色彩無處不在，從各種各樣的玩具，色彩鮮豔的服裝，到好吃的食物，再到大自然的花草樹木，顏色與幼兒的生活密不可分。多彩的顏色給人們帶來無窮的遐想，小班孩子們在《五顏六色》主題中追隨色彩，觀察、發現、探索、表達，感受色彩的神奇與美好。
小朋友們從“尋找身邊的顏色”入手，感知色彩的豐富和多樣；調查“我與家人最喜歡的顏色”及生活中的色彩，製作“我最喜歡的顏色小書”等活動讓孩子們積極投身於尋找、感知顏色的活動中，享受各種色彩帶來的愉悅體驗，初步瞭解、感受不同顏色的美。
圖：分享自制《我喜歡的顏色》小書
小朋友們對身邊各種顏色充滿了興趣，並收集許多五顏六色的生活物品進行分享，希望把教室也裝扮成彩色的世界。瞧呀，教室變成多彩世界啦！
五顏六色的服飾是孩子們直接感知到的豐富色彩，在“小小服裝設計師”活動中，孩子們運用小巧手，通過水粉、扎染、多材料製作，將白色的布料化為造型各異的工藝品。
孩子們徜徉繪本中的色彩世界裡，《彩虹色的花》《花格子大象艾瑪》《變色龍》……在閱讀中與同伴一起感受有趣的故事情節，並將繪本內容運用到拼擺、表演和創作中。
喜歡玩色是孩子的天性，小朋友運用多種玩色工具和豐富的色彩塗一塗、畫一畫，在有趣的玩色遊戲中體驗小實驗的樂趣，感知色彩變化的'奇妙。
藝術作品也是幼兒感受色彩的重要途徑之一，教師通過引領孩子們欣賞名畫，欣賞美、感受美、表達美、創作美。瞧，小朋友多種形式表現美麗的花園和彩色的大象。
幼兒在玩一玩、看一看、做一做的過程中，發現顏色在生活中無處不在，並觀察色彩混合在一起的奇妙變化，享受著玩色的樂趣！小朋友運用食用色素進行色彩變變變的小實驗，並學習嘗試記錄；用彩色玻璃紙混色觀察顏色的變化；做彩虹實驗。
家長是課程重要的夥伴，在主題實施過程中，邀請小班家長進課堂介紹藍色海洋知識、講述紅色故事、介紹不同職業服裝的特點和含義，讓孩子們知道生活中不同顏色的意義，豐富孩子們的經驗。
六一兒童節到來了，小朋友動手製作五顏六色的節日服裝，開展“時裝表演”等活動，小朋友在活動中提高了運用色彩、表現色彩的能力，增強了對美的欣賞和感受能力。看我們的衣服多好看！
《彩條飄飄》《顏色找朋友》《風車轉轉轉》等戶外遊戲讓孩子們在玩中感知色彩，在活動中鍛鍊身體，增強體質。
生活是五顏六色的，孩子們在遊戲中感受和體驗，在自由探索中，幼兒奔跑著、揮舞著，體驗著快樂！