為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的方案策劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動目的及意義：
無領導小組討論是種專業面試方法。開展此次活動是為了同學們能更好地掌握專業知識並將理論知識靈活運用，真切感受無領導小組討論是如何進行，考官是如何根據討論來觀察並選拔面試者，從面試者與被面試者兩方面來深入理解無領導小組討論的作用，並熟練掌握這一面試方法。
二、活動時間：
20xx年11月27日 18：30——20:55
三、活動地點：
4#4樓4個辦公室+1個教室
四、活動流程：
（一）前期準備：
1、場地安排
2、案例整理確定、人員安排確定
（二）活動ing：
1、18:30——18:50，以ppt公佈形式公佈分組，並進行基本宣講安排。同時考官進行會場佈置。
2、18:50——18:55，被考核者與考官入場、考官發放討論試題。 3、18:55——19:55，小組討論，考官測評。
4、19:55——20:10，分數錄入，小組成員休息。學習團隊成員收拾考核會場。 5、20:10——20:40，成績公佈，小組分數最高同學發言，小組考官代表發言。 6、20:40——20:55，劉老師做最後總結陳詞。
（三）考官指導語：
1、被考核者進入會場後，按順序依次坐好座位。
2、主考官進行講話，將本次話題討論的要求和注意點講解清楚，如在本活動開
始前說：“請每位同學坐在座位上，檢查並確認每個人桌上均有1只筆及1張白紙。”（發給被考核者每人1張白紙紙和每人1份要討論的案例）接著說：“感謝大家前來參加此次無領導小組討論活動。請各位暫時不要翻閱手上的『案例介紹』。”（確認每位被考核者均拿到一份案例後，即開始說明本活動的目的。）再接著說：“這是一個團體討論活動，主要是協助我們瞭解每個人在活動中的行為表現，希望你們在這次討論中積極發言。考官們將根據你們在討論中的表現，對你本人以及小組進行評價。在討論的整個過程中，考官作為旁觀者，不參加你們的討論。”（若被考評者有任何問題，請協助回答。）“首先各位有5分鐘的時間獨自閱讀並將答案寫在白紙上，5分鐘後，請各位被考核者依順序發言，闡明自己的觀點和主要論據，限時10分鐘。依次發言結束後，將進行自由討論環節，時間為45分鐘，在這45分鐘內請大家統一好意見。好的，現在請看案例介紹，各位有5分鐘獨自閱讀並將答案寫在答題紙上的時間。（5分鐘時間過後......）好，5分鐘時間到，現在請各位被考核者依順序發言，闡明自己的觀點和主要論據，限時10分鐘，現在開始。（10分鐘時間過後......）好，10分鐘時間到，現在請開始本次無領導小組的自由討論。”
3、被考評者進行討論中......
4、最後五分鐘考官提醒：“討論時間還有5分鐘”。
6.主考官收回每位考官手中的評分表，為每位被考評者計算出最後平均得分後，將無領導小組評分表和總計表拿給王莉萍。其他考官收拾會場。
（四）考官要注意的事項：
1、細讀考核表，明確各考核指標的具體要求和評分標準，堅守公平客觀的原則。
2、考核表中的“組別、評委姓名是由考核者填寫。
3、主考官負責該小組臺籤、案例的領取、時間的計量和結束時考核表的收集。嚴格控制好討論的時間，無特殊情況開始、結束時間控制在規定時間?5分鐘之內。
4、注意討論過程中的協調工作，如話題不能很好討論等緊急情況的處理。
（五）參與同學的相關要求與準備：
1、不要遲到，一般能提前5分鐘達到。
2、每位參加無領導小組討論的同學務必帶上筆。
（六）無領導小組討論考核表設計
1、評分標準：
語言表達能力：(20%)
語言表達準確簡潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善於運用語音、語調、目光和手勢。（優：16-20分）
語言表達較為準確、流利，能較好地表達自己的意思，能較好地運用適當的語音、語調、目光和手勢。（良：11-15分）
語言表達一般，條理基本分明，基本能夠表達自己的意思，運用適當的語音、語調、目光和手勢。（中：6-10分）
說話吞吐，言語表達不清，不能表達自己的意思，不會運用適當的語音、語調、目光和手勢。（差：0-5分）
邏輯分析能力 ：（15%）
分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結不同意見的能力強。（優：12-15分）
分析問題比較透徹、觀點較為清晰、角度較好，能夠概括總結不同的意見。（良：8-11分）
分析問題基本透徹、觀點基本清晰、角度一般，基本能夠概括總結不同的意見。（中：4-7分）
分析問題不夠透徹、觀點不清晰、角度不好，不能概括總不同的意見。（差：0-3分）
人際溝通能力：（15%）
能夠尊重別人，善於傾聽他人的意見，善於把眾人的意見引向一致。（優：12-15分）
能較好地尊重別人，認真地傾聽他人的意見，能夠把眾人的意見引向一致。（良：8-11分）
基本能夠尊重別人，可以傾聽別人的意見，協助別人把眾人的意見引向一致。（中：
4-7分）
