論述基於web的教學系統在計算機基礎課程教學中的應用

關鍵詞：B/S模式　機輔助教學　教學系統 
　　論文摘要：通過對計算機基礎課程的教學內容研究，結合目前計算機的現狀和國內外各高校對該課程的教學改革，開發了基於web的計算機基礎課程輔助教學系統。運用此係統，學生的學習興趣及學習效果有明顯提高，自主學習意識和能力有顯著進步，有效地提高了教師的教學效果和學生的學習效率。 
　　 
　　 一、教學系統的分析與設計 
　　計算機基礎課程輔助教學系統中將要設計很好的人機介面和便捷的功能選單，藉助Internet的環境，建立一套功能齊全、使用方便、效率高的網上輔助學習環境，方便學生線上學習、測試和答疑，以便教師開展網路教學活動，從而優化教學過程和教學模式，進一步提高教學質量，並且很好地配合課堂教學，成為課堂教學的延伸和提高。因此在設計時，系統以方便學生為目標，劃分教師、學生兩個大模組。 
　　1.教師模組設計：該模組包含兩部分功能，即管理和資訊管理。考試管理是對考試資源的管理。資訊管理是對學習資源的管理。 
　　2.學生模組設計：包括線上學習子模組、線上習題子模組、線上考試子模組、線上答疑子模組。在這四個子模組中，學生可以進行學習、練習、考試、答疑。其中學生使用的各種教學資料都是教師上傳到系統中的，所以教師負責教學資料的管理，學生利用教師上傳的教學資料進行學習。 
　　3.資料庫設計：使用Access資料庫。系統資料庫中的主要資料表如下。（1）教師資訊表：主要包括自動ID編號、使用者名稱、使用者密碼、使用者許可權、最後登入IP、最後登入時間、最後退出系統時間、登入次數等。（2）學生學習資訊表：包括：學習題目、學習內容、所屬章節、相關圖片、下載地址、檔案大小、釋出時間等。（3）試題庫表：主要包括題目編號、題目內容、題目型別、可選項、正確答案、題目所屬的課程ID。 
　　二、輔助教學系統的實現 
　　（一）教師模組的實現 
　　 該模組的主要實現教學資源的管理和考試資源的管理，分成兩個獨立的管理子模組，即資訊管理子模組和考試管理子模組。1.資訊管理子模組的.實現。資訊管理子模組主要包括對教案，教學大綱，網路課件，課後習題，經典例項等的新增、修改、刪除，學生線上留言的回覆等。2.考試管理子模組的實現。考試管理子模組顯示教師對學生線上考試管理，教師登入後可以通過頁面中的相應選項進行操作。考試管理子模組中主要包括新增教師、考試課程管理、考試計劃管理、試題檔案管理和考生管理。 
　　（二）學生模組的實現 
　　學生是教學資源的使用者，而教師是教學資源的管理者，所以，如果有新的教學資源的話，教師都可以放到輔助教學系統當中，當然教學資源的型別是不一樣的，所以教師在上傳時會按照教學資源的型別分門別類的放到相應的子模組裡面，以供學生方便找到自己所需要的資訊。