物質在強度調製光束的照射下會在其內部或其耦合氣體中產生聲訊號，這種現象被稱為光聲效應．１８８０年Ａ．Ｇ．Ｂｅｌｌ首次報道了光聲效應，１９３８年光聲效應開始在氣體波譜測量和成分分析領域使用，１９７３年以後光聲效應被應用於非氣態物質物性分析，現已發展成在自然科學、工程技術的諸多領域有著廣泛應用的光聲檢測技術．光檢測技術能測定物質的吸收光譜、熱學參量，能對固體材料進行深度剖面分析．鑑於光聲檢測技術應用的廣泛性，本文介紹一套自行搭建的教學用光聲檢測實驗裝置．利用該裝置學生能進行光聲效應原理實驗，獲得光聲訊號依賴於被測樣品的光學和熱學性質的感性認識，理解光聲檢測技術的內涵．
１、實驗原理及裝置
是光聲效應實驗系統框圖．在鐳射器電源的驅動下，半導體鐳射器發出強度調製光束．鐳射束透過光聲盒的玻璃視窗，投射到被測樣品表面．樣品吸收光能，向緊鄰樣品表面的邊界（氣體）層傳導週期性熱流，導致邊界層溫度的週期性變化和邊界層的週期性膨脹、收縮．這像１只活塞推動光聲盒內氣柱的其餘部分產生聲壓訊號］．壓訊號由傳聲器及其前置放大器轉換成電壓訊號．光聲電壓訊號輸入鎖相放大器檢測並輸入示波器顯示．鐳射器電源的調製訊號和示波器的同步觸發訊號均來自鎖相放大器的ＴＴＬ訊號輸出．ＴＴＬ訊號的頻率決定鐳射強度的調製頻率以及光聲訊號的頻率．該頻率可通過鎖相放大器前面板上的頻率調節手輪選定．光聲訊號通常很微弱，需要採用鎖相（對週期訊號）、取樣積分（對重複脈衝訊號）等微弱訊號檢測技術將其從較強的噪聲背景中檢出．只有當光聲訊號足夠大時，才能直接供示波器顯示．由於採用連續波調製的半導體鐳射器（上海熙隆光電科技有限公司，型號ＤＬ－４５０－１２００－Ｔ２，波長４５０ｎｍ，功率１．２Ｗ）作為光聲訊號的激勵源，被測樣品又為對光易吸收的粉末，實驗裝置中既使用了鎖相放大器（美國ＳｔａｎｆｏｒｄＲｅｓｅａｒｃｈＳｙｓ－ｔｅｍ，型號ＳＲ８３０，頻率範圍１ｍＨｚ～１０２．４ｋＨｚ）來檢測光聲訊號的幅值和相位，又使用了普通示波器直接顯示光聲訊號波形．實驗裝置中，光聲盒由一隻１″水管內絲銅三通接頭製作．為保證光聲盒的密封性，在三通接頭的上端面用環氧樹脂膠接視窗玻璃，在三通接頭的下端和水平出口端擰上纏有密封帶的堵頭．傳聲器選用跡叮恚懟粒擔恚淼淖ぜ體傳聲器，用密封帶包緊塞入三通接頭水平出口端堵頭中心預鑽的小孔．傳聲器的前置放大器為自制電路．為實驗裝置實物照片，）區域性放照片的上端為鐳射器，下端為光聲盒．
２、實驗內容、過程及結果
２．１不同粒度矽粉的掃頻光聲檢測
為檢驗實驗裝置的效能，首先進行了３種粒度矽粉的掃頻光聲檢測實驗．實驗過程是：
１）將已篩分好的－２００～＋２８０目、－１００～＋２００目和＋１００目９９．５％純度矽粉分次裝入光聲盒的下堵頭底部，並將堵頭擰入光聲盒下埠．２）將光聲盒置於鐳射器下方，調整光聲盒的水平位置，使鐳射束（光斑大小３ｍｍ×３ｍｍ）照射到矽粉區域中央．
３）在鎖相放大器的`前面板上，緩慢旋轉頻率調節手輪改變鐳射調製頻率，觀察光聲訊號幅值的變化；在頻率改變較大而光聲訊號幅值仍單調上升／下降和光聲訊號出現極值情況下，暫停改變頻率，記錄光聲訊號的幅值和相位．實驗時，鐳射功率為０．６Ｗ，頻率掃描覆蓋整個音訊範圍．給出了３種粒度矽粉的光聲訊號幅值隨鐳射調製頻率的變化．中曲線有一系列峰值結構，並且峰值出現的位置基本一致．這些峰值由光聲腔內三維聲場的共振效應造成的．
２．２不同光聲腔長下的矽粉掃頻光聲檢測