不能尊重別人，不能傾聽別人的意見，自己的看法無法融入眾人的意見。（差：0-3分）
計劃能力：（10%）
解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準確把握解決問題的要點。（優：8-10分）
解決問題的思路較為清晰周密，邏輯性和時間觀念強，能把握解決問題的要點。（良：5-7分）
解決問題的思路基本清晰周密，邏輯性和時間觀念較強，基本能把握解決問題的要點。（中：2-4分）
解決問題的思路不清晰周密，邏輯性和時間觀念不強，不能把握解決問題的要點。（差：0-1分）
自信心：（10%）
能夠積極發言，敢於發表不同意見，善於提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時有說服力。（優：8-10分）
發言次數較多，能發表不同意見，能提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時較有說服力。（良：5-7分）
發言次數一般，不同意見很少，提出的新見解和方案很少，強調自己的觀點時有一定的說服力。（中：2-4分）
發言很少，不敢發表不同意見，不能提出新的見解和方案，強調自己的觀點時沒有說服力。（差：0-1分）
組織協調能力：（15%）
善於消除緊張氣氛並創造一個大家都想發言的氣氛，能有效說服別人，善於調解爭議問題。（優：12-15分）
能消除緊張氣氛並創造一個大家都想發言的氣氛，能較有效說服別人，能調解爭議問題。（良：8-11分）
不善於消除緊張氣氛和創造一個大家都想發言的氣氛，說服別人的情況很少，偶爾調解爭廣義問題。（中：4-7分）
情緒緊張，不能創造一個大家都想發言的氣氛，不能說服別人，不能調解爭議問
題。（差：0-3分） 團隊合作能力：（15%）
很快融入小組活動之中，為小組整體利益著想，有獨立的觀點，但必要時會妥協，為他人提供幫助。（優：12-15分）
很較快融入小組活動之中，基本能為小組整體利益著想，有時有獨立的觀點，但必要時能妥協，為他人提供幫助。（良：8-11分）
能融入小組活動之中，偶爾為小組整體利益著想，少有獨立的觀點，必要時被動妥協，偶爾為他人提供幫助。（中：4-7分）
不能融入小組活動之中，不為小組整體利益著想，無獨立的觀點，態度固執，不為他人提供幫助。（差：0-3分） 2、無領導小組評分表
PS：發起者和總結者請在其名字前分別打五角星和三角形註明，每人加3分。
（七）無領導小組討論案例 1、遊艇救援行動
現在發生海難，一遊艇上有八名遊客等待救援，但是現在直升飛機每次只能 夠救一個人。遊艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。遊客情況： 1.將軍，男，69歲，身經百戰；
2.外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚； 3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎； 4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的專案研究； 5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；
6.經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈； 7.國小校長，53歲，男，勞動模範，五一獎章獲得者； 8.中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。 請將這八名遊客按照營救的先後順序排序。 2、麵包問題
假設你是某面包公司的業務員。現在公司派你去偏遠地區銷燬一卡車的過期麵包（不會致命的，無損於身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一群飢餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車裡有能吃的東西。這時報道難民動向的記者也剛好趕來。對於難民來說，他們肯定要解決飢餓問題；對於記者來說，
他是要報道事實的；對於你業務員來說，你是要銷燬麵包的。現在要求你既要解決難民的飢餓問題，讓他們吃這些過期的麵包（不會致命的，無損於身體健康），以便銷燬這些麵包，又要不讓記者報道過期麵包的這一事實。請問你將如何處理？
說明：1。麵包不會致命 2。不能賄賂記者 3。不能損害公司形象。
3、選擇班長問題
新學期剛開學，班裡準備進行班委改選，大家一致同意今年的班委選舉採取新方法：由全班同學推薦6-10人組成選舉委員會，然後由選舉委員會討論表決產生新一屆班委。第一個要確定的職位是班長人選，班長的候選人共有3名，分別是李濤、劉婷、張輝。他們各自有著明顯的長處與弱點：
李濤：學校體育健將，原班級體育委員，是每次班級體育運動及課外活動的主要組織者，而且每次活動都組織得很成功，與同學們保持著不錯的關係。但他一直改不了遲到早退的習慣，而且還經常去卡拉OK玩得很晚，學習成績一般。
