爸點點頭，正要支援我，媽媽忽然提高聲音吼著：“現在的孩子真是不知道享福！要吃有吃、要喝有喝的，把你們當寶貝一樣捧著，可是你們呢？一天卻還想著要零花錢，這錢到了你們手裡能做什麼？買玩具？吃垃圾食品？”
不得不說，媽媽果然是縱橫沙場數十載，這番發言簡直是有理有據，天衣無縫，我和爸爸完全像木頭人一樣愣在了原地。
“怎麼樣？反方辯友要認輸？”不行，為了我心愛的書，我堅決不能就這麼前功盡棄了！硬的不行，那我來軟的。這樣想著，我展露了一個明媚的笑容，跑過去拉著媽媽的手臂撒嬌道：“媽媽，您啊，就是太偏執，太不相信我們小孩子了！其實我們老師就經常說，我們可以從小就學會存錢，積少成多，集腋成裘，多多益善嘛！我向您保證，我絕對不會亂花一分錢，還會把這些錢拿來做公益！”
“真的？”媽媽顯然被我一番話打動了，態度不再強勢，語氣也柔和了很多。我趁熱打鐵：“嗯，絕對，不僅如此，我還要每天都記錄自己的收支情況，送給你老人家過目！”“對啊對啊，難得孩子這麼有信心地去做一件事，我們做家長的得好好鼓勵一下她的積極性！”爸爸也幫著我開口。
“好吧，從今天開始，我就每個月給你一點兒零花錢吧！”媽媽金口玉言，就這樣，這場家庭辯論賽圓滿落幕，我成為了大贏家！
辯論賽作文 篇2
今天，老師說要進行一次辯論賽，我們每個人都懷著興奮、迫不及待的心情來迎接這一次的辯論賽。
辯論的主題是“開卷是否有益”。女生是正方，代表的觀點是“開卷有益”，男生是反方，代表的觀點是“開卷無益”。第一輪，王文瑄和張子奧進行辯論。王文瑄說：“高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，多看書可以增長知識。愛迪生就是一個例子，他讀了很多書，從中得到了啟發，有進行了大量的實驗，菜發明了電燈”。張子奧說：“我抗議正方同學的觀點，有的同學痴迷於讀書，就會帶上眼鏡，我就是一個例子”。初子琳馬上站起來反駁，我也喜歡讀書，我怎麼就沒近視眼，多看書是好事，多注意一點就不會近視了。
接著，楊宇浩站起來說：“看書要分時間看，比如，有的同學太愛看書，上課看、下課也看，所以看課外書多了不好”。同學們都滔滔不絕，各抒己見。
通過這次辯論，讓我對讀書有了正確的理解。在這個資訊化的社會裡，讀書時我們獲取知識的重要途徑，多讀書可以拓寬我們的視野，只有豐富的課外閱讀，才能在作文中有足夠的素材，也能讓自己充滿智慧。所以，我們應該多讀書，有選擇的讀書，這才叫“開卷有益”。
辯論賽作文 篇3
今天午後，我來到教室裡，從書包裡拿出剛發的雜誌《紅領巾》，認真地看著，慢慢的迷進去，忽然一陣熱鬧非凡的喧鬧聲驚動了我，啊!原來是宋老師宣佈第一節課舉行辯論會，我也欣喜若狂，馬上沸騰起來。
上課鈴響了，同學們像一群駿馬一樣湧進教室，宋老師像法官一樣鄭重宣佈:“濮陽濮陽市實驗國小四九班，《開卷是否有益》辯論會現在正式開始”，話音剛落教室裡響起雷鳴般的掌聲，我激動地心情像泉水一樣噴湧而出。同意開卷有益為正方，同意開卷無益為反方。
首先張孝碩同學勇敢的起了個頭:“高爾基說過，讀書是人類的階梯，高爾基從小就愛讀書，長大成了名人，所以開卷是有益的。
反方陳爍宇不甘示弱地說:“好書勝過珠寶，壞書壞過強盜，我在報紙上看過一個事例，一個人因為讀了不好的書而犯了法，被警察抓去。”
張孝碩立刻站起來反駁:“高爾基家中發生了火災，他什麼都不救只救書，這說明了書的重要性。
我也想站起來說幾句，可同學們接二連三，你來我往，我就是插不上話。辯論會越開越激烈，雙方脣槍舌劍，針鋒相對，爭論得面紅耳赤，互不相讓，好像要拼個你死我活似的。
同學們像開火車一樣說著，就在爭論的不可開交時，宋老師宣佈辯論會到此結束，我有些好奇，宋老師為什麼這麼快結束辯論呢?我一聽才知道，宋老師說我們這樣爭論，猴年馬月也沒結果。
最後宋老師做了總結:“肯定了大家準備充分，辯論會開得非常成功。結論是開卷有益，開卷未必有益都是對的，讀好書才是開卷有益的，讀內容不健康的書不但無益，反而有害。讀好書的同時還要多積累，多運用，這樣不僅收穫了知識，還提高了作文的寫作水平。”
一場有意義的辯論會圓滿結束!
