新聞播音員的情感依附應該是新聞稿件的內容，找準重音的前提是對新聞稿件的正確理解，以下是小編蒐集的一篇相關論文範文，供大家閱讀參考。
前言
播音員的播音狀態以及播音質量的好壞，直接關係到整檔新聞節目的成敗與否。完美的新聞播音，能使資訊傳播更加準確、生動、有效，能進一步激發、調動受眾的求知慾。作為一名廣播電視行業的新聞從業人員，對於新聞播音要有一個最起碼的掌握和粗淺的認識。
在一些新聞稿件中，有些長句的結構比較複雜，播音員如果處理不當，也會影響受眾對新聞事件的理解。因而，播音員在備稿時，還應著重處理好重音問題，找準重音、強調好重音，可以起到提綱挈領的作用。重音的表達並不是單單靠增強音強、放大音量就行，它是在重音與非重音的輕重、虛實、長短、抑揚對比中實現的。所以重音的選擇要“精”而“準”,應該在通曉全篇、透徹理解的基礎上慎重確定。
播音語氣關係到每一篇稿件、每一句話，是播音技巧的核心。正確運用語氣，能增添稿件的說服力和感染力。不同的人表達同樣的語句，往往表現出很大的差異。所以，播音在語氣的處理上特別強調“再創作”.
找準、處理好篇章重音，可以起到關鍵作用,使受眾有一個較為明確的收聽目的;處理好語句重音則有助於推進、加深、強化受眾對語句目的的有效理解及資訊的良好接收。所以重音的選擇與處理就是要注意“精”.即重音不宜過多，多則易濫,處處是重音則處處無重音，真正的重音反而淹沒在非重音之中;還要注意“準”,使重音明確，準確把握好情感重點。
由於表達的需要，語流中某些音節的發音較為明顯突出，這就是重音。重音主要是由音強決定的，音長、音高也起到一定作用。但需要指出的是，儘管我們把這種現象叫做重音，也並不是意味著只有加大音強，增加音量才能形成重音。這裡的“重”應該理解為“突出、明顯、重音”更合適些。因此，新聞播音中，重音的表現形式也是多種多樣的，最常見的是加大音量，除此之外，還有減小音量、擴大音域、增加或者縮短音長、前後稍作停頓、利用虛聲、氣聲等。那麼在播音中，重音如何把握?重音是怎麼區分的呢?
1廣義的重音可以分為詞重音和語重音兩種
詞重音主要是指雙音節詞語的基本輕重模式。詞重音中的重，的確是音強較強的意思。普通話雙音節詞語的語音輕重格式有三種，即重輕格(輕聲詞)、重中格和中重格。
(1)重輕格:處理為重輕格的詞語也就是普通話中的輕聲詞。前一個音節發音時音強較強，音長也較長，後一個音節則發音輕短模糊，失去了原有的聲調，如：“抽屜”的抽;“體面”的體，都是前一個變稱重音，後邊的字則變為輕音。
(2)重中格：也叫重次輕格。這類的詞語前一個音節的發音跟重輕格千一個音節相同，重音也是放在前一個音節上。但是後一個音節卻明顯重於重輕格中的.後一個音節。如：“把柄”的把、“批評”.這類詞語在普通話水平測試的雙音節詞語項中出現時，如果讀成中重格的話，按正確對待。
(3)中重格:這種格式是否掌握好直接影響到普通話語音面貌。在播音中，這種格式是把重音放在後一個音節上，前面的音節明顯弱於後一個音節。如：“內疚”、“國家”、“民族”,重音在後，但是音長略短，音強較弱。
2重音在狹義上，則專指語句重音
句子內部的詞語之間相比較而出現的重音現象。或者是由於語言結構的需要，或者由於主觀因素的影響，語流中總有某些音節需要重讀、突出。前者是語法重音，後者是強調重音。
狹義的重音有：
語法重音，語法重音根據句子的結構關係，某些句子成分往往需要讀的略重一些，這就是語法重音。語法重音並不表達什麼特殊的意義，只是一種固定的結構規律在語音上的表現，因此位置也比較固定。語法重音也是語句重音的基本模式。一般情況下，這些成分需要重讀：
(1)如：東風來了，春天的腳步近了。
這個主謂短語構成的短句中，謂語中心詞要重讀，也就是“來了”和“近”要重讀。
(2)在偏正短語中的修飾語也要重讀，包括定語和狀語。如：
“現在,我終於親眼看到這思慕依舊的雄關了”,在這個句子中，“親眼”和“思慕已久”就需要重讀。
(3)此外，在述賓短語中，賓語往往要重讀。如：
“那株大榕樹，它像一個長者，默默地啟示這我們。”這個句子中，“一個長著”和“我們”重讀的話，效果會很好。
(4)還有就是，述補短語中，補語也要重讀。如：“天冷極了”中，“極”重讀的效果會很好。
(5)疑問代詞、指示代詞和活用的代詞中，要重讀。如：“這不是很偉大的奇觀麼?”這句話中，“這”就需要重讀。
3強調重音
強調重音又叫邏輯重音或者感情重音，指在口頭表達時根據表情達意的需要而對某些音節作重音處理，以突出這個音節的意義，使受眾更好地理解。相對於語法重音而言，強調重音可以說是一種高階的重音形式，它不像語法重音那樣有固定的規律可以參照，在什麼地方重讀應該完全根據上下文語境及表達的需要來決定。
強調重音和強調停延一樣可以反映出一個人的理解能力和語言素養，是構成新聞播音節律的重要因素。
例如：“我知道你會唱歌”這句話，可以有很多種讀法，而每一種讀法背後都暗含著不同的語意背景，也就是“潛臺詞”.把重音放在“我”上，表明“誰知道?”;把重音放在“知道”上，表明“你知道嗎?”;把重音放在唱歌上，就表明“會唱歌，別的會不會就不知道了”……等等。可見強調重音在口頭表達中時多麼重要，如果說錯了位置，雖然每個音節的發音都沒有問題，也未必能表達出十幾需要表達的意義。對新聞導語部分的處理也要得當，以免造成受眾的流失。
對新聞稿件導語的處理，要注意的是重音的處理以及語勢的起伏。語句的重音切忌太多，因為太多的重音選擇反而沒有了重點，一定要精選重音，找準聲音的著力點，使整個語句的走勢有起伏變化，引起聽眾、觀眾的興趣。
對主體部分主次的處理，要注意運用對疏密變化的調節來區分主次，對不重要的內容往往加快速度放平語勢，在清楚表達的前提下一帶而過;對重要的內容，就要放慢速度揚起語勢，加重語氣，說透說清，給受眾造成一種“反差”以引起他們的關注。
新聞播音員的情感依附應該是新聞稿件的內容，找準重音的前提是對新聞稿件的正確理解，甚至包括對記者寫這條新聞的目的以及新聞事件背景材料的充分了解。只有完全理解了新聞事件的意思，包括本條新聞的重要性、所造成的社會影響、編輯編髮它的目的，甚至是聽眾收聽後的感受反響等，才能說理解了這條新聞，才能說備稿過程結束，也才能找準重音。否則，只能見字讀字，根本不瞭解該以什麼樣的態度、語氣把握手中的稿件。播音員所應竭力追求的新聞播音的新鮮感、感召力、宣傳效果等等就更無從談起了。總之，一句話，找準重音應該是在正確充分地理解稿件之後。
總而言之，新聞工作者需要對於新聞播音有著良好的總體把握能力，需要在新聞工作中做到主題鮮明，能夠把重點良好的體現出來，從而整個新聞才能渾然一體。