劉婷：原班長，兼學院學生會文娛委員，開朗活潑，同學們認為她是當之無愧的“院花”，學習成績不錯，具有多年擔任班幹部的經驗，並多次獲得市裡各項文娛比賽的冠軍，是老師眼裡的品學兼優學生。但比較清高，尤其是女同學們大多對她敬而遠之。
張輝：原學習委員，是班裡唯一一名連續3年學習成績第一的同學，性格比較內向，但有非常好的人緣，班裡不少同學都以他為榜樣，甚至不少同學公開表示支援他擔任班長。其實，去年的選舉結果本來是他當選班長，但他認為應以學業為重，推辭了。
問題：作為選舉委員會的一員，請你決定應由誰擔任班長，並說明理由。
4、獎金分配問題
學期末，院學生會由於工作出色，獲得了學校的一筆獎金，對於怎麼分配這些獎金，學生會專門從全院學生中邀請了6名同學組成獎金分配決策小組，專門討論獎金的分配問題，你有幸成為其中的一員。
學生會下面有四個部門，分別是：學習部、文藝部、體育部和公關部，由於獎金的數額是固定的，某個部門的獎金多了，就意味著其他部門的獎金要少，每個部門的部長都能說出一大堆理由，希望能多分一些獎金。
學習部：今年舉辦了很多活動，如英語演講比賽、徵文比賽、辯論賽等，給同學們創造了很多學習的機會，受到了同學們的一致好評。
文藝部：今年市政府舉辦慶典活動，文藝部參加了慶典活動中的文藝匯演節目，由於文藝部同學的共同努力，最後囊括了整個文藝節目的冠亞軍。 體育部：體育部今年不但為同學們提供了很多體育比賽活動，還有一名同學進了國家運動隊，為國家又輸送了一名準冠軍。
公關部：為了幫助畢業班的同學更好地明確自己的職業規劃，找到一份理想的工作，公關部的同學經過多方面的努力，最後終於拿到了兩個企業的贊助，為同學們舉辦了一次別開生面的職業規劃大賽，同學們都獲益不淺，而且產生了非常良好的社會影響。
問題：作為決策小組的一員，請你決定獎金應如何分配？
五、附錄：
1、分組安排
2、考官選擇
3、相關後勤準備安排：
1）.臺籤40個：列印“第一組～第五組”各一份，列印小組成員名字共35份
2）.列印案例60份：被考核者35份，考官20份，再多列印5份
3）.列印考核表25份：考官20份，再多列印5份
4）.列印成績總計表7份：考官5份，再多列印2份。
方案策劃 篇2
一、主題：
大連總商會海蔘商會XX年迎新春聯誼會
二、地點：大連伽利亞大酒店(沙河口區中長街2號)
三、時間：XX年1月19日下午17點整
四、人員：總商會領導和全體海蔘商會會員單位，60人左右;
五、內容：
1、商會領導致迎新春祝酒詞
2、文藝表演：要求商會領導每人表演一個節目，各會員單位表演兩個節目
3、抽獎：分設4個級別獎品，分別是紀念獎150個(每個40元左右)、幸運獎12個(價值300元左右)、幸運之星獎1——3個(每個價值500元左右)、大連海蔘杯特別獎1個(價值1000元左右)
4、燈謎竟猜(紀念獎)
六、費用預算
1、用餐標準：每桌1500元，共7桌，計10500元，酒水XX元;
(14道菜——精美六味涼碟;海蔘撈飯;清蒸鮑魚;蛋黃炬飛蟹;大蝦白菜;金牌炭燒肉;夷貝小炒黃;幹椒玉女菇;紅燒豬手;白灼西生菜;魚頭泡餅;韭菜盒;美點雙輝;鴻運果盤
2、獎池總金額為1XX萬元左右;
3、照相、攝像等機動資金：500元;多功能廳使用及音響師免費。
總費用預算合計：25000元。
七、遊戲規則
1、各獎項不兼得
2、每人發一個號碼(各單位司機除外)
3、抽到無效號碼和重號再重抓
4、紀念獎只發給表演者和燈謎猜中者
5、為了節省時間會後到領獎處領獎(紀念獎除外)
八、聯誼會運作步驟
1、祕書長宣讀大連總商會海蔘商會XX年迎新春聯誼會現在開始，並請領導上臺致詞
2、酒過三巡後，主持人出場：宣佈文藝演出開始
3、第一個節目表演完後第一次抽獎開始並宣佈抽獎規則，請6家會長單位領導上臺抽取幸運獎12個
4、繼續表演節目30分鐘，每個節目後加一個猜謎活動(2分中時間)
5、第二次抽獎：請6家會長單位領導上臺抽取幸運獎12個
6、繼續表演節目30分鐘，
7、第三次抽獎：請總商會領導抽取幸運之星獎1——3個
8、繼續表演節目30分鐘，
9、最後請會長抽取大連海蔘杯特別獎1個。
10、現場採訪獲獎者
11、主持人宣佈全體人員同唱一首歌：(什麼歌待定)
12、結束(時間在晚9點30分左右)
方案策劃 篇3
目錄：
◆前言
◆方案指導思想
◆方案整體構思
◆具體佈置設計方案
一、外圍宣傳與氣氛營造
1.1各主幹道
1.2校門口
二、內圍校內宣傳與氣氛營造
2.1正大門裡
2.2校園內各主幹道
2.3慶典現場
2.4現場休息區
2.5教學區
2.6來賓致賀
2.7嘉賓留念
2.8活動攝像、攝影
三、活動保障
注：本方案為文字敘述是執行過程中的指導與實施依據，具體視覺呈現我們將會以效果圖的方式設計展示。
◆前言：
20xx年10月，保山市實驗國小將迎來百年校慶。在這百年一遇的歷史性時刻裡，在如此喜慶的節日裡，為隆重慶祝校園建校一百週年，辦好學校百年校慶，確保在校慶過程中各項活動圓滿成功，特作出以下策劃方案。
◆方案指導思想：