辯論賽作文 篇4
今天，我們五一班舉行了一場精彩的辯論會，大家都在爭論是該講誠信，還是善意的謊言。
剛開始，由正方代表(講誠信)發言：
正方
“謊言就是謊言，沒有善與惡，國小生日常行為規範中說道：做人要講誠信不能撒謊。”“我反對!”原來是反方(善意的謊言)喻俊傑講話：善意的謊言是出自於內心真誠的，如果善意的謊言有害於我們，那為什麼課文中還寫了善意的謊言呢?是因為善意的謊言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會讓他失去活下去的'勇氣。”反方以為正方無話可說了，可是他們攻得更猛了。
“我會告訴他真相，如果事後病人知道了真相，不是對他更殘忍嗎?”反方回答。“如果這是個善意的謊言，我寧願接受他”“這只是你的個人意見，並不是大眾所想。”
歡笑聲在教室裡此起彼伏，拌著爭論聲，一場精彩的辯論會結束了。
‘關於誠信與善意的謊言是否應該存在’我班的的辯論會
正方我認為世界上不應該有善意的謊言。
反方我認為世界上應該有善意的謊言。
正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立……難道有錯麼?
反方那是不現實的，我們要看情況。
正方謊言始終是謊言。《狼來了》這篇故事中，那個孩子不就是撒了謊，才失去誠信的麼?
反方那我們學過的課文《唯一的聽眾》中，那個主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會成功麼?但因為老婦人善意的謊言，他成功了，這，又怎麼解釋呢?
掌聲如雷。
辯論賽作文 篇5
早就看過國際大學生辯論賽了，所以一聽說我們也要辯論，大家都很興奮。辯論話題是：國小生是否應該看電視。正方：6人，反方：2人（好像有點不公平）。我很榮幸加不幸地成為了正方一辯。
“辯論賽開始，請正方一辯陳述觀點。”餘主持說道。我嚥了咽口水，慢慢道來：“21世紀是以學業為重的時代，作業做完後看會兒電視，既不……”終於表明了我的觀點，心平靜了。反方一辯說：“電視會讓人著迷，為了看電視……”正方二辯繼續：“……”
比賽越來越激烈，反方一辯又說道：“一部電視劇約有30集，只要你從第一集看到最後一集，按每集40分鐘算，你就看了1200分鐘，加上廣告，時間已足以荒廢學業。”這個問題拋給了樑景博。樑景博不緊不慢地說：“看一部電視劇，手拿爆米花和可樂，頭倚沙發，腳放茶几上，看上幾個小時，腰不會酸酸的，不知不覺就鍛鍊了身體……”“哈！哈！……”臺下頓時傳來陣陣鬨笑。反方一辯臉都快氣青了，居然無言以對。
進入自由辯論環節，我一馬當先，拋了反方一辯幾個問題。她再拋回來，我又拋過去，她再一次拋回來。眼看話題要扯到美國去了，餘主持趕緊把話題拽了回來。不過身後夏煜鑫還叫了我幾聲，示意讓他發言，可因某些原因我沒聽見，導致成了我和反方一辯的單獨戰，直至我方和反方不分勝負。
辯論賽作文 篇6
今天是星期六，我和爸爸、媽媽組織了一個家庭辯論賽馬，媽媽是裁判。她寫了五組對抗賽的題目。這次是第一次，共有五次。大讓小，所以這次的主辦場地是我的臥室，我準備好了裁判桌與判論桌，還有一些彩條，氣球。
晚上7點，辯論會準時開始了，我先刺破了一個氣球，抽取題目是由爸爸抽，得了個大、小。他是甲方，我是乙方。媽媽給我們3分鐘的考慮時間。時間到，媽媽刺破了第二個氣球。我們坐在辯論桌上開始。媽媽說：“先由甲方辯友說話！”爸爸說：“夜晶彩電不是寸數越大越好嗎！”沒等媽媽說話，我也反駁道：“你看，現在我們出門旅遊都帶手機，誰會帶個電話機！”媽媽又說：“請甲方辯友在述！”爸爸用強烈的語氣回答道：“現在你看那些超市，從聯華——超級時代廣場——大潤發，不是越來越大！”我說：“在我們的這個年代，時尚‘奈米技術’！”爸爸又說：“你看，姚明和麥迪都這麼大！”媽媽糾正了老爸：“那是高！我這次宣佈乙方辯友在這次比賽中取得勝利！下次主辦甲方，大比分0：1。”我刺破了第三個氣球。
辯論賽作文 篇7
今天晚上小主人的筆和墨展開了一場辯論賽。
一隻高大的鋼筆搶先發言：“你們這些墨汁才值幾個錢？我們就算沒有你們這些墨汁也能賣出個好價錢，也能發揮自己的作用。”在場的筆友們也都連聲說對。
這時有一隻長墨管不服氣地說道：“你們難道忘了嗎？要不是我們給你們能量，充其量你們也就是一堆廢物，一文不值，根本沒有使用價值。”在場的墨汁們聽了都哈哈大笑起來，而那些大大小小、各式各樣的筆的臉，馬上變得鐵青鐵青的，摩拳擦掌準備和它們來一場決戰！
“不服你明天自己陪小主人寫作業試試。”墨汁向鋼筆發出挑戰。“好，一言為定！”一開始還是辯論，可現在卻成了吵架。“你們分開後誰都沒有功勞，大家在一起功勞才大。”就在大家吵得最熱烈的時候，不知誰說了這句話。其實大家一直都認為自己功勞最大，都看不起別人。聽了這句話才明白：只有大家互相團結，才能發揮自己的作用，才能幫到小主人。
大家一看原來剛才說話的是小主人。它們見小主人出來了，立刻都倒下按兵不動了，小主人見筆和墨都散了架傷心地說：“明天我帶什麼筆去學校啊？”
筆和墨這時看了看對方都不好意思地說：“只有我們團結在一起，才是有用的文具呀！以後我們一起同心協力幫助小主人一起學習吧！”