作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的感恩教育班會主題教案範文（通用6篇），歡迎大家分享。
感恩教育班會主題教案1
活動目標：
1.在活動中培養幼兒產生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的願望。
3.發展幼兒的語言表達能力。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動重點難點：
活動重點：讓幼兒深切地感知情意，從而產生感恩的心理。
活動難點：讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準備：
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
活動過程：
（一）感知活動：
1.多媒體展現，讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出美麗而乾淨的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3.原來是您----門衛叔叔。
4.播放門衛叔叔工作情景，瞭解門衛叔叔的辛勤工作。
（二）體驗活動：
1.現在你想對門衛叔叔說些什麼？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，並對叔叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達愛心。
（三）活動延伸：
幼兒園裡除了要感謝門衛叔叔，還要感謝誰？為什麼？
活動反思：
幼兒情感教育的重要性在於讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，並樂於表達情感。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄影，瞭解門衛叔叔工作的辛苦，從而激發幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
感恩教育班會主題教案2
教學設想：
尊師重教是中華民族的傳統美德。
通過回憶六年難忘的國小生涯，讓學生體會到班集體的溫暖，體會到他們和老師一起在成長，在收穫。在體會老師工作的辛勞時，明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上，是老師愛學生的一種體現。通過說說心裡話，拉近師生之間的距離，達到學生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
教學過程：
課前談話：你如何理解“尊師守紀為榮，以辱師違紀為恥”？
一、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片，回憶過去難忘的時光
1、讓學生談談體會
2、小結並引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收穫。
二、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
1、學生談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業，廢寢忘食等。
三、小記者現場採訪你被老師批評過嗎？你接受老師的教育嗎？你在心裡怨恨過老師嗎？
四、出示一首網路流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什麼。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學生的另一種愛）
五、換位思考：設定情境，假如你是老師，你會怎麼做？（讓學生理解老師）
六、師生互吐心聲：
1、聽聽老師的心裡話。學生讀老師給他們的一封信。
2、學生談談自己的感受
3、聽聽廖建城的感恩之言。
七、總結
常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，你會發現生活中充滿了愛，因為我們學會了理解、學會了感恩！
感恩教育班會主題教案3
活動目標：
1、知道殘疾人在生活中會遇到很多困難，體驗殘疾人的難處，懂得尊重殘疾人，並能積極主動地幫助他們。
2、嘗試用簡單的手語表達一定的意思。
3、激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活。
活動準備：
1、殘疾人的生活錄影，殘運會視訊片段。
2、歌曲VCD《感恩的心》、殘疾人生活工具（如：柺杖、輪椅等）。
活動過程：
1、觀看DVD殘運會舞蹈《牽手》，引出話題。
“剛才的舞蹈好看嗎？那上面的演員和我們平時看到的演員有什麼不同？”（引導幼兒知道是殘疾人）
2、觀看殘疾人的生活實錄，瞭解殘疾人在生活中會遇到很多困難。
提問：剛才你看到了什麼？他們怎麼了？
3、自由選擇各種殘疾人的生活工具來體驗殘障帶來的不便。
（1）請幼兒矇眼體驗盲人的感覺；
（2）使用柺杖走路。
（3）坐輪椅。
4、交流討論、小結。
“剛才你使用這些工具後有什麼感想？”
“你曾在哪也遇見過殘疾人，他遇到過什麼困難？”
“我們該如何去關心幫助他們呢？”
5、欣賞歌曲《感恩的心》。
（1）介紹《感恩的心》的創作背景——一個聾啞女孩的故事。
（2）欣賞歌曲《感恩的心》。
（3）談談你聽了這首歌的感想。
6、嘗試用手語來表達歌曲。
（1）學習簡單的手語來表達一些意思：愛、走、呼喚、心、看、聽、眼淚。
（2）嘗試用手語來表演歌曲。
7、師生在音樂聲中結束活動。
延伸活動：
參觀福利院，為孤兒獻愛心。
感恩教育班會主題教案4
教學目標：
1、促進家庭和睦，完善人際關係。
2、瞭解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家裡，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學難點：
理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛
活動準備：
小動物頭飾、音樂CD。
教學過程：
一、開始部分：
（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的複述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發提問
提問：故事裡面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什麼不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什麼了？
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽
五、家庭作業（請家長輔助）
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
感恩教育班會主題教案5
活動目標
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂；
2、知道每年5月的第二個星期日為母親節；
3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；
2、每人畫一張表達自己心願的畫，張貼到展板上；
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
活動過程
1、從5月7日起，利用一週的`時間，每天早7：15-8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月8日孩子入園後，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步瞭解母親節的來歷。
3、5月9日，教師把事先製作的光碟播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶並說出自己的媽媽在家裡是什麼樣子的？
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然後幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事
各班根據實際，制定計劃，然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，教給媽媽正確的洗手方法，並用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自己製做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。
感恩教育班會主題教案6
活動目標
1、瞭解媽媽的工作，體會媽媽的辛苦，為媽媽感到驕傲。
2、幼兒願意向同伴介紹自己的媽媽，體驗媽媽對自己的親情。
3、通過活動激發幼兒愛媽媽、感恩媽媽的情感。
活動準備：
1、活動前讓孩子瞭解媽媽的一些情況(工作或家務)。
2、邀請媽媽來參加活動，讓部分媽媽課前準備好講述自己的工作或操持家務的內容。
活動過程：
一、瞭解婦女節。
1、師：你們知道三月八日是什麼節?是誰的節日?
2、今天是三月幾日?三月八日是星期幾?
今天老師邀請你們的媽媽來幼兒園，我們和媽媽們一起慶祝三八婦女節，大家開心嗎?媽媽們開心嗎?
二、誇誇我的媽媽。
請幼兒來介紹自己的媽媽。誰來說說媽媽的名字(叫什麼)、屬相(屬什麼生肖)、愛好(最喜歡什麼)、工作(做什麼工作)等。
三、媽媽們介紹自己的工作。
1、分別請工作性質不同的媽媽介紹自己的工作。
2、媽媽工作很辛苦，回到家裡還要忙什麼?請媽媽來講講自己在家裡要做什麼?
3、教師小結：媽媽都有自己的工作，回到家裡還要做家務，做飯、燒菜。有時還要陪小朋友遊戲、學習，你們說，媽媽辛苦嗎?
四、感恩媽媽。
1、剛才你們瞭解了媽媽們的工作，你們覺得媽媽們很辛苦，那我們應該對媽媽說一句什麼話呢?(祝福語)
2、媽媽工作這麼辛苦，我們除了說祝福話，老師覺得還不夠。當媽媽累的時候我們還應該做些什麼?
3、請幼兒大膽講述自己的想法。
4、歌表演《好媽媽》
請幼兒站在媽媽面前，進行歌表演，讓媽媽體會寶寶愛媽媽、感恩媽媽的心情。