本著“傳承創新，繼往開來，聯誼校友，凝聚力量，共謀發展”的指導思想，秉承“百年文韻，薪火傳承”的活動主題，來引導策劃過程中對方案的整體構思與把握。
◆方案整體構思：
一個核心兩個基本點一統一
一、 以“節日喜慶的洋溢”的氛圍營造為核心
二、 以“百年傳承”的張顯為基本點
三、 以“童真元素”的融入為基本點
整個氛圍營造以“節日喜慶的洋溢”為核心展開佈置設計；
在佈置設計過程中，注重對學校“百年曆史沿革與傳承”的體現；在佈置設計過程中恰當融入“童真元素”運用。
四、設計百年校慶專用標識，統一與校徽、主題配套組合應用在宣傳過程中。整個宣傳過程中，所有涉及設計、出圖、製作統一採用以上配套組合應用呈現形成系統性，整體性。
◆具體佈置設計方案
一、 外圍宣傳與氣氛營造
1.1各主幹道
包括朝陽路與杏花路交叉處一個口、與太保路交叉處一個口、朝陽路叉學校處一個口、保岫廣場一個口、廣場門口右側一個口共計5個路口。
考慮到屆時來賓較多，特此分別在各路口轉角處設定系統宣傳指示展板，內容包括“百年校慶”的主題宣傳以及道路指示引導圖。採用三面立柱式或兩面直角式為宜，便於固定，注意對尺寸大小的把握，保岫廣場門口的可適當加大，注意不同路口的不同道路指引。
分別在以上提到的各主幹道中恰當位置懸掛活動宣傳橫幅；插印有學校校徽及慶祝百年校慶內容的彩旗。
1.2校門口
校園正大門豎立“雙龍戲珠”彩虹門；設定活動主題宣傳展板，內容包括學校“百年曆程”與“百年校慶”活動宣傳。
鮮花裝扮，可考慮將致賀花籃放置在此。
懸掛印有慶祝百年校慶內容大紅燈籠，大門兩側拉彩旗。
側門豎立慶祝校慶彩虹門，懸掛大紅燈籠，兩側拉彩旗。
二、 內圍校內宣傳與氣氛營造
2.1正大門裡
設定校慶活動引索展板，內容包括通往慶典、晚會現場道路指引，以及校園各主要區域指示。
設定迎賓接待席，安排2名身著卡通服裝人員與6-8位禮儀小姐負責迎賓。
2.2校園內各主幹道
道路兩側插印有學校校徽及慶祝百年校慶內容的彩旗，在道路交叉處放置系統指示牌。主幹道周圍選恰當位置放置新型氣模，上面印製慶祝校慶內容。校園內樹木上掛紅燈籠，
2.3慶典現場
會場周圍設定6-8個彩色空飄；插印有學校校徽及慶祝百年校慶內容的彩旗。
舞臺搭建，舞臺前搭配佈置藝術花架與盆景。
從舞臺中央到會場入口鋪置地毯，主題背景牆安置。
司儀臺、嘉賓席、簽到席採用新型鮮花造型裝扮。
簽到席處安排2個身著卡通服裝人員與6位禮儀小姐負責嘉賓座次安排與來賓引導，活動開始後調2名到嘉賓席負責領導、嘉賓致辭的引導。
所有來賓到簽到席均由禮儀小姐或學生代表佩戴紅領巾。
邀請函設計製作。
簽到冊設計製作。
禮花、禮炮、綬帶。
2.4現場休息區
考慮到校慶在白天舉行，會場一側設立休息區，配置帳篷4頂，安排2位禮儀小姐負責休息區服務工作。
2.5教學區
各主要教學樓拉彩旗，懸掛校慶燈籠、如意結。
2.6來賓致賀
關於來賓致賀的花籃、橫幅等相關物品，橫幅統一選擇恰當位置懸掛，花籃等統一擺放在校門口或舞臺兩側為宜。
2.7嘉賓留念
設計製作“百年校慶”紀念畫冊，搭配合適禮品贈與嘉賓以作留念。
2.8活動攝像、攝影
活動全程攝影與攝像，包括現場錄製，後期視訊製作。
三、 活動保障
活動在實施執行過程中，我方與校方在具體執行過程中的對接與溝通，建議校方成立專門對接我方執行工作的工作小組，確保活動順利圓滿開展。
為確保活動順利圓滿開展，活動所涉及的道路交通安全，車輛停放問題需提前做好安排。
方案策劃 篇4
設計意圖：
奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為國小輸入多元發展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼 兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，更進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留念，對國小生活嚮往的情感。
一、活動目標
1、幼兒與老師、家長進行聯歡，進一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣。
二、活動時間：20xx年 6月19日（週四） 下午2：30
三、活動地點：奉城中學大禮堂
四、活動準備：
1、禮堂布置：李琳負責
2、音樂播放：趙瑩瑩負責
3、拍照、攝像：徐大慶、肖葉負責
4、座位安排：瞿婷負責
5、安全現場：分部總部各一保安
6、好寶寶獎狀：屠慧斐
7、好家長證書：朱曉薇負責
8、幼兒化妝：每班教師+家長志願者
9、主持人（吳雯、郭宇豪、閆歆嶽）
10、小、中班參加人員：好家長
11、結束打掃衛生：保育員負責
方案策劃 篇5
一、 指導思想
告別**年，我們即將迎來嶄新的XX年，我們將點燃我們的夢想、舞動我們的青春，邁向XX年的門檻，開始踏上新的旅程。值此元旦之際，我校師生將用歡樂驅趕嚴寒，用熱情灌溉青春，以"服務同學，完善自我”為宗旨，精心策劃此次元旦晚會，為我校的蓬勃發展，為學子新的騰飛，奮鬥不止，前行不息。
二、 晚會目的
