自學支點
1、學習目標
1、通過分析社會環境，瞭解當時的時代背景。
2、學習本文通過對人物的外貌、語言、動作、神態等的描寫表現人物性格的寫法。
3、瞭解封建科舉制度的腐朽和世態的炎涼，體會作者對病態社會的強烈的批判精神。
2、學法指導：
如何歸納小說的主題
主題是1篇小說的靈魂。
1般說來，1篇小說只能有1個主題，但是由於時代背景的不同、讀者認識的差異，有時也可以有兩個，甚至兩個以上的主題。分析、歸納小說的主題，是我們學習小說、正確解讀作品必不可少的.1環。
就小說的內容而言，它主要有兩部分組成，即：文章的主要內容和作者的寫作目的。文章主要內容的概括可以採用“要素排列法”，即把小說中的人物、時間、地點、事件等要素（時間、地點等要素有時也可以省略），按照1定的順序排列、組合起來，成為1句通順而完整的話。比如《孔乙己》這1課，可以概括為：“孔乙己在咸亨酒店的遭遇”。作者寫作目的的概括必須考慮時代背景（可以通過分析作品中的社會環境描寫，推知當時的社會背景），像課文中的“長衫客”、“短衣幫”，他們服裝的不同，就反映了他們社會地位的不同；再聯絡結尾的寫作時間“1919年3月”，我們就不難看出：孔乙己生活的時代，正是中國新舊文化交替的歷史時期，有的人要求變革，但也有的人卻固守封建禮教，幻想通過科舉走進上層社會。而孔乙己正是那種社會變革路上的落伍者。綜上所述，本文的主題就可以歸納為：“本文通過孔乙己在咸亨酒店的遭遇，揭示了封建科舉制度對讀書人的毒害”。
但是《孔乙己》1文所表達的卻又遠遠不止這些。因此歷來人們對於該文的主題又有著不同的見解：有人認為，本文揭示了社會變革過程中“小人物”的生活狀態；有人認為，本文主題是揭露封建社會中國民眾麻木不仁的劣根性；有人覺得，全文表現的就是作者對“孔乙己”這類人的同情與憤慨；也有人認為，本文不僅揭露了封建科舉制度，更主要的是在“笑聲”中讓人們認識到了整個封建社會的腐朽和必然滅亡的歷史趨勢……這些觀點都有其依據，都值得肯定。俗話說：“1千個讀者眼中，就有1千個哈姆雷特”。只要同學們對作品進行了認真的讀解，就1定能讀出作品所蘊含的意義。
自測支點
自我測驗：（100分）
（1）基本技能考查：（12分）
1、根據拼音，寫出漢字或為加點的字注音。（4分）
①闊chuò（
2、比較下面句中的兩個加點的動詞，並分析它們的含義。（4分）
①他不回答，對櫃裡說，“溫兩碗酒，要1碟茴香豆。”便排出9文大錢。
②他從破衣袋裡摸出4文大錢，放在我手裡。
3、默寫魯迅《自嘲》詩中最能表達對作者1生真實寫照的句子。（4分）
（2）課內語段閱讀：（24分）
①我暗想我和掌櫃的等級還很遠呢，而且我們掌櫃也從不將茴香豆上帳；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下1個來回的回字麼？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著櫃檯，點頭說，“對呀對呀！……回字有4樣寫法，你知道麼？”
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