一、高校成人教育數字圖書館的服務理念
1.人力資源是高校成人教育圖書館數字化建設的關鍵。建設高校成人教育數字圖書館必須確立“以人為本”的理念。傳統高校成人教育圖書館工作人員的工作
基本模式是人與書的結合，或者說是以書為媒介與讀者的結合，也就是人與人的結合。而數字圖書館館員工作的基本模式是人與計算機的結合，也就是所謂的“人機結合”，工作人員得通過計算機和通訊網路來獲取或提供資訊服務。因此，數字時代圖書館員既要有紮實的傳統圖書館學知識，又要兼備計算機技術、網路技術、通訊技術知識，並要通曉智慧財產權保護和網路安全維護知識，即是通才、複合型的人才。
2.數字化資源是高校成人教育圖書館數字化建設的前提。數字化資源建設是發展高校成人教育數字圖書館的前提條件，不然，圖書館的數字化發展猶如無米之炊、無本之木。數字化資源建設要立足於做好以下兩個方面的工作：一是館藏資源數字化；二是社會資源館藏化。館藏資源數字化，就是根據各高校成人教育的學科特點、科研方向和日後的發展規模，建立個性化的資料庫，實現目錄檢索、主題檢索和全文檢索。同時，還可根據教學和科研的需要，對相關的'教學參考書、學術期刊作數字化技術處理，在此基礎上建立全方位搜尋引擎，實現網上輕鬆閱讀和下載。
3.組織模式創新是高校成人教育圖書館數字化建設的保證。高校成人教育數字圖書館是一種嶄新的圖書館形態。建設高校成人教育數字圖書館，必須要構築一個能與之相匹配的新的組織模式。對此，我們通常可以從三個層面去理解：一是從數字圖書館構成要素去理解，即數字資源、網路化存取和分佈管理；二是從技術層面去理解，主要包括使用者介面、預處理系統、查詢系統和物件庫等基本構件；三是從社會組織系統方面去理解，作為社會整個的數字圖書館與行為個體的高校成人教育數字圖書館之間各自的組織結構及相互關係。
4.數字化資訊服務是高校成人教育圖書館數字化建設的需要。開展數字化資訊服務是現代高校成人教育圖書館發展的必然要求。一是數字化資訊需求將會構成今後讀者資訊要求的主體。讀者可以在任何地方、任何時間隨意選取資訊。現代高校成人教育圖書館在不斷利用現代技術改善其傳統服務專案的同時，也要開展數字化資訊服務，以適應現代讀者資訊需要及時化、個性化、快捷化的趨勢。二是數字化資訊資源將會改變高校成人教育圖書館傳統的服務方式，使高校成人教育圖書館資訊服務走上現代化之路。三是數字化資訊傳遞的特點使高校成人教育圖書館的資源共享成為可能。數字化資訊的交流傳遞不再受時空的限制，使得館與館之間可以進行大規模的資料交換，為現代高校成人教育圖書館之間的合作提供了便利的條件。
二、數字化服務環境下高校成人教育圖書館服務工作的發展方向
1.利用高校成人教育圖書館的整體化優勢進行圖書館網路的優化組織與協調，使數字化資訊服務功能在圖書館數字化服務中得以充分實現，促使數位電子資訊資源成為圖書館資訊服務的有機組成部分。
2.高校成人教育應該從巨集觀上有計劃有組織地協調高校成人教育圖書館數字化服務，加強與科技、教育、經濟等專網及其網路的聯絡，使高校成人教育實現更大範圍的資訊資源共建共享。
3.強化數字化服務條件下高校成人教育圖書館的文獻資訊資源建設，實現數字化服務資源配置的優化，網路資訊資源的二次開發與綜合資訊服務。有計劃、分期分批建立不同型別的數字圖書館，開展更多的有高校成人教育特色的數字化服務。
4.實現高校成人教育圖書館數字化服務和知識資訊的社會化管理，建立數字化服務資訊保證組織和體系，建立健全資訊管理的規章制度，建立健全《資訊法》、《資料庫法》，確保網上資訊的安全和正常使用。
5.高校成人教育圖書館利用自己“社會大學”的特殊環境，有意識地通過數字化服務和計算機技術，培養高校成人教育讀者的資訊素質、資訊意識能力。
6.加強與全國高校成人教育圖書館數字化服務的合作，學習先進地區高校成人教育的資訊科技，熟悉和掌握各高校成人教育的資訊資源的特點。加強與兄弟圖書館在資訊服務方面的合作，加快全國高校成人教育圖書館數字化資訊資源資料庫的建設。