旨在展現我校全體師生最熱情活潑的一面，讓師生充分交流，也為新年增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場元旦晚會發掘我校文藝、策劃、組織、主持等等的人才，使他們的特長得到更好的鍛鍊與培養，擴大學生會的影響，提升學校文化底蘊，繼承學校優良傳統，促進學校新發展、新氣象。
三、組織機構及職責
1.主辦單位 **一中團支部(學生會)
2.領導小組
組長：
副組長：
辦公室主任：
3.晚會工作小組
導演：
報名組：(語言類)**(負責精選節目)
(歌舞類)**(負責精選節目)
音響舞美工程組：**(負責舞臺設計、音響佈置等)
攝像組：
宣傳組：
四、 晚會內容及形式
1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目型別包括合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈、現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、武術、雜技、演奏、朗誦等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。
2、節目來源：各班、各社團、各辦公室組織派選(各班班主任、各社團負責人派選節目)。
五、晚會舉辦時間：**年12月31日下午1:30—3:30
六、晚會節目篩選：**年12月21--29日〖敬請各班、各社團、各辦公室儘快報送節目(12月25日前報送的節目將有機會參與XX年湯陰縣第一屆少兒春晚)
方案策劃 篇6
一、活動背景：愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的'人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。
正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕鬆幽默的同時，也能讓同學瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。
二、活動目的：這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕鬆幽默，而且由於不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。
1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。
2，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。
3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以後的合作提供更多的意願和機會。
4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。
三、活動時間： 4月1日晚六點半
四、活動地點：大學生活動中心多功能廳
五.組織機構：
主辦單位：*****
承辦單位：********
六、活動流程：
準備階段：
1.時間安排：
①3月20日：聯絡各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。
②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而後各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。
③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。
④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選並安排節目順序。
⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，並通知參加院系晚會的節目順序。
⑥3月31日下午4：00於大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。
⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。
2.準備工作：
①通知的擬定與下發。
②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。
③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。
④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。
3，人員安排
① 主持人：兩男兩女
② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。
