一、畢業設計（論文）基本內容規範
（一）封面
封面應包含畢業設計（論文）的基本資訊。
1．題目：應能概括整個畢業設計（論文）最重要的內容，簡練、明確、醒目，力求簡短，控制在25字內。同時要譯成外文。
2．姓名：分行填寫學生姓名、准考證號、所學專業。
3．完成時間：填寫畢業設計（論文）定稿的時間。
4．指導教師：填寫指導教師姓名及職稱。
（二）目錄
目錄要按畢業設計（論文）的結構順序和層次編目，目錄也是畢業設計（論文）組成部分的小標題。每個目錄後面應標明所對應的頁碼，便於讀者閱讀。
（三）摘要
摘要是畢業設計（論文）的縮影，文字要簡練、明確，字數控制在300字左右。
1．中文摘要：內容應包括工作目的、研究方法、成果和結論。要突出本畢業設計（論文）的新見解，語言力求精煉。除科學考察報告外，摘要中不應有第一人稱的語句出現。 為便於文獻檢索，應在摘要之後另起一行列出3－5個與內容關係最緊密的關鍵詞，各關鍵詞的順序按與畢業設計（論文）內容緊密的程度排列。關鍵詞並不要求和畢業設計（論文）的題目有直接的聯絡，關鍵詞可以不是題目中出現的詞。
2．外文摘要：英文“摘要”為“Abstract”,英文“關鍵詞”為“Key words”。
（四）正文
1．引言或前言：主要包括寫作背景及緣由、所研究問題的理論意義或實用價值、所涉及問題國內外研究現狀及其依據來源資料、所要得出的主要結論及意義。
2．內容：是畢業設計（論文）的主體，要著重反映學生自己的工作，要突出新的見解，例如新思想、新觀點、新規律、新研究方法、新結果等。內容根據實際需要，分成若干部分來撰寫，每部分都應有自己的標題。內容要求論點正確、推理嚴謹、資料可靠，文字要精練，文字圖表清晰整齊，計算單位採用國際統一標準。各類單位、符號在論文中的使用必須統一，外文字母必須注意大小寫、正斜體。簡化字採用正式公佈過的，不能自造和誤寫。引用他人研究成果或結果必須明確加以說明。具體規範要求有：
⑴論文（設計說明文）標題層次：論文（設計說明文）的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的'層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。各層標題均單獨佔行書寫。每一級標題序數均頂格書寫；後空一格接寫標題，末尾不加標點。
⑵註釋：畢業設計(論文)中存在文獻引用情況，必須在文中進行標註，標註符號用“①、②、③”等數字在句末右上角標註。並在頁末（將註文放在加註頁的下端）進行註釋，註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。
⑷表格：每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上放正中，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應重複寫，並在右上方寫"續表××"。
*3. 結論：結論是理論分析和實驗結果的邏輯發展，是整篇論文的歸宿，結論是在理論分析、試驗結果的基礎上經過分析、推理、判斷、歸納的過程而形成的總觀點，結論必須完整、準確、鮮明，使人只要一看結論就能全面瞭解論文的意義、目的和工作內容；要突出與前人不同的新見解，認真闡述自己的創新性工作在本領域中的地位、作用和意義。
（七）參考文獻
參考文獻序號用方括號標註，註釋用數字加圓圈標註。
每一條參考文獻條目的最後均以“.”結束。
1. 參考文獻著錄專案主要包括以下幾個方面：
⑴主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者）。多個責任者之間以“，”分隔，責任者列至第三位，餘者寫 “，等”或“，etal.”。
⑶文獻型別及載體型別標識。
內容需要下載文件才能檢視內容需要下載文件才能檢視
對於專著、論文集中的析出文獻，其文獻型別標識建議採用單字母“A”；對於其他未說明的文獻型別，建議採用單字母“Z”。
對於資料庫（database）、計算機程式（computer program）及電子公告（electronic bulletin board ）等電子文獻型別的參考文獻，建議以下列雙字母作為標識：
電子文獻的載體型別及其標識：
對於非紙張型載體的電子文獻，當被引用為參考文獻時需在參考文獻型別標識中同時標明其載體型別。建議採用雙字母表示電子文獻載體型別：聯機網路（online）—OL。下列格式表示包括了文獻載體型別的參考文獻型別標識：
[文獻型別標識/載體型別標識]
如，[DB/OL]—聯機網上資料庫（database online），
⑷出版項（出版地、出版者、出版年）。
⑸文獻出處或電子文獻的可獲得地址。
⑹文獻起止頁碼。
⑺文獻標準編號（標準號、專利號??）。
2. 各類參考文獻條目的編排格式如下：
⑴專著、論文集、學位報告、報告
[序號] 主要責任者.文獻題名 [文獻型別標識]. 出版地：出版者，出版年.起止頁碼（任選）.
例：
[1] 陳文偉.決策支援系統及其開發[M].北京:清華大學出版社, 2000.12-15.
[2] 楊南昌.基於多元智慧(MI)的個性化學習研究[D].南昌：江西師範大學，2003.
⑵期刊文章
[序號] 主要責任者.文獻題名 [J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.
例：
[3]張朝暉,陸玉昌,張鈸.利用神經網路發現分類規則[J].計算機學報,1999,(1):108-111.
[4] OU J P，SOONG T T，etal. Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems［J］hquackEng,1997,38(3):358-361.
⑶論文集中的析出文獻
[序號] 析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者（任選）.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.
例：
[5] 鍾文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用［A］.趙煒.運籌學的理論與應用--中國運籌學會論文集［C］.西安：西安電子科技大學出版社，1996.468.
⑷報紙文章
[序號] 主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）.
例：
［7］謝希德.創造學習的新思路［N］.人民日報，1998-12-25（10）.
⑸國際、國家標準
[序號] 標準編號，標準名稱[S]
⑺電子文獻
[序號] 主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體型別標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）.
例：
［8］王明亮.關於中國學術期刊標準化資料庫系統工程的進展［EB/OL］.
/pub/ ，1998-08-16/1998-10-01.
［9］Eric Plotnick. Concept Mapping: A Graphical System for Understanding the Relationship Between Concepts [EB/OL]. /digests/EDO-IR- l,2002-06-05.