一、班會背景：
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發展，學生在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。
二、班會目的：
1、讓學生懂得責任心的養成要從小事做起，從現在做起。
2、讓學生懂得一個人做事要有責任心，學會自己做的事自己負責。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任，會對自己、他人、集體帶來不好的影響。
三、班會準備：
1、注意觀察班上的學生做事不負責任的事例；2、教室佈置：
（1）以“責任心”為主題在教室後面的黑板出一期牆報；（2）學生圍成U字型；（3）教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題並適當點綴。
四、班會過程:
1、導語：
春天正邁著輕快的腳步向我們走來，萬物都在悄悄的發生著變化。老師感覺你們就像春天裡的小樹苗一樣，每天都有新變化，個子長高了，模樣越長越漂亮。（笑）孩子們，你們感覺自己長大了嗎？（長大了！）那你能不能說說除了個子長高以外還有哪些方面能證明你長大了呢？
學生回答：更自信了，能幫家長幹一些力所能及的事，知識更加豐富了，……的確，看著同學們一天天長大，老師欣喜萬分。但，你們有沒有感覺到壓在肩上的擔子也越來越重呢？這種沉重感其實就是一種責任。人來到這個世界上要和許多人有著千絲萬縷的關係，因此作為社會中的一員，要承擔一定的責任，要有責任感。
2、分析班級情況
最近這幾天，班上總會有一些不愉快的現象發生，有的同學作業完成情況不是太好不“忘”帶就是“忘”寫。有些同學每週一次的值日總是讓人給他做，還不知道說聲謝謝。有個別同學每週都要給班級扣掉幾分，主要原因不是忘帶紅領巾就是忘記帶胸卡，還有的同學隨手丟紙屑。當老師詢問是誰幹的'？居然沒有幹大膽承認的。
像這樣讓人煩惱的事情還有很多，同學們，請你們找找，班上還有那些不文明的現象存在呢？
（學生自由發言）有些同學從不認真做眼操，有些同學總是在走廊或操場上瘋打鬧，還有些同學站路隊總是交頭接耳……孩子們，你們知道為什麼學校禁止的事情會屢屢發生呢？答案只有一個：缺少“一顆責任心”。
3、從現在做起，從小做起
今天咱們就利用這節班會課來談談“責任心”這個話題。
可能有的同學已在暗暗地想：反正自己還小，等長大了再有責任心一點也不晚，有這種想法的人可就大錯而特錯了。心理專家研究證明，3歲之前是人發展的關鍵期，許多習慣在小的時候特別容易形成。這裡的習慣包括好習慣當然也包括壞習慣。每個人的父母和你們自己都希望長大有所作為，希望長大成為對社會有用的人才。所以，你們一定要記住，一切都是從小事做起，從現在做起。責任感的養成也要抓住現在，如果現在不嚴格要求自己，那將來可要悔之晚矣。
4、瞭解責任感的好處，激勵孩子要有責任心
責任感有那麼重要嗎？老師的回答是肯定的。責任感的養成對你的一生都會產生重大的影響，並且是非常好的影響。
凡是有責任感的孩子，（大螢幕）1、思維非常活躍。2、受人歡迎，將來的就業率非常高。3、責任感不僅能給自己帶來益處，而且還會給他人帶來幸福，會讓別人生活得更美好。
5、小組交流代表發言
下面就請同學們結合實際，分小組交流一下，（大螢幕）1、有責任感為什麼會有這麼多的好處？2、責任感會給他人帶來哪些益處？3、沒有責任感又會給別人帶來哪些不利的影響呢？
生：責任感能帶來好處的原因是：有責任感的人，會經常動腦思考，怎樣把這件事做好，因此腦子非常靈活；有責任感的人，經常親自動手幹力所能及的事情，所以，就會受到別人的歡迎。
給他人帶來的益處是：有責任感的人，不論做什麼事情都非常負責任，比如：認真做值日的同學能為大家提供一個非常明亮整潔的環境，我們在這樣的環境裡學習感到非常的快樂。再比如：有責任心的小組長能及時地幫助老師收作業，成為老師得力的小助手，能為老師節約出許多寶貴的時間備課，這樣老師能更好地給我們上課……生：沒有責任心的人，不論做什麼事情都不負責任，如果每個人都像他們不認真做值日，那我們的教室就會髒亂不堪。我們就不能愉快的學習……既然有責任心這麼重要，孩子們，你們想不想做一個有責任心的人呢？想不想知道自己是不是有責任心的人呢？（想）今天咱們就來進行一個小測試。
6、心理小測試
（大螢幕）學生觀察大螢幕，請學生讀題。
責任心測試題
（測試完畢，結果保密。）
小結：每個人對自己的責任心有一個大體的瞭解，如果責任心非常強，恭喜你！老師希望你繼續努力。沒有得滿分的同學，應該及時找出自己的不足及時改正。如果你的成績在60分以下，就應該好好反思一下自己存在的問題了。
6、講小故事
老師這裡還有一個能給你帶來深刻啟示的小故事想講給大家聽聽，希望能給同學們帶來一定的啟示。請一位聲音響亮的同學給大家講故事。
故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚牆放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察儘管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年後還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。
孩子們，你從這個故事當中你們讀懂了什麼呢？
生：這件事讓我們懂得了什麼叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。
7、小採訪
孩子們，你們回答得非常精彩。再過十幾年，現在的你們已經在各自的崗位上扮演著不同的角色，有的同學可能成為一名光榮的人民教師，有的可能成為一名醫生，有的可能成為一名警察，也有可能成為有錢的大老闆……現在，咱們就來扮演一下將來的你。
請一名學生來扮演小記者，向其他幾名同學進行提問。
問1、如果你是老師，你喜歡什麼樣的學生呢？答：我喜歡有認真聽講、認真完成作業的學生問2、如果你是警察，你喜歡什麼樣的公民呢？答：我喜歡遵紀守法的公民問3、如果你是老闆，你喜歡什麼樣的員工呢？答：我喜歡做事認真、有事業心的員工。……事實證明，大家都喜歡有責任心的人。
7、定目標，表決心
既然大家都這麼喜歡有責任心的人，讓我們大家都來做有責任心的人吧！同學們，你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？現在老師給你提供一個機會，結合《國小生守則》以及《國小生行為規範》把你現在最想努力做好的事寫在心型卡紙上並貼在裝飾看板上。（響音樂，學生寫並貼看板）請2-3名學生代表，隨音樂讀自己的決心書。
8、讀名人名言
關於責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！
（螢幕出示下列名人名言，全班同學齊讀）
實力永遠意味著責任和危險。--美國總統羅斯福說話隨便的人，便是沒有責任心。--哈代有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。
請同學們聯絡實際談一下對這些名言的理解。如果喜歡哪一句可以把它作為自己的座右銘，激勵自己不斷奮進。
9、總結，宣佈活動結束
有愛才會有責任，有愛才會有幸福。讓我們心懷一顆感恩的心，成為一名有責任心的好人。那我們的國家必將更加和諧，更加繁榮富強。
師生齊唱歌曲：《感恩的心》
結束語：孩子們，祝你們成功！