③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。
④ 由於彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視訊，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。
⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和採訪報導。
晚會準備階段
1，佈置場地：氣球，綵帶，宣傳海報等。
2，組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，並設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事蹟。
3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。
4，安排人手整理晚會後的場地。
晚會內容簡介
1、整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視訊(例網上流行的搞笑愚人視訊)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視訊介紹為開始，然後主持人上臺宣佈晚會開始。
2、晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視訊，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助), 提升晚會的意義。
3、晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。
4、晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視訊對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。
5、晚會最後以“愚人節”經典視訊結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。
6、最後由主持人上臺對晚會進行總結並宣佈晚會結束。
7、人員安排觀眾有序離場。
七、注意事項
1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。
2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。
3，主持人的語言應詼諧幽默，並大方得體。
4，由於本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。
5，晚會的禮品和獎品要提前準備，並達到“意外驚喜”的目的。
6，節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。
八.活動經費
1，禮品和獎品：100元
2，特邀嘉賓請柬：30元
3，水，杯，綵帶等：60元
4，各類通知的列印，宣傳海報的製作：30元
5，話筒：100
總計：320元。
方案策劃 篇7
活動設想：
21世紀呼喚環保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純淨……這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球！在珍愛生命的同時，人類更需要的是環保！設計這次活動的目的就是為了從不同的層面培養學生關心環保、自覺投身環境保護事業的意識。
活動過程：
一、揭示主題
1、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保，人人有責。
2、你們知道每年的3月12日是什麼節日嗎？（植樹節）
3、那麼誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的）
4、我們國家是什麼時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。）
二、討論主題
1、同學們你們知道森林有什麼作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，淨化空氣、防風固沙）
2、對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什麼也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以後，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹雲霄的生命之歌。但由於人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。