為驗明光聲訊號幅值－頻率曲線共振峰的影響因素，取同一粒度的矽粉進行不同光聲腔長下的掃頻光聲檢測實驗．實驗過程和實驗參量與２．１基本相同，不同的是：將－２００～＋２８０目矽粉盛於一倒置塑料小瓶蓋中，但瓶蓋在光聲盒中的擱置高度不同．瓶蓋擱置高度越高，離視窗玻璃越近，光聲腔長越短．利用不同高度的紙筒托起瓶蓋就能改變光聲腔長．給出了３種光聲腔長下同一粒度矽粉的光聲訊號幅值隨鐳射調製頻率的變化，其中的實線、虛線、點線分別對應長（矽粉直接盛於下堵頭內）、中（矽粉高度在三通接頭中間）、短（矽粉高度達到三通接頭水平孔上端）３種光聲腔長．各條曲線均出現一系列共振峰，但共振峰的位置不再相同，因為光聲腔的邊界條件改變了．
２．３在非共振頻率區和共振頻率區的矽粉光聲訊號比較以上２組實驗說明：光聲訊號幅值－頻率曲線的峰值結構主要由光聲腔的結構影響所致；對於一定結構的光聲腔，會有一定的聲場共振峰．利用該現象，可在共振頻率處進行光聲檢測，以得到較大幅值的光聲訊號，提高檢測精度．這組實驗就是在非共振頻率區和共振頻率區進行不同粒度矽粉的光聲檢測．實驗時，鐳射功率為１Ｗ，在非共振頻率區和共振頻率區的頻率掃描均按１０Ｈｚ的步距．其餘實驗過程和實驗參量與２．１相同．給出了３種粒度矽粉分別在非共振頻率區和共振頻率區的光聲訊號幅值隨鐳射調製頻率的變化．在中，非共振頻率區的光聲訊號幅值－頻率曲線表現出很好的訊號幅值與粉末粒度的相關性，粉末粒度越小，光聲訊號幅值越大．這是由於粉末粒度越小，樣品吸收光能的有效表面積越大，吸收光的能力越強．另外，頻率越低，光聲訊號幅值越大．在中，共振頻率區的光聲訊號幅值－頻率曲線也表現出訊號幅值與粉末粒度的相關性，粉末粒度越小，光聲訊號峰值越大．各峰值的頻率並不一致，這是由於在下堵頭加裝的矽粉高度有一定差別造成的．
３、實驗教學討論
光聲訊號既與被測樣品的光吸收特性（吸收光譜、吸收係數）、熱學特性（熱傳導率、密度、比熱）有關，又與光聲腔的結構、電聲檢測系統的效能有關．上述實驗裝置只是為學生開展光聲效應實驗提供了基礎平臺．基於此平臺可開展多個實驗教學專案．
１）光聲盒設計光聲盒是光聲檢測裝置的核心元件．上述實驗裝置中的光聲盒由水管三通接頭製作，它具有理想光聲盒的基本功能———容納被測樣品、安置傳聲器、與外部環境隔聲、通過激勵光束，但它沒有全面遵循光聲盒的設計原則，其頻率響應特性、光聲效應強度不佳．讓學生參與到光聲盒的設計、製作和檢驗中，有助於他們掌握光聲檢測技術的核心知識，培養科研工作能力．
２）固體材料熱學參量測量熱效能是材料的重要參量，建築、航空航天、機械製造、家用電器等許多行業均需測量材料的熱學參量，而光聲檢測技術適用於材料熱學參量的測量．通過這類實驗，學生可以在測量理論模型的建立、實驗參量的選取、實驗系統的標定、實驗資料的處理與分析等方面得到系統訓練．
３）調製電路和數字鎖相放大器開發本文介紹的實驗裝置使用了對實驗教學而言價格偏貴的鎖相放大器．這對於學生人數少的自選類、設計性實驗專案不是問題．對於較大規模的實驗教學，完全可以選用光聲效應強的樣品，用花費極少的調製電路取代鎖相放大器．就像上面提到的矽粉樣品，其光聲訊號幅值在低頻和共振頻率處都很大，用普通示波器就可觀察到．調製電路為方波產生電路，學生可獨立設計、裝配，並可在商品資料採集電路基礎上開發一般效能的數字鎖相電路及相應的軟體．
４、結束語
本文介紹的光聲效應實驗裝置為開展物性分析方面的實驗提供了基礎平臺．利用該裝置，學生能開展設計性實驗、教學實踐、科技創新活動類專案的研究：既可基於現有裝置，在材料、製造工藝、環境監測、生物、醫藥等專業課程的學習中發現需求，應用光聲檢測技術；也可設計光學、聲學、電子器件，拓展裝置功能．