有關顯示，在網際網路的使用人群中，大學生是主要人群，網際網路為大學生的學習和生活帶來很大的便利，然而，有一部分大學生沉迷於網路，自身學業、身體和健康受到嚴重的影響。如何使大學生正確和積極地使用網路已經成為我們必須研究的一個問題，其中，網路成癮症就是一個十分值得關注的課題。
一、網路成癮症的心界定
1．網路成癮症的概念分析
1994年，紐約精神病醫生Goldberg提出“網際網路成癮症”的概念，網路成癮（internet addiction disorder,簡稱IAD）是一種危險的成癮心理障礙，是伴隨著網路技術的發展和個人電腦的普及而形成的一種新型成癮現象，其典型表現主要包括情緒低落、無愉快感或興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、餐飲下降和體重減輕、精力不足、精神運動性遲緩和激動、自我評價低、能力下降、思維遲緩、活動減少等。
2．網路成癮症的型別
關於網路成癮的型別，不同的學者對其有不同的界定，可以概括成以下幾種：一是網路色情成癮、網路交際成癮、資訊超載成癮、遊戲成癮、視聽成癮；二是網路色情成癮（包括網上的色情、圖片和影視等），網路交際成癮（包括用聊天室等上網進行交際），網路強迫行為（包括強迫性的參加網上賭博、往上拍賣、網上交易），強迫資訊收集（包括強迫性的從網上收集無用的、無關的或者不迫切需知的資訊），成癮；三是網路性成癮、網路關係成癮、網路遊戲成癮、資訊收整合癮、計算機成癮。
3．網路成癮症的危害
（1）損壞了大學生的身體健康，影響了他們的正常生活。由於電腦有大量的輻射，長十久坐於電腦前，可以導致視力下降，精神疲憊等身體損傷。
（2）影響了大學生正常的社會生活，不利於健康人際關係的建立。由於將大量的時間和精力花費在網路上，將低質量的網路關係代替了高質量的人際關係，不利於自己參加現實的社會交際。
（3）嚴重汙染大學生的思想，導致犯罪增多。網路是一個充斥資訊垃圾的場所，包括黃色資訊（47%）、暴力資訊混雜其中。這些不健康的網路資訊會嚴重影響大學生的行為表現，給社會帶來巨大的危害隱患。