3、同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣汙染、水汙染、土壤汙染……）。那麼這些汙染是怎樣造成的呢？（自由發言）
4、1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出"只有一個地球"的口號，呼籲各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環境日"。
5、保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？（小組討論，徵集環保金點子）
現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不願用向後代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。
6、課後延伸
方案策劃 篇8
為弘揚中國書法之魅力，提升當代大學生的書法功底和寫字能力，營造一個好寫字、樂寫字、會寫字的濃厚的班級與校園氛圍，特由10級國小教育文科班舉辦三筆字現場書法大賽。
一、活動主題：10小教文三筆字大賽
二、活動目的：提升學友們的書寫能力和書法修養，幫助同學們養成一種熱愛書法的習慣，寫出一手好字
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動內容：以班為單位，發動本院書法愛好者積極才賽，比賽賽程沒有預賽，只有決賽，當場評出名次和頒獎
六、主辦單位：10小教文
七、才賽物件：10小教文全體成員及10屆各班代表
八、獎項設定：一等獎（1名）；二等獎（2名）；三等獎（3名）；優秀獎（6名）
九、賽前準備：各班先通過預賽選出代表，再由代表引數，自帶鋼筆和毛筆。宣紙和小黑板由主辦方提供
十、大賽評委：老師、本院學生會成員和校書法協會成員
十一、獲獎人員與評委合影（由特定的人員進行攝影），作品展覽
十二、大賽圓滿結束，會場由後勤人員負責
十三、大賽經費：
策 劃 人
xx年3月21日
方案策劃 篇9
前言：XX年8月11日至16日，第43屆世界技能大賽在巴西聖保羅舉行，中國代表團取得了4個專案金牌、6個專案銀牌、3個專案銅牌和12個專案優勝獎的優異成績，實現了金牌零的突破。對此，我校決定開展以“技能成就夢想”為主題的黑板報，通過本次黑板報，希望同學們能夠對學習技能的重要性做出更深入的瞭解，激發大家對學習的熱情。
一、活動主題：技能成就夢想
二、活動時間：9.14日——9月23日
三、活動物件：全校所有班級
四、評比時間：9月23日下午4點30分
五、獎項設定
一等獎 1名
二等獎 2名
三等獎 3名
優秀獎 5名
農技校團委宣傳部
XX年9月14日
策劃書附件：黑板報評分細則
黑板報是班級文化建設的重要陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯絡，又可以幫助學生增長知識，促進學生的健康成長。為了進一步完善學校的各項宣傳工作，提高全校學生的精神風貌和道德情操，豐富學生的課餘文化生活，團委宣傳部每學期安排各班宣傳委員開展若干期主題黑板報的出刊工作，並進行評比，特制定黑板報基本要求和評分細則。
評分標準
評分採取百分制，並由團委宣傳部組織專門的評比小組進行評分。
有需要線上(微信)投票的黑板報，最終得分按評比得分X80%+票數X20%。
1、刊頭（10分）刊頭要求突出主題，與主題相關；黑板報的刊頭要做到精緻、新穎、講究藝術性。
2、版面（20分）版面設計要合理、科學、新穎、富有藝術性；字畫協調，安排合理。
3、選材（15分）：黑板報的選材要符合主題、內容鮮明、健康積極向上，有教育意義。
4、板書（10分）板書要力求整潔、美觀、工整、可適當加以藝術效果，使用規範字，無錯別字。
5、插圖（10分） 在黑板報的設計中，這是裝飾部分，選擇這些圖案和花紋時要注意結合黑板報的性質和該期的主題內容，考慮到與刊頭相適應，裝飾要恰當得體。
6、整體效果（10分） 板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，給人一種美的享受。
7、創意設計（20分）
合理使用環保材料，版式新穎，整體效果好等創新方面。
8、牆面整潔（5分）
黑報下的牆壁應保持潔白乾淨。尤其是當使用水彩、顏料之類時，請不要弄髒牆壁。
團委宣傳部
方案策劃 篇10
二地點：外國語學院影視廳
三與會人員：
主講人：燕展（教育科學系研一學姐）
特邀嘉賓：陽光心理協會前任副會長李冬
陽光心理協會會員
大一大二各班女生委員及對講座感興趣的非協會會員
四活動流程：
（1）主持人會長龔志娟向觀眾介紹特邀嘉賓燕展以及前任副會李冬；
（2）燕展學姐就“大學生人際交往”這一主題向大家介紹自己得心得體會主要包括：
你還在為如何處理好人際關係而苦惱嗎？
你還在為自己狹窄的人際關係網而擔憂嗎？
你想提升自己的人際交往能力嗎？
你想讓自己更有人格魅力嗎？
（3）交流互動，大家就講座內容及自己的感悟與學姐進行分享交流；
五活動經費：約30元。
陽